【題目】下圖表示“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解實(shí)驗(yàn)”。下列相關(guān)分析不合理的是（ ）

A.本實(shí)驗(yàn)自變量是溫度和不同的催化劑

B.1號(hào)為對(duì)照組，2、3、4號(hào)為實(shí)驗(yàn)組

C.分析1號(hào)、2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知加熱能降低反應(yīng)的活化能

D.分析3號(hào)、4號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知過(guò)氧化氫酶具有高效性

【答案】C

【解析】

酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA。

A、本實(shí)驗(yàn)自變量是不同的處理?xiàng)l件，包括溫度和不同的催化劑處理，因變量是過(guò)氧化氫的分解速率，A正確；

B、1號(hào)為對(duì)照組，2、3、4號(hào)為實(shí)驗(yàn)組，實(shí)驗(yàn)組的氣泡數(shù)量均多于對(duì)照組，B正確；

C、加熱為反應(yīng)提供能量，C錯(cuò)誤；

D、3和4的自變量是催化劑的種類，根據(jù)3號(hào)、4號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知過(guò)氧化氫酶具有高效性，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于果膠酶的敘述中錯(cuò)誤的是

A. 組成植物細(xì)胞壁的主要成分是果膠和纖維素，果膠酶的主要作用是分解細(xì)胞壁中的果膠

B. 果膠有多種，果膠酶也有多種，如半乳糖醛酸酶、果膠分解酶等

C. 果膠酶在食品工業(yè)中有廣泛的用途，在其他方面則無(wú)用處，體現(xiàn)了酶的專一性

D. 果膠酶、纖維素酶、半纖維素酶配合使用，可分解植物細(xì)胞壁中的果膠和纖維素，促使淀粉、脂質(zhì)、維生素和蛋白質(zhì)的釋放，以提高飼料的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ATP酶復(fù)合體存在于生物膜上，其主要功能是將生物膜—側(cè)的H+搬運(yùn)到另一側(cè)，并催化ATP的形成。下圖表示ATP酶復(fù)合體的結(jié)構(gòu)和主要功能，回答下列問(wèn)題:

（1）ATP酶復(fù)合體具有的功能說(shuō)明膜蛋白具有___________功能。圖中H+從B側(cè)運(yùn)輸?shù)?/span>A側(cè)的跨膜運(yùn)輸方式為___________。

（2）葉綠體中含有較多的ATP酶復(fù)合體，它分布在___________。ATP酶復(fù)合體在線粒體中參與有氧呼吸第___________階段的反應(yīng)。

（3）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，一種化學(xué)結(jié)構(gòu)與ATP相似的物質(zhì)GTP（三磷酸鳥(niǎo)苷）也能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量，請(qǐng)從化學(xué)結(jié)構(gòu)的角度解釋GTP也可以供能的原因：_____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是畜牧業(yè)生產(chǎn)上培育某種優(yōu)良種牛的兩種方法，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

（1）通常用_____ （激素）處理B牛；處理的目的是使B牛_____。為了使胚胎移植能成功，需要對(duì)代孕奶牛進(jìn)行_____處理，使之與供體的生理狀況保持相同。

（2）A牛的精子必須在B牛的生殖道中經(jīng)過(guò)相應(yīng)的生理變化后，才能與B牛的卵細(xì)胞結(jié)合，完成受精作用，這個(gè)過(guò)程叫作_____。卵子受精的標(biāo)志是在卵細(xì)胞膜和透明帶的間隙能夠觀察到_____。

（3）D牛子宮內(nèi)胚胎發(fā)育過(guò)程中，細(xì)胞不斷分裂，其分裂方式為_____，生產(chǎn)上常用_____期的胚胎進(jìn)行胚胎移植。若希望同時(shí)獲得多個(gè)性狀相同的家畜個(gè)體，可以使用_____技術(shù)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示光色素紙層析的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.研磨時(shí)加入CaCO3能避免葉綠素被破壞

B.層析液是有機(jī)溶劑，可使用無(wú)水乙醇代替層析液

C.菠菜濾紙條上藍(lán)綠色的色素帶最寬

D.藍(lán)藻不含有葉綠素b

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于染色體的敘述中，不正確的是 （ ）

A. 染色質(zhì)是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)

B. 嚴(yán)格地說(shuō)，只有在動(dòng)物細(xì)胞分裂期才出現(xiàn)染色體

C. 藍(lán)藻細(xì)胞在進(jìn)行分裂時(shí)不能形成染色體

D. 染色體和染色質(zhì)是同一種物質(zhì)在不同時(shí)期細(xì)胞中的兩種形態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是動(dòng)物細(xì)胞蛋白質(zhì)合成和分泌過(guò)程的示意圖，序號(hào)表示結(jié)構(gòu)，其中①②表示細(xì)胞器。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）研究細(xì)胞的蛋白質(zhì)合成和分泌途徑，可采用的方法是____________。可采用____________法將細(xì)胞勻漿中的各種細(xì)胞器分離開(kāi)。

（2）①能與____________在結(jié)構(gòu)上直接相連接，①與②通過(guò)____________在結(jié)構(gòu)上間接相連接。②是____________。

（3）圖中相關(guān)生物膜的融合過(guò)程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有____________的特點(diǎn)。圖中各種生物膜的主要組成成分是__________________。

（4）圖中所示過(guò)程反映了合成的蛋白質(zhì)以____________的方式分泌到細(xì)胞外。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某單基因遺傳病的家系圖，下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. 12號(hào)帶有致病基因的概率是1/2

B. 該病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳

C. 7號(hào)與8號(hào)再生一個(gè)患病男孩的概率是1/12

D. 11號(hào)的基因型有兩種可能，雜合子的可能性大于純合子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞的形成過(guò)程如下圖所示；圖A表示某哺乳動(dòng)物某器官內(nèi)連續(xù)發(fā)生的細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目的變化曲線；圖B、圖C為該過(guò)程中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)部分染色體的行為變化的示意圖，據(jù)圖回答：

(1)由造血干細(xì)胞形成系列幼紅細(xì)胞的過(guò)程稱為____________，這是細(xì)胞內(nèi)________________的結(jié)果。圖中能合成血紅蛋白的細(xì)胞有中幼紅細(xì)胞和_________________________

(2))研究發(fā)現(xiàn)，某毒素能與染色質(zhì)結(jié)合，導(dǎo)致染色質(zhì)中的DNA不能解旋。在該毒素作用下，造血干細(xì)胞內(nèi)的核DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過(guò)程受阻，從而使造血干細(xì)胞停留在細(xì)胞周期的________。

(3).圖A過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是________，圖B、圖C所示的分裂時(shí)期在圖A中分別位于過(guò)程________。若該動(dòng)物的基因型為AaBb(兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源當(dāng)色體上)，一般情況下，圖C細(xì)胞移向同一極的基因是________。

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