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【題目】以下圖所示兩只果蠅為親本進行實驗，A、a，B、b，D、d是控制不同性狀的基因，彼此之間互不影響，不考慮交叉互換等情況的發(fā)生，則兩只果蠅雜交子一代表現(xiàn)型種類，及其中性狀重組類型占子代的比例正確的是

A．16 3/4 B．12 3/4

C．16 1/2 D．12 1/2

【答案】B

【解析】分析圖像可知，A、a與D、d 兩對基因均位于同一對常染色體上，兩者完全連鎖遺傳，而B、b位于性染色體X上，故雌性的基因型為AaDdXBXb，雄性的基因型為AaDdXbY，兩只果蠅雜交子一代中，AAdd:AaDd:aaDD=1:2:1，其中親本類型占1/2；XBXb：XbXb：XBY：XbY=1:1:1:1，其中親本類型也占1/2；因此子代表現(xiàn)型種類為3x4=12種，性狀重組類型占子代的比例1-1/2x1/2=3/4，所以B正確，ACD錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是酵母菌細胞內某基因控制合成的mRNA示意圖。已知AUG為起始密碼子，UAA為終止密碼子，該mRNA控制合成的多肽鏈為“…甲硫氨酸-亮氨酸-苯丙氨酸-丙氨酸-亮氨酸-亮氨酸-異亮氨酸-半胱氨酸…”。下列分析正確的是：

A．圖中字母“A”代表的是腺嘌呤脫氧核苷酸

B．合成上述多肽鏈時，轉運亮氨酸的tRNA至少有3種

C．在轉錄過程中，由于某種原因導致該mRNA中的一個堿基（箭頭處）缺失，則堿基缺失后的mRNA控制合成的多肽鏈的第5個氨基酸是半胱氨酸

D．若該基因中編碼半胱氨酸的ACG突變成ACT，翻譯就此終止。說明ACT也是終止密碼

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某蛋白質的相對分子量為12392,在合成這個蛋白質分子過程中,脫水量為1944,假設氨基酸的平均相對分子量為128,則該蛋白質分子含有幾條肽鏈．

A. 2條 B. 3條 C. 4條 D. 5條

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示一個神經細胞內外不同離子的相對濃度，離子的濃度差能保持相對穩(wěn)定，下列敘述正確的是（ ）

A. K＋通過主動運輸從細胞外進入細胞內維持濃度差

B. Na＋通過主動運輸從細胞外進入細胞內維持濃度差

C. Mg2＋維持細胞內外濃度差的過程中不需要消耗ATP

D. Cl－維持細胞內外濃度差的過程中相應載體蛋白不發(fā)生形狀改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某50肽中有丙氨酸（R基為-CH3）2個，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應位置如圖）得到幾種不同有機產物，其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在。下列有關該過程產生的全部有機物中有關原子、基團或肽鍵數目的敘述錯誤的是

A．肽鍵數目減少4個 B．氨基和羧基分別增加4個

C．氫原子數目增加8個 D．氧原子數目增加2個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體細胞內的溶酶體含有多種水解酶，其內部的pH約為4．8。研究表明，少量的溶酶體內的水解酶泄漏到細胞質基質中不會引起細胞損傷。分析其主要原因是 （ ）

A．水解酶泄漏后立即被分解

B．pH較高導致酶活性降低

C．溶酶體能將水解酶吞噬

D．細胞質基質缺少酶作用的底物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列示意圖分別表示某二倍體雌性動物（2n＝4）體內細胞正常分裂過程中不同時期細胞內染色體、染色單體和DNA含量的關系，以及細胞分裂圖像。請分析并回答：

（1）圖1中a、b、c柱表示染色體的是________，圖2中表示二倍體生物體細胞分裂時期的是圖________。

（2）圖1中Ⅲ的數量關系對應于圖2中的________，圖2中丙所示的細胞有________個染色體組。

（3）圖1中的數量關系由Ⅰ變化為Ⅱ的過程，細胞核內發(fā)生的分子水平的變化是____________；由Ⅱ變化為Ⅲ，相當于圖2中的________過程。

（4）符合圖1中Ⅳ所示數量關系的某細胞名稱是__________。圖1中哪些時期所對應的細胞內不存在同源染色體？________（填編號）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為驗證生長素對果實發(fā)育的影響，將黃瓜雌花在開花前套袋，平均分為1號、2號兩組后作如下處理：①1號開花后在雌蕊的柱頭上涂上一定濃度的生長素，再套袋；②2號開花后人工授粉。此設計的缺陷是

A. 2號花未涂一定濃度的生長素

B. 1號未進行人工授粉

C. 缺乏自然傳粉的雌花

D. 缺乏只作套袋處理的雌花

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物一選修1生物技術實踐】下圖是生物興趣小組為研究“金河牌酸奶中乳酸菌種類及其耐藥情況”而制定的流程圖。請分析回答：

（1）與酵母菌相比，乳酸菌在結構上的主要區(qū)別是 ， （有、無）染色體。

（2）本研究使用的細菌培養(yǎng)基中特別加入了一定量的碳酸鈣，乳酸菌在 （生理過程）中產生的乳酸能與不溶性的碳酸鈣生成可溶性的乳酸鈣，從而在菌落周圍形成溶鈣圈。從物理形態(tài)分析，本研究使用的培養(yǎng)基屬于 （類型）。

（3）在利用高壓蒸汽滅菌鍋對培養(yǎng)基滅菌時，把鍋內水加熱煮沸，必須

后，將鍋密閉，繼續(xù)加熱以保證鍋內氣壓上升，達到121 ℃。滅菌后的培養(yǎng)基應當冷卻后，在 附近倒平板。

（4）請完善“檢測乳酸菌對青霉素、四環(huán)素耐藥性”實驗操作步驟：

步驟1：分別取 加入三組無菌培養(yǎng)皿中，再加入滅菌并冷卻到50 ℃左右的培養(yǎng)基，立即混勻，靜置凝固成平板。

步驟2：向三組培養(yǎng)基中分別接種待檢測的乳酸菌菌種。

步驟3：將接種后的三組培養(yǎng)基和一個 都置于適宜溫度等條件下培養(yǎng)若干天，觀察比較培養(yǎng)基中菌落生長情況。

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