4．下列有關(guān)四分體的敘述，正確的是（　�。�
A．每個(gè)四分體包含一對(duì)同源染色體的四個(gè)染色單體
B．經(jīng)過(guò)復(fù)制的同源染色體都能形成四分體
C．四分體時(shí)期姐妹染色單體之間常常交叉互換
D．四分體出現(xiàn)在減數(shù)第二次分裂前期

分析 減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體兩兩配對(duì)形成四分體，因此一個(gè)四分體就是一對(duì)同源染色體，由此可判斷一個(gè)四分體含2條染色體（2個(gè)著絲粒），4條染色單體，4個(gè)DNA分子．

解答 解：A、四分體是由同源染色體兩兩配對(duì)形成的，因此每個(gè)四分體包含一對(duì)同源染色體的四條染色單體，A正確；
B、經(jīng)過(guò)復(fù)制的同源染色體只有在減數(shù)分裂過(guò)程才能形成四分體，B錯(cuò)誤；
C、四分體時(shí)期，聯(lián)會(huì)的同源染色體間相鄰的非姐妹染色單體之間可能發(fā)生交叉互換，C錯(cuò)誤；
D、四分體出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂的前期和中期，后期同源染色體分離，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，尤其是減數(shù)第一次分裂前期；掌握四分體的概念及其中的數(shù)量關(guān)系，明確四分體是出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂前期和中期，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．回答下列問(wèn)題：
（1）將貯藏的馬鈴薯（塊莖）放入蒸餾水中，水分通過(guò)自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入馬鈴薯細(xì)，引起馬鈴薯鮮重增加．隨著蒸餾水處理時(shí)間延長(zhǎng)，該馬鈴薯鮮重不再增加，此時(shí)，馬鈴薯細(xì)胞的滲透壓比處理前的低．
（2）將高溫殺死的馬鈴薯細(xì)胞放入高濃度的NaCl溶液中，不會(huì)（填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象．
（3）將發(fā)芽的馬鈴薯制成勻漿，使其與斐林試劑發(fā)生作用，生成磚紅色沉淀，說(shuō)明該馬鈴薯勻漿中含有還原性糖．
（4）小麥的穗發(fā)芽影響其產(chǎn)量和品質(zhì)．某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當(dāng)?shù)匕琢Ｐ←湥疄樘骄康矸勖富钚耘c穗發(fā)芽率的關(guān)系，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
步驟分組紅粒管白粒管對(duì)照管
 ① 
加樣		 
0.5mL提取液		 
0.5mL提取液		 
C
 ②加緩沖劑（mL）111
 ③加淀粉溶液111
 ④37保溫適當(dāng)時(shí)間，終止酶促反應(yīng)，冷卻至常溫，加適量碘
顯示結(jié)果+++++++++
注：“+”數(shù)目越多表示藍(lán)色越深
a．取穗發(fā)芽時(shí)間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子，分別加蒸餾水研磨、制成提取液（去淀粉），并在適宜條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)分組、步驟及結(jié)果如下：
步驟①中加入的C是a.0.5mL蒸餾水，步驟②中加緩沖液的目的是控制pH．顯色結(jié)果表明：淀粉酶活性較低的品種是紅粒小麥．
b．小麥淀粉酶包括α-淀粉酶和β-淀粉酶，進(jìn)一步探究其活性在穗發(fā)芽率差異中的作用，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

X處理的作用是使β-淀粉酶失活．若Ⅰ中兩管顯色結(jié)果無(wú)明顯差異，且Ⅱ中的顯色結(jié)果為紅管粒顏色顯著深于白管粒（填“深于”或“淺于”），則表明α-淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．胰液分泌的調(diào)節(jié)是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程．如圖為胰液分泌調(diào)節(jié)的部分示意圖，據(jù)圖判斷下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．正常情況下，咀嚼食物引起胰液分泌是條件反射
B．食物進(jìn)入胃內(nèi)后引起胰液分泌肯定有體液調(diào)節(jié)參與
C．激素B是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素--促胰激素
D．激素A和激素B是通過(guò)血液循環(huán)途徑到達(dá)胰腺的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)種群的說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A．稻田中秧苗的均勻分布有利于產(chǎn)量增高
B．通常自然界中的種群增長(zhǎng)曲線呈“S”型，因此K值總是固定不變的
C．池塘養(yǎng)魚(yú)過(guò)程中為保持鯽魚(yú)種群的增長(zhǎng)需持續(xù)投放飼料等
D．預(yù)測(cè)某一個(gè)國(guó)家或地區(qū)人口數(shù)量未來(lái)動(dòng)態(tài)的信息主要來(lái)自現(xiàn)有居住人口的年齡組成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．現(xiàn)有4支試管A、B、C、D，先向各試管內(nèi)加入2mL可溶性淀粉溶液，再按圖中所示步驟操作，然后分別用斐林試劑檢驗(yàn)．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）出現(xiàn)磚紅色沉淀的試管有A．
（2）試管A、B形成對(duì)照，說(shuō)明酶具有專一性．試管A、C形成對(duì)照，說(shuō)明高溫會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu)進(jìn)而使酶失去活性．
（3）在加入斐林試劑檢驗(yàn)之前，試管D中剩余的物質(zhì)有水、多肽、淀粉和胃蛋白酶．
（4）除了溫度和pH對(duì)酶活性有影響外，一些抑制劑也會(huì)降低酶的催化效果．圖1為酶作用機(jī)理及兩種抑制劑影響酶活性的機(jī)理示意圖，圖2為相同酶溶液在無(wú)抑制劑、添加不同抑制劑的條件下，酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的曲線．

①據(jù)圖1分析可推測(cè)，競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與底物 具有類似結(jié)構(gòu)因而能與酶的活性位點(diǎn)相結(jié)合．非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑降低酶活性的機(jī)理與高溫和強(qiáng)酸（選填“高溫”、“低溫”、“強(qiáng)酸”）對(duì)酶活性抑制的機(jī)理相同．
②圖2中代表在酶中添加了競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑、非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑的曲線分別是乙、丙．當(dāng)?shù)孜餄舛认鄬?duì)值大于15時(shí)，限制曲線甲酶促反應(yīng)速率的主要因素是酶濃度．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．在最基本生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式
B．每個(gè)ADP分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵
C．血紅蛋白中不同肽鏈之間通過(guò)肽鍵連接
D．有氧呼吸時(shí)，生成物H2O中的氫來(lái)自線粒體中丙酮酸的分解．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．圖甲表示水藻葉綠體中光合作用的部分反應(yīng)，圖乙是某同學(xué)“探究光照強(qiáng)度對(duì)水藻光合速率的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．試回答：

（1）圖甲表示的反應(yīng)稱為卡爾文循環(huán)（填“碳反應(yīng)”給分），X表示ATP、NADPH．
（2）圖乙設(shè)置盛水玻璃柱的目的是吸收燈光熱量，減少光照對(duì)試管內(nèi)水溫的影響．若將透明玻璃換成紅色玻璃，其他條件不變，則圖甲中RuBP的合成速率變�。ㄗ兇�/變小/基本不變），測(cè)得的光合速率值變小（變大/變小/基本不變）．
（3）若實(shí)驗(yàn)中每隔5min改變一次試管與玻璃柱之間的距離，隨著距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降，產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是：
①光照強(qiáng)度減弱，光合作用產(chǎn)生的O2減少；
②水中CO2含量逐漸下降，光合作用產(chǎn)生的O2減少．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．電鰻具有一對(duì)縱長(zhǎng)的“發(fā)電器”能利用大量的ATP轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔�，發(fā)出強(qiáng)烈的電流．組成該“發(fā)電器”的細(xì)胞中含有較多的（　�。�
A．線粒體B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C．中心體D．核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省蚌埠市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)水的敘述中，錯(cuò)誤的是

①參與運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水為自由水

②生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)離不開(kāi)水

③水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分之一

④人體細(xì)胞內(nèi)水的存在形式為結(jié)合水和自由水

⑤自由水與結(jié)合水的比例越高，新陳代謝的強(qiáng)度越弱

⑥不同細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比例相差不大

A．①④⑤

B．①④⑤⑥

C．⑤⑥

D．②③④⑤⑥

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同步練習(xí)冊(cè)答案