下列有關(guān)酶與ATP的相關(guān)敘述正確的是( )

A．有些酶的組成元素與ATP的組成元素相同

B．酶的作用條件較溫和，只能在生物體內(nèi)起作用

C．葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的ATP只能用于光合作用的暗反應(yīng)階段

D．人體在劇烈運動時ATP的合成速度大于分解速度

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

15．在一個雙鏈DNA分子中，堿基總數(shù)為m，腺嘌呤堿基數(shù)為n，則下列敘述正確的是（　�。�
A．脫氧核苷酸數(shù)=磷酸數(shù)=減基總數(shù)=mB．堿基之間的氫鍵數(shù)為（$\frac{3m}{2}$）-n
C．一條鏈中A+T的數(shù)量為nD．鳥嘌呤的數(shù)量為$\frac{m-n}{2}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．測定生物組織中ATP的含量，常常利用“熒光素-熒光素酶生物發(fā)光法”．該方法的主要步驟如下：①將所測生物組織研磨后沸水浴10分鐘，然后冷卻至室溫；②離心處理后取一定量的上清液放人分光光度計（測定發(fā)光強度的儀器）反應(yīng)室內(nèi)，并加人適量的熒光素和熒光素酶，在適宜條件下進行反應(yīng)，③記錄發(fā)光強度并計算ATp含量．分析上述實驗步驟并回答問題：
（1）熒光素在熒光素酶和ATP等物質(zhì)的參與下可進行反應(yīng)發(fā)出熒光．根據(jù)發(fā)光強度可以計算出生物組織中ATP的含量，原因是：發(fā)光強度與ATP的含量成正比．
（2）分光光度計反應(yīng)室內(nèi)必須控制兩個影響酶活性的反應(yīng)條件，分別是溫度和pH，維持溶液pH的相對穩(wěn)定時常常使用（磷酸）緩沖液．分光光度計反應(yīng)室內(nèi)發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是化學(xué)能→光能．
（3）為了節(jié)省實驗中熒光素酶的用量，科研人員測得熒光素酶濃度與發(fā)光強度的關(guān)系如圖所示．結(jié)果表明，測定ATP時，圖中e點所對應(yīng)的熒光素酶濃度為最佳濃度．e、f、g點所對應(yīng)的熒光素酶濃度不同，但發(fā)光強度不再提高，此時的限制因素有ATP濃度．
（4）利用“熒光素-熒光素酶生物發(fā)光法”可檢測熟食食品中細(xì)菌的ATP含量，進而測算出細(xì)菌數(shù)量以判斷食品的污染程度．做出這種判斷的理由是：每個細(xì)菌細(xì)胞中ATP的含量大致相同且相對穩(wěn)定．

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科目：高中生物 來源：2016屆海口湖南師大附中�？谥袑W(xué)高三第五次模擬生物卷（解析版） 題型：綜合題

干擾素是抗病毒的特效藥，干擾素基因缺失的個體，免疫力嚴(yán)重下降。科學(xué)家設(shè)計了以下流程，利用胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）對干擾素基因缺失的患者進行基因治療。根據(jù)所學(xué)的知識，結(jié)合圖中相關(guān)信息，回答以下問題：

（1）上圖中進行的是 （填“體內(nèi)”或“體外”）基因治療，該過程利用的生物工程技術(shù)手段有動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)和 等。

（2）ES細(xì)胞是由早期胚胎或 中分離出來的一類細(xì)胞 ，利用其具有 性，可以將其培養(yǎng)成人體各種組織器官。

（3）步驟③中，需要構(gòu)建含有干擾素基因的 ，該結(jié)構(gòu)除了復(fù)制原點外，至少包含 和干擾素基因等；為檢測干擾素基因是否表達，可以采用 的方法。

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科目：高中生物 來源：2016屆�？诤蠋煷蟾街泻？谥袑W(xué)高三第五次模擬生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的生理活動說法錯誤的是（ ）

A．干渴時尿量明顯減少

B．人少量失血后，血量很快恢復(fù)正常

C．炎熱的夏天，人體出汗而使體溫不至于上升

D．劇烈運動時血液中的乳酸上升，pH明顯下降

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科目：高中生物 來源：2016屆�？诤蠋煷蟾街泻？谥袑W(xué)高三第五次模擬生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)種群、群落與生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是

A．在森林群落中，動物也有類似于植物的垂直結(jié)構(gòu)

B．負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生物群落內(nèi)部與生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在

C．種群的各特征中，種群密度是種群最基本的空間特征

D．任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷地得到來自于系統(tǒng)外的能量補充

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科目：高中生物 來源：2016屆�？诤蠋煷蟾街泻？谥袑W(xué)高三第五次模擬生物卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞呼吸原理在生活中應(yīng)用廣泛。下列與細(xì)胞呼吸及原理應(yīng)用有關(guān)的敘述，錯誤的是

A．肺炎雙球菌無線粒體，但能進行有氧呼吸

B．有氧和無氧時，酵母菌呼吸作用的產(chǎn)物不同

C．皮膚破損較深的患者，應(yīng)及時到醫(yī)院注射破傷風(fēng)抗毒血清

D．選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”，是為保證人體細(xì)胞的有氧呼吸

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北定州中學(xué)高一上周練（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

很多科學(xué)家在細(xì)胞學(xué)說創(chuàng)立過程中作出了突出貢獻，下列說法不符合事實的是（ ）

A．比夏制造的顯微鏡第一次使人類能夠觀察到肉眼無法區(qū)分的奇妙的顯微領(lǐng)域

B．虎克第一次觀察到了細(xì)胞并為之命名

C．列文虎克首次觀察到了材料豐富的真正的活細(xì)胞

D．魏爾肖的著名論斷是對細(xì)胞學(xué)說的重要補充

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林長春外國語高一下期中生物（理）卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于色盲遺傳的敘述中，不正確的是（ ）

A.男孩不存在攜帶者 B.表現(xiàn)為交叉現(xiàn)象

C.有隔代遺傳現(xiàn)象 D.色盲男性的母親必定色盲

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同步練習(xí)冊答案