1.已知果蠅中長(zhǎng)翅與殘翅為一對(duì)相對(duì)性狀(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示);直毛和分叉毛為一對(duì)相對(duì)性狀(顯性基因用B表示,隱性基因用b表示).兩只親代果蠅雜交得到以下子代的類型和比例:
表現(xiàn)型長(zhǎng)翅、直毛殘翅、直毛長(zhǎng)翅、分叉毛殘翅、分叉毛
雄果蠅$\frac{3}{8}$$\frac{1}{8}$$\frac{3}{8}$$\frac{1}{8}$
雌果蠅$\frac{3}{4}$$\frac{1}{4}$00
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)控制直毛和分叉毛遺傳的基因位于X染色體上,長(zhǎng)翅為顯性性狀.
(2)親代雌、雄果蠅的基因型依次為AaXBXb、AaXBY.
(3)具有一對(duì)相對(duì)性狀的純合親本進(jìn)行正交和反交,上述兩對(duì)相對(duì)性狀中子代表現(xiàn)型不一致的是直毛和分叉毛,一般情況下,如果子代表現(xiàn)型一致,可說(shuō)明控制該相對(duì)性狀的等位基因位于常染色體上.

分析 根據(jù)題意和圖表分析可知:子代雌雄果蠅中長(zhǎng)翅:殘翅=3:1,說(shuō)明控制長(zhǎng)翅與殘翅的基因位于常染色體上,且長(zhǎng)翅相對(duì)于殘翅是顯性性狀,親本的基因型均為Aa;子代雌蠅全為直毛,雄蠅中直毛:分叉毛=1:1,說(shuō)明控制直毛與分叉毛的基因位于X染色體上,且直毛相對(duì)于分叉毛是顯性性狀,親本的基因型為XBY×XBXb.所以親本的基因型為AaXBXb×AaXBY.

解答 解:(1)由以上分析可知:控制直毛與分叉毛的基因位于X染色體,控制長(zhǎng)翅與殘翅的基因位于常染色體,且長(zhǎng)翅為顯性性狀.
(2)親代雌、雄果蠅的基因型依次為AaXBXb、AaXBY.
(3)性染色體上的基因控制的性狀,正交、反交的結(jié)果不一致;常染色體上的基因控制的性狀,正交、反交的結(jié)果一致;由上題結(jié)論已知,直毛和分叉毛為伴X遺傳,所以具有一對(duì)相對(duì)性狀的純合親本進(jìn)行正交和反交,上述兩對(duì)性狀中子代表現(xiàn)型不一致的是直毛和分叉毛.一般情況下,如果子代表現(xiàn)型一致,可說(shuō)明控制該相對(duì)性狀的等位基因位于常染色體上.
故答案為:
(1)X  長(zhǎng)
(2)AaXBXb、AaXBY
(3)直毛和分叉毛  常染色體

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖表,考查基因自由組合定律及應(yīng)用、伴性遺傳,首先要求考生采用逐對(duì)分析法,根據(jù)表中信息推斷出這兩對(duì)性狀的顯隱性及親本的基因型;其次再根據(jù)親本的基因型推斷其表現(xiàn)型和計(jì)算相關(guān)概率,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.小麥植株進(jìn)行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃.如圖甲為小麥葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖;圖乙是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強(qiáng)度條件下測(cè)得的小麥葉片的光合作用強(qiáng)度.請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題:

(1)當(dāng)圖甲中細(xì)胞有d過(guò)程發(fā)生而沒(méi)有e過(guò)程發(fā)生時(shí),該細(xì)胞處于的生理狀態(tài)是光合作用強(qiáng)度小于或等于呼吸作用強(qiáng)度.若是d過(guò)程也不發(fā)生,則此時(shí)該細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的生理過(guò)程是(用化學(xué)反應(yīng)式表示)6O2+C6H12O6+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
(2)在圖乙中B點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體、葉綠體.C點(diǎn)時(shí),該植物的總光合速率為20mg/(dm2•葉•h).C點(diǎn)以后限制光合作用強(qiáng)度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是CO2濃度.
(3)適當(dāng)提高CO2濃度時(shí),C點(diǎn)將上移(上移/下移/不動(dòng));當(dāng)植物缺鎂時(shí),B點(diǎn)將右移(左移/右移).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹,正確的是( 。
A.相對(duì)分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
B.大分子有機(jī)物要通過(guò)載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),并且要消耗能量
C.協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散都是順濃度梯度進(jìn)行的,既不需要消耗能量,也不需要膜上的載體蛋白
D.主動(dòng)運(yùn)輸既消耗細(xì)胞的能量,也需要依靠膜上的載體蛋白

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.有氧呼吸的場(chǎng)所是(  )
A.線粒體和葉綠體B.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
C.線粒體D.葉綠體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.豇豆對(duì)多種害蟲(chóng)具有抗蟲(chóng)能力,根本原因是豇豆體內(nèi)具有胰蛋白酶抑制劑基因(CPTI基因).科學(xué)家將其轉(zhuǎn)移到水稻體內(nèi)后,卻發(fā)現(xiàn)效果不佳,主要原因是CPTI蛋白質(zhì)的積累量不足.經(jīng)過(guò)在體外對(duì)CPTI基因進(jìn)行了修飾后,CPTI蛋白質(zhì)在水稻中的積累量就得到了提高.修飾和表達(dá)過(guò)程如圖所示:
(1)CPTI基因是該基因工程中的目的基因,“信號(hào)肽”序列及“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留信號(hào)”序列的基本單位是脫氧核苷酸,在a過(guò)程中,首先要用限制性核酸內(nèi)切酶切出所需基因并暴露出黏性末端,再用DNA連接酶連接.
(2)在該基因工程中,供體細(xì)胞是豇豆細(xì)胞,受體細(xì)胞是水稻細(xì)胞.
(3)若目的基因的堿基序列是已知的,則可用化學(xué)合成法方法獲取目的基因.
(4)檢測(cè)修飾后的CPTI基因是否表達(dá)的最好方法是讓多種害蟲(chóng)食用水稻葉片.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.與根吸收礦質(zhì)元素離子關(guān)系最密切的生理活動(dòng)是( 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖甲表示某動(dòng)物精巢內(nèi)細(xì)胞分裂不同使其與核內(nèi)DNA數(shù)量的變化的關(guān)系,圖乙表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象(只表示出部分染色體的模式圖).請(qǐng)據(jù)圖分析完成下列的問(wèn)題:

(1)圖甲種b-c,f-g階段形成的原因是DNA復(fù)制
(2)圖乙中,A圖細(xì)胞內(nèi)有條染色單體8,染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為1:2,其細(xì)胞名稱為初級(jí)精母細(xì)胞.
(3)姐妹染色單體分離發(fā)生在C期和E期.(填乙圖字母)
(4)圖乙中,C圖分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱為精細(xì)胞,E圖發(fā)生在圖甲中的c-d 階段.
(5)圖乙中發(fā)生在圖甲中a-e過(guò)程的圖象為BE,進(jìn)行的是有絲分裂分裂過(guò)程.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

10.鼠的毛色灰色對(duì)白色顯性,一只雜合灰色雌鼠與一只雜合灰色雄鼠交配,產(chǎn)生的后代中可能是下列哪種情況(  )
A.所有后代都是灰色的B.后代絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)白色的
C.后代中有白色的D.后代中$\frac{3}{4}$是灰色,$\frac{1}{4}$是白色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.觀察羊的毛色(基因M、m)遺傳圖解,據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)毛色的顯性性狀是白色,隱性性狀是黑色.黑羊的基因型是mm,雜合子后代是黑羊的概率是$\frac{1}{4}$
(2)雜合白毛羊與黑毛羊雜交,后代的表現(xiàn)型及其比例是白毛羊:黑毛羊=1:1.要鑒定一只白色公羊的基因組成采取的方法是測(cè)交
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