【題目】下圖1AB兩側(cè)為兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2表示細(xì)胞在某生理過(guò)程中前后膜面積的變化。請(qǐng)分析回答:

1)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[ ]________,在有絲分裂中,復(fù)制后移向兩極發(fā)出星射線(xiàn)的是[ ]________

2)在玉米田中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)極少數(shù)的白化苗,該白化苗由于不能合成有機(jī)物而很快死亡,你認(rèn)為這是由于細(xì)胞中[ ]________的發(fā)育異常導(dǎo)致的。

3)“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”,你認(rèn)為與之有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]________。

4)研究表明硒對(duì)線(xiàn)粒體膜有穩(wěn)定作用,可以推測(cè)人體缺硒時(shí)下列細(xì)胞中最易受損的是________(填序號(hào))。

①脂肪細(xì)胞 ②表皮細(xì)胞 ③心肌細(xì)胞 ④口腔上皮細(xì)胞

5)若用標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)B側(cè)細(xì)胞,該細(xì)胞可合成并分泌含的蛋白質(zhì)。在此過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)某些結(jié)構(gòu)的膜面積變化如圖2所示。圖中1~3所代表的細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱(chēng)分別是________

【答案】2細(xì)胞膜 5中心體 4葉綠體 11液泡 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 細(xì)胞膜

【解析】

1左邊是高等植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,右邊是高等動(dòng)物細(xì)胞模式圖,1是細(xì)胞壁,2是細(xì)胞膜3是線(xiàn)粒體,4是葉綠體,5是中心體,6是高爾基體,7是核糖體,8是核孔,9是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),10是細(xì)胞核,11是液泡。

2表示細(xì)胞分泌某蛋白質(zhì)前后幾種生物膜面積變化,1是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),2是高爾基體,3是細(xì)胞膜。

1)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是2細(xì)胞膜,動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中,5中心體發(fā)出星射線(xiàn)組成紡錘體。

2)白化苗是因?yàn)榧?xì)胞中的4葉綠體發(fā)育不正常,缺乏葉綠素,不能進(jìn)行光合作用。

3)楓葉呈現(xiàn)紅色,是由于11液泡中存在花青素。

4)由于硒對(duì)線(xiàn)粒體膜具有穩(wěn)定作用,缺硒時(shí),含有線(xiàn)粒體越多的細(xì)胞受到的損傷程度越大,而心肌細(xì)胞消耗能量最多,含有的線(xiàn)粒體多,因此最易受損的細(xì)胞是心肌細(xì)胞。

故選③。

5)在分泌蛋白合成與分泌過(guò)程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)粗加工后出芽形成囊泡,囊泡與高爾基體膜融合,這樣內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)化為高爾基體膜;高爾基體再加工后,也出芽形成囊泡,囊泡與細(xì)胞膜融合,這樣高爾基體膜就轉(zhuǎn)化為細(xì)胞膜.所以分泌蛋白合成與分泌過(guò)程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減少,即①;細(xì)胞膜面積增多,即③;高爾基體膜面積幾乎不變,即②。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)圖中所包含的內(nèi)容與完整的生態(tài)系統(tǒng)相比,缺少的成分有__________________。僅依靠該食物網(wǎng)中的所有生物,該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)________________(填 “能夠”或“不能”)長(zhǎng)期進(jìn)行。

(2)與鼠相比,鷹所同化的能量的去向不包括_______________。經(jīng)測(cè)算發(fā)現(xiàn)羊的同化量遠(yuǎn)小于草同化量的1/10,其原因可能是______________________________。

(3)牧民通過(guò)養(yǎng)羊獲取該生態(tài)系統(tǒng)的能量,請(qǐng)從能量流動(dòng)的角度分析,保護(hù)鳥(niǎo)和蛇的意義是______________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究人員對(duì)突觸a、b的突觸前神經(jīng)元給予相同的電刺激,通過(guò)微電極測(cè)量?jī)赏挥|前、后神經(jīng)元的電位變化,結(jié)果如圖。下列分析合理的是(

A. 靜息狀態(tài)下膜兩側(cè)70mV左右的電位差的原因是Na+離子內(nèi)流所致

B. 刺激后突觸a的突觸后神經(jīng)元出現(xiàn)了一個(gè)小的動(dòng)作電位,但該動(dòng)作電位不能傳播

C. 突觸b的突觸前神經(jīng)元與抑制性中間神經(jīng)元類(lèi)似,自身可產(chǎn)生動(dòng)作電位卻抑制突觸后神經(jīng)元興奮

D. 突觸a、b的傳遞過(guò)程出現(xiàn)一定的延遲,與遞質(zhì)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)出突觸前膜、擴(kuò)散到后膜有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有兩種淀粉酶A與B,某生物興趣小組為探究不同溫度條件下這兩種淀粉酶的活性。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:

實(shí)驗(yàn)原理:溫度等條件可以影響酶的活性;淀粉在淀粉酶的催化作用下產(chǎn)生麥芽糖;用分光光度計(jì)測(cè)量溶液的吸光度時(shí),物質(zhì)含量越多,其吸光度越大,因此可測(cè)出物質(zhì)的相對(duì)含量.

實(shí)驗(yàn)材料:一定濃度的淀粉溶液、相同濃度的淀粉酶A和淀粉酶B溶液、水浴缸、溫度計(jì)等.

實(shí)驗(yàn)過(guò)程:如表所示.

組 別

1

2

3

4

5

6

7

8

①設(shè)置水浴缸溫度(°C)

20

30

40

50

20

30

40

50

②取8支試管各加入淀粉溶液(mL),分別保溫5分鐘

10

10

10

10

10

10

10

10

③另取8支試管各加入等量淀粉酶溶液,分別保溫5分鐘

酶A

酶A

A

A

酶B

酶B

酶B

酶B

④將同組兩個(gè)試管中的淀粉溶液與淀粉酶溶液混合搖勻,保溫5分鐘

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:圖甲是40℃時(shí)測(cè)定酶A催化淀粉水解成麥芽糖的量隨時(shí)間變化的曲線(xiàn),圖乙是第④步保溫5分鐘后,用分光光度計(jì)對(duì)各組淀粉剩余含量進(jìn)行檢測(cè)的結(jié)果。

(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是_____________,因變量有_____________,淀粉酶催化淀粉水解的實(shí)質(zhì)是_____________

(2)若適當(dāng)降低溫度,在相同時(shí)間內(nèi)測(cè)得圖甲中P點(diǎn)將向_____________(填“左”或“右”)移動(dòng)。/span>

(3)1、6兩組____________(填“能”或“不能”)做對(duì)照,原因是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循_______原則。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】發(fā)菜是一種生長(zhǎng)在干旱地區(qū)的陸生藍(lán)藻。下圖是不同NaCl濃度對(duì)某種發(fā)菜光合速率和呼吸速率的影響曲線(xiàn)。下列描述正確的是

A. 線(xiàn)A表示總光合速率,線(xiàn)C表示呼吸速率

B. 發(fā)菜細(xì)胞中無(wú)葉綠體,但含有兩類(lèi)光合色素——葉綠素、類(lèi)胡蘿卜素

C. 人工養(yǎng)殖發(fā)菜的最適NaCl濃度為685mol/L

D. NaCl濃度為700mol/L時(shí),發(fā)菜呼吸速率達(dá)到最大值

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】美國(guó)食品藥品管理局于2018年5月24日宣布,經(jīng)過(guò)基因改造的黃金大米可以安全食用。據(jù)此,飽受非議的黃金大米終于得到公眾的認(rèn)可。已知維生素A缺乏會(huì)導(dǎo)致夜盲癥,β一胡蘿卜素會(huì)在體內(nèi)轉(zhuǎn)變成維生素A。黃金大米是通過(guò)基因工程向水稻細(xì)胞轉(zhuǎn)入三種酶基因(如圖38),其中的酶A基因和酶B基因可使水稻胚乳富含β-胡蘿卜素而呈現(xiàn)金黃色。回答下列問(wèn)題:

(1)已知酶A基因來(lái)自細(xì)菌,酶B基因來(lái)自玉米,酶D基因來(lái)自其他植物,與細(xì)菌基因相比,植物基因特有的結(jié)構(gòu)是___________;圖示三種基因的本質(zhì)區(qū)別是___________。構(gòu)建上述基因組合,需用到的酶是______________________。

(2)提取農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒,將上述結(jié)構(gòu)導(dǎo)入Ti質(zhì)粒的相關(guān)片段中就可整合到水稻染色體DNA上,原因是______________________。已知農(nóng)桿菌對(duì)多數(shù)單子葉植物沒(méi)有感染能力,那么如何使農(nóng)桿菌感染單子葉植物水稻呢?______________________

(3)將成功導(dǎo)入上述基因的水稻細(xì)胞置于培養(yǎng)基上培養(yǎng),經(jīng)過(guò)___________兩個(gè)過(guò)程可獲得幼苗,幼苗在長(zhǎng)大成熟后,所結(jié)種子的胚乳將富含___________。該技術(shù)的成功,說(shuō)明了_________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米是一種雌雄同株、單性花植物。為了提高玉米的產(chǎn)量,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上種植的玉米都是雜種。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)已知玉米非糯性基因(A)對(duì)糯性基因(a)是顯性,植株紫色基因(B)對(duì)植株綠色基因(b)是顯性,這兩對(duì)等位基因分別位于第9號(hào)和第6號(hào)染色體上,F(xiàn)有非糯性綠株和糯性紫株兩個(gè)雜種品系,要培育非糯紫株雜合品系(AaBb)。

①采用雜交育種方法來(lái)培育非糯紫株雜合品系(AaBb)。讓非糯性綠株和糯性紫株兩個(gè)雜種品系雜交,理論上得到的種子中非糯紫株雜合品系(AaBb)占_________。

②若要在最短時(shí)間內(nèi)獲得所需非糯性紫株雜合品系(AaBb),可采用單倍體育種方法。請(qǐng)寫(xiě)出以上述非糯性綠株和糯性紫株兩個(gè)雜種品系為親本培育非糯性紫株雜合品系(AaBb)的思路:____________。

(2)①已知玉米粒色受兩對(duì)基因E\e、F\f控制,其中E基因位于2號(hào)染色體上。粒色產(chǎn)生的機(jī)理為:

研究人員用純種白粒和純種黃粒雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表中甲組所示,重復(fù)該實(shí)驗(yàn),結(jié)果如乙組所示。

組別

親本

F1

F2

白色×黃色

紅色

紅色∶黃色∶白色=9∶3∶4

白色×黃色

紅色

紅色∶黃色∶白色=3∶1∶4

經(jīng)檢測(cè)得知,乙組F1的2號(hào)染色體部分缺失導(dǎo)致含缺失染色體的雄配子致死。由此推測(cè)乙組中F1的2號(hào)染色體的缺失情況為下圖哪種情況:_________________。

②有人用基因型為eeff的白色玉米品系作母本授以純種黃色玉米品系的花粉,在大量的后代中卻發(fā)現(xiàn)了一株基因型為EEeff的三體玉米植株,請(qǐng)解釋該變異產(chǎn)生的原因____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是關(guān)于抗利尿激素的調(diào)節(jié)示意圖。根據(jù)圖中信息回答下列問(wèn)題。

(1)抗利尿激素是由_________(器官名稱(chēng))產(chǎn)生的,能增加腎小管和_________上皮細(xì)胞對(duì)于水的通透性。

(2)當(dāng)血漿滲透壓升高時(shí),刺激________中的調(diào)節(jié)中樞,使抗利尿激素分泌量增加時(shí),最終導(dǎo)致人體尿量_______(增加、減少或不變)。由圖示可知抗利尿激素的調(diào)節(jié),這是一個(gè)典型的__________調(diào)節(jié),需要_______________________兩種調(diào)節(jié)方式共同完成。

(3)當(dāng)一個(gè)健康成年人短時(shí)間內(nèi)飲用大量清水時(shí),會(huì)造成尿量增加,據(jù)圖分析其原因是:_______________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】猩猩的ABO血型由3個(gè)復(fù)等位基因IA、IB、i控制。A血型的基因型有IAIA、IAi,B血型的基因型有IBIB、IBi,AB血型的基因型為IAIB,O血型的基因型為ⅱ。除ABO血型系統(tǒng)外,還有Rh血型系統(tǒng)。Rh血型則由另一對(duì)等位基因R、r決定,RR和Rr表現(xiàn)為Rh+,rr表現(xiàn)為Rh-。上述基因均位于常染色體上。動(dòng)物園里有三只成年猩猩,分別為I、Ⅱ、Ⅲ,Ⅲ的后代為甲、乙、丙。他們的血型如下表,請(qǐng)根據(jù)表中信息(不考慮突變)回答下列問(wèn)題:

(1)乙的遺傳學(xué)父親是猩猩___________。

(2)有關(guān)于丙的遺傳學(xué)父親,甲同學(xué)認(rèn)為是I,乙同學(xué)認(rèn)為是Ⅱ,丙同學(xué)認(rèn)為1和Ⅱ都有可能,你同意___________同學(xué)的看法,試說(shuō)明理由;___________。

(3)若成年后乙與丙進(jìn)行交配,則后代可能的血型為___________(填A(yù)BO血型)、___________(填Rh血型)。

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