【題目】若某女患者的丈夫不患病，但他的母親及女兒均患此病。那么該病不可能是（ ）

A.常染色體顯性遺傳病B.常染色體隱性遺傳病

C.X染色體顯性遺傳病D.X染色體隱性遺傳病

【答案】D

【解析】

本題的知識(shí)點(diǎn)是伴X顯性遺傳病、伴X隱性遺傳病、常染色體顯性遺傳病、常染色體隱性遺傳病的特點(diǎn)。幾種常見(jiàn)的單基因遺傳病及其特點(diǎn)：1、伴X染色體隱性遺傳病：如紅綠色盲、血友病等，其發(fā)病特點(diǎn)：（1）男患者多于女患者；（2）隔代交叉遺傳，即男患者將致病基因通過(guò)女兒傳給他的外孫。2、伴X染色體顯性遺傳�。喝缈咕S生素D性佝僂病，其發(fā)病特點(diǎn)：（1）女患者多于男患者；（2）世代相傳。3、常染色體顯性遺傳�。喝缍嘀�、并指、軟骨發(fā)育不全等，其發(fā)病特點(diǎn)：患者多，多代連續(xù)得病。4、常染色體隱性遺傳�。喝绨谆　⑾忍烀@啞、苯丙酮尿癥等，其發(fā)病特點(diǎn)：患者少，個(gè)別代有患者，一般不連續(xù)。5、伴Y染色體遺傳：如人類(lèi)外耳道多毛癥，其特點(diǎn)是：傳男不傳女。

A、常染色體顯性遺傳病患病無(wú)性別之分，丈夫不患病為aa，第二代和第三代中的個(gè)體可均為Aa，A正確；
B、常染色體隱性遺傳病患病無(wú)性別之分，女患者可用bb表示，表現(xiàn)正常的基因型為BB、Bb，若丈夫基因型為Bb，丈夫的致病基因來(lái)自其母親，其女兒也有可能患病，B正確；
C、X染色體顯性遺傳病中，用D、d表示，母親有病若為雜合子X(jué)DXd，兒子可能不患病XdY；若母親是顯性純合子X(jué)DXD其女兒肯定含有致病基因從而患病，C正確；
D、X染色體隱性遺傳病中有交叉遺傳的特點(diǎn)，一般女兒患病，其父親肯定患病，D錯(cuò)誤。
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的問(wèn)題。

（1）植物組織培養(yǎng)和微生物培養(yǎng)都會(huì)用到超凈臺(tái)，實(shí)驗(yàn)前必須打開(kāi)超凈臺(tái)的__________和__________，前者可以排出工作室原來(lái)的空氣，將塵埃粒和生物顆粒帶走。

（2）利用MS培養(yǎng)基配置發(fā)芽培養(yǎng)基時(shí)，除了加相應(yīng)量的BA溶液、NAA溶液、蔗糖外，還需要加入一定量的__________，以配置成固體培養(yǎng)基。培養(yǎng)基配置后需經(jīng)高壓蒸汽滅菌后備用，影響高壓蒸汽滅菌效果的因素有溫度、壓力、__________等因素。

（3）若使用自然生長(zhǎng)的菊花莖段，進(jìn)行菊花的組織培養(yǎng)，則可用__________和次氯酸鈉對(duì)莖段進(jìn)行消毒；若莖段取自經(jīng)__________培養(yǎng)的菊花幼苗，則不需要進(jìn)行消毒，可直接插入生芽培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)。發(fā)芽培養(yǎng)時(shí)__________（需要/不需要）光照條件。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.能量流動(dòng)是指能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程

B.能量流動(dòng)逐級(jí)遞減的原因之一是各營(yíng)養(yǎng)級(jí)自身呼吸作用消耗

C.將動(dòng)物的糞便作為有機(jī)肥還田，可提高能量傳遞效率

D.由于捕食關(guān)系一般不可逆轉(zhuǎn)，故能量流動(dòng)具有單向性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)纖維素分解菌分離實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是（ ）

A.剛果紅不能與纖維素水解后的纖維二糖和葡萄糖形成紅色復(fù)合物

B.在用剛果紅染色時(shí)既可以先培養(yǎng)微生物再加入剛果紅，也可以在倒平板時(shí)直接加入

C.該實(shí)驗(yàn)需用到選擇培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基

D.在用剛果紅染色過(guò)程中，若將微生物培養(yǎng)在事先加入剛果紅的培養(yǎng)基上，則出現(xiàn)透明圈的菌落一定為所需菌種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中華鱘是地球上最古老的脊椎動(dòng)物之一，被稱(chēng)為“活化石”。研究者試圖通過(guò)蛋白質(zhì)工程改造中華鱘體內(nèi)的某些蛋白質(zhì)，使其更加適應(yīng)現(xiàn)在的水域環(huán)境。以下相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.蛋白質(zhì)工程可以定向改變蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)

B.改造蛋白質(zhì)是通過(guò)改造基因結(jié)構(gòu)而實(shí)現(xiàn)的

C.蛋白質(zhì)工程的基礎(chǔ)是基因工程

D.改造后的中華鱘的后代不可能具有改造的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物生活中需要許多必需元素，如果缺乏，植物就會(huì)表現(xiàn)出生長(zhǎng)不良等缺素癥，當(dāng)添加這些元素后，植物的缺素癥又消失了，某研究性學(xué)習(xí)小組通過(guò)查閱資料，得知鉀元素是植物生活的必需元素，于是設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

（1）實(shí)驗(yàn)思路：利用____________和_____________對(duì)植物的培養(yǎng)進(jìn)行對(duì)

照來(lái)驗(yàn)證結(jié)論。

（2）取材：選取生長(zhǎng)健壯，大小、長(zhǎng)勢(shì)相似的植物均分為兩組，配置培養(yǎng)液所需原料。

（3）實(shí)驗(yàn)步驟：

①配置_______________________________________________________

②將兩組植物_______________，并不斷_______

③___________________

④在缺鉀的培養(yǎng)液中添加鉀元素，繼續(xù)培養(yǎng)觀察。

（4）在已知結(jié)論的情況下，你認(rèn)為最可能出現(xiàn)的結(jié)果是___________

（5）步驟④的目的是____________________________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)原核生物的敘述中，正確的是（ ）

A.酵母菌、細(xì)菌、藍(lán)藻都屬于原核生物

B.原核生物都有染色體

C.原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA

D.原核生物都是異養(yǎng)生物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】霧霾是特定氣候條件與人類(lèi)活動(dòng)相互作用的結(jié)果。高密度人口的經(jīng)濟(jì)及社會(huì)活動(dòng)必然會(huì)排放大量細(xì)顆粒物（PM 2．5）， 一旦排放超過(guò)大氣循環(huán)能力和承載度，細(xì)顆粒物濃度將持續(xù)積聚，此時(shí)如果受靜穩(wěn)天氣等影響，極易出現(xiàn)大范圍霧霾。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，霧霾屬于非生物的物質(zhì)和能量

B.從生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞分析，霧霾可作為物理信息影響種群繁殖

C.從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性分析，霧霾說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力喪失

D.從生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù)分析，霧霾是人類(lèi)生產(chǎn)和生活所造成的環(huán)境污染

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用基因工程技術(shù)將細(xì)菌中已知序列的高賴氨酸蛋白結(jié)構(gòu)基因（pLRP47）轉(zhuǎn)入植物細(xì)胞獲得高賴氨酸植物新品種，如高賴氨酸萵苣。

（1）從細(xì)菌中提取 mRNA，在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下形成_____，然后在 DNA聚合酶的作用下得到基因 pLRP47，并利用______進(jìn)行擴(kuò)增，用_________酶把經(jīng)限制性核酸內(nèi)切酶切割的目的基因和農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒進(jìn)行連接，獲得___________。

（2）取搖床中經(jīng)_____的農(nóng)桿菌培養(yǎng)液離心并用____________________________________處理以增加細(xì)胞壁的通透性。對(duì)轉(zhuǎn)化后的農(nóng)桿菌進(jìn)行培養(yǎng)使其恢復(fù)到_______________狀態(tài)再使其增殖。

（3）用含重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌侵染離體的萵苣細(xì)胞經(jīng)____________過(guò)程形成的愈傷組織，重組質(zhì)粒進(jìn)入萵苣細(xì)胞后，利用____________將 pLRP47 基因整合到染色體DNA中，再用含__________________________的培養(yǎng)基繼續(xù)培養(yǎng)獲得轉(zhuǎn)基因萵苣。

（4）由于轉(zhuǎn)基因生物存在安全性的爭(zhēng)議，為了滿足人類(lèi)食物的需求，需發(fā)展農(nóng)業(yè)。我國(guó)廣大農(nóng)村地區(qū)推廣的農(nóng)作物秸稈的“過(guò)腹還田”實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的___________________和多途徑利用；我們還可利用動(dòng)物的不同習(xí)性，設(shè)計(jì)多種__________________技術(shù)。

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