科學家利用基因工程技術(shù)將魚的抗凍蛋白基因?qū)敕�，使番茄的耐寒能力大大提高。在培育轉(zhuǎn)基因番茄的過程中，下列操作不合理的是

A．可用PCR技術(shù)或逆轉(zhuǎn)錄法獲得抗凍蛋白基因

B．將抗凍蛋白基因與相應載體連接構(gòu)建基因表達載體

C．利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將基因表達載體導入番茄體細胞

D．在低溫條件下篩選已導入抗凍蛋白基因的番茄細胞

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省高一下學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是動物細胞減數(shù)分裂各期的示意圖，正確表示分裂過程順序的是( )

A．③→⑥→④→①→②→⑤ B．⑥→③→②→④→①→⑤

C．③→⑥→④→②→①→⑤ D．③→⑥→②→④→①→⑤

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省鎮(zhèn)江市高三模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”實驗的敘述中，正確的是

A.改變培養(yǎng)液的pH值不影響K值（環(huán)境容納量）大小

B.鏡檢計數(shù)時出芽酵母的芽體體積若超過細胞體積的1／2，則算獨立個體

C.營養(yǎng)條件是影響酵母菌種群數(shù)量變化的唯一因素

D.酵母菌數(shù)量達到最大值后，會在該值上下波動

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省南通市高三第三次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）枯草芽孢桿菌細胞中色氨酸含量可調(diào)節(jié)色氨酸合成酶基因的表達。色氨酸能活化TRAP蛋白，從而抑制色氨酸合成酶基因表達；抗—TRAP蛋白能使TRAP蛋白失活，色氨酸合成酶基因得以表達。當色氨酸較多時，色氨酸合成酶基因的表達被抑制，同時抗－TRAP蛋白基因前調(diào)節(jié)序列已轉(zhuǎn)錄的mRNA形成終止發(fā)夾（RNA局部堿基互補配對），使抗－TRAP蛋白基因轉(zhuǎn)錄終止（如下圖a）；當色氨酸缺乏時，空載tRNAtrp（運載色氨酸的tRNA）增多，與mRNA結(jié)合后使其形成抗終止發(fā)夾，抗－TRAP蛋白基因得以繼續(xù)轉(zhuǎn)錄，合成出抗－TRAP蛋白（如下圖b）。請分析回答：

（1）抗－TRAP蛋白基因的基本組成單位是 。與抗－TRAP蛋白基因相比，mRNA上的發(fā)夾結(jié)構(gòu)中特有的堿基對是 。

（2）已知色氨酸的密碼子是UGG，則圖b中空載tRNAtrp上與mRNA結(jié)合的堿基序列是 。圖中過程②除了圖示條件外，還需要 （至少寫出2項）。

（3）枯草芽孢桿菌中色氨酸較多時，抗－TRAP蛋白基因不表達；色氨酸缺乏時，抗－TRAP蛋白基因快速表達。這種調(diào)節(jié)機制的意義是 、 。

（4）科研人員要培育生產(chǎn)色氨酸的優(yōu)良菌種，可通過人工誘變獲得不能形成 的突變體。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省南通市高三第三次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體胰島B細胞分泌的胰島素可使骨骼肌細胞和脂肪細胞膜上葡萄糖載體的數(shù)量增加，已知這些細胞膜上的載體轉(zhuǎn)運葡萄糖的過程不消耗ATP。下列相關(guān)敘述正確的是

A．胰島B細胞分泌胰島素的過程需消耗ATP

B．葡萄糖進入骨骼肌細胞的方式為主動運輸

C．胰島素可促進骨骼肌細胞中葡萄糖載體基因的表達

D．脂肪細胞不能合成糖原，不是胰島素作用的靶細胞

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省南通市高三第三次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體免疫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A．吞噬細胞缺失的人，非特異性免疫受損而特異性免疫不受影響

B．胸腺先天性缺失的人，細胞免疫受損而體液免疫不受影響

C．體液免疫過程中，T細胞產(chǎn)生的淋巴因子促進B細胞的增殖分化

D．細胞免疫過程中，漿細胞產(chǎn)生的抗體能與抗原發(fā)生特異性結(jié)合

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省南通市高三第三次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖表示植物葉肉細胞中的部分生理過程，相關(guān)敘述正確的是

A．過程①進行的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)

B．過程②的產(chǎn)物除了CO2外還有ADP

C．過程③通常在黑暗條件下才能進行

D．過程④需要過程①、②提供ATP

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖南省高二上學期期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖是用不透水的云母片以不同方式分別插入三株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分別從不同方向給以光照的示意圖，培養(yǎng)一段時間后，胚芽鞘的生長情況將是 （ ）

A．甲不彎曲、乙不彎曲、丙向右彎曲 B．甲向左彎曲、乙不彎曲、丙向左彎曲

C．甲向右彎曲、乙不彎曲、丙向左彎曲 D．甲向右彎曲、乙不彎曲、丙向右彎曲

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西省西安市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為精原細胞增殖以及形成精子過程示意圖。圖中標明了染色體與染色體上的基因。設(shè)①③細胞都處于染色體的著絲點向兩極移動的時期。據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是( )

A.①中無同源染色體，染色體數(shù)目為4n，DNA數(shù)目為4a

B.②中有同源染色體，染色體數(shù)目為2n，DNA數(shù)目為4a

C.③中無同源染色體，染色體數(shù)目為2n，DNA數(shù)目為2a

D.②有姐妹染色單體，①③均無姐妹染色單體

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