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15.在做植物實驗的暗室內,為了盡可能地降低植物光合作用的強度,最好安裝( 。
A.紅橙光燈B.綠光燈C.白熾燈D.藍光燈

分析 葉綠素主要吸收紅橙光和藍紫光,類胡蘿卜素主要吸收藍紫光.這些色素所吸收的光能,都能用于光合作用.光合作用不吸收或很少吸收綠光,綠光下植物光合作用強度最低,題目中要求“盡可能地降低植物光合作用的強度”,當然就不能使用發(fā)紅橙光或藍紫光的燈,安裝綠光燈是安全的.至于白熾燈,物理常識告訴我們,白光是由七色光組成的.

解答 解:A、光合色素主要吸收藍紫光和紅光,A錯誤;
B、光合色素吸收綠光最少,B正確;
C、白熾燈發(fā)出白色的可見光,包含了7種顏色的連續(xù)光譜,除了部分橙光、黃光和大部分綠光被反射外,其他色素都被光合色素所吸收,C錯誤;
D、光合色素主要吸收藍紫光和紅光,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查葉綠體中的色素的有關內容,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖為脈胞霉體內精氨酸的合成途徑示意圖,不能從圖中得出(  )
A.精氨酸的合成是由多對基因共同控制的
B.基因可以通過控制酶合成來控制代謝過程
C.脈胞霉體內精氨酸的合成是在核糖體上進行的
D.若產生鳥氨酸依賴突變型脈胞霉,則可能是基因①發(fā)生突變

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.動物通過嗅覺感受器探測外界環(huán)境的氣味分子,如圖為嗅覺感受器細胞接受刺激產生興奮的過程示意圖.請據圖回答有關問題.
(1)氣味分子與細胞膜上的受體結合后,再通過G蛋白激活蛋白X,蛋白X使ATP分子轉化為環(huán)腺苷酸(cAMP),由此可知蛋白X具有催化功能.氣味分子所引起的系列反應體現了細胞膜信息傳遞(或“信息交流”)的功能.
(2)cAMP分子可開啟細胞膜上的Na+通道,引起大量的Na+內流,使膜電位變?yōu)橥庳搩日,產生的神經沖動傳導到嗅覺中樞(或“大腦皮層”),形成嗅覺.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖表示人體免疫調節(jié)中的某一過程,分析并回答下列問題
(1)如圖所示是體液免疫過程,C為漿細胞
(2)若圖中抗原再次進入人體,b(填字母)細胞將迅速增殖分化.
(3)如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,當人體產生抗體消滅該菌時,也會攻擊心臟瓣膜細胞,導致風濕性心臟病,這屬于免疫失調中的自身免疫病.
(4)d的化學本質是蛋白質.
(5)若該抗原為HIV,侵入人體后,攻擊的主要對象是T細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.原核細胞中,擬核內的物質是( 。
A.DNAB.RNAC.蛋白質D.蛋白質和核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.人口增長對生態(tài)環(huán)境的壓力體現在哪些方面( 。
①對土地資源的壓力、趯λY源的壓力、蹖δ茉吹膲毫
④對森林資源的壓力、菔弓h(huán)境污染加。
A.①②③B.①②④C.①②③④D.①②③④⑤

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

Graves病又稱毒性彌漫性甲狀腺腫,是由患者所產生的某種抗體X與甲狀甲狀腺細胞膜上的某種激素的受體Y結合,致使甲狀腺細胞持續(xù)被激發(fā),產生高水平激素Z所致。對患者使用寡核酸UDP可減弱Graves病的癥狀。下列有關說法不正確的是()

A.激素Z表示促甲狀腺激素

B.Y是促甲狀腺激素的特異性受體

C.UDP可能會抑制X的分泌

D.患者代謝增強,神經系統的興奮性増強

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

溶菌酶是存在于服淚和白細胞中的酶,有殺菌功能,整個分子大致呈球故稱為球蛋白(如右圖)下列關于溶菌酶的說法,不正確的有()

①溶菌酶從細胞進入淚液不穿過生物膜

②溶菌酶是由兩條多肽鏈共同組成的

③雙縮脲試劑5%NaOH溶液與1%CuS04溶液等體積混合后與溶菌酶反應呈紫色

④溶菌薛的空間結構與其功能密切關系

⑤溶菌酶的殺菌作用屬于特異性免疫

A.一項B.兩項C.三項D.四項

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科目:高中生物 來源:2016屆寧夏銀川唐徠回民中學高三下第三次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于植物激素的敘述中正確的是( )

A.生長素和乙烯在植物體的各個器官中都有分布

B.赤霉素和脫落酸在調節(jié)種子萌發(fā)方面為協同作用

C.燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照有關

D.溫特的實驗中生長素從胚芽尖端的基部進入瓊脂塊的方式為主動運輸

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