22.請據(jù)右圖回答下列問題。

　　　

(1)圖A屬于_____(填“植物”或“動物”)細胞，作出此判斷的依據(jù)是此細胞具有［ ］______________

(2)圖A中①結構的基本骨架是____________________，它的功能特點是：具有____________________性。

(3)圖A中⑥所指的是____________________，它是細胞合成________的場所。

(4)某種毒素妨礙細胞的有氧呼吸而影響生命活動，這種毒素可能作用于圖B中的［　 ］____________________。

(5)圖B中有三種細胞器未標上編號，請你分別用⑥、⑦、⑧標出他們，并寫上它的名稱：⑥____________________、⑦____________________、⑧____________________

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：浙江省嘉興市第一中學2009學年第二學期期中考試（高二生物） 試卷 題型：綜合題

請據(jù)圖回答下列問題：



Ⅰ.（3分）下圖為光照條件下一個葉肉細胞中兩種細胞器之間的氣體交換示意圖：
（1）圖中物質a來自于________階段，它是在B中的第____ ____階段消耗的。
（2）實驗室中進行光合作用實驗的植物，如果突然停止光照，那么在短時間內，該植物進行光合作用的細胞器中，五碳化合物的含量變化是__ ___。
Ⅱ．（2分）右圖為某細胞分裂圖象：④是一條染色體，包含兩個                    ，該細胞分裂后的子細胞中含有         對同源染色。
Ⅲ．（4分）

▲

 
▲
 
右圖表示將抗原注射兔體內后抗體產生量的變化：  當注入抗原X，抗體產生量的變化是曲線A。若第8天，同時注射抗原Y和X，圖中表示對抗原Y的抗體產生量是曲線________；表示對抗原X的抗體產生量是曲線________，其特點是____________

_______________________，這是因為初次免疫反應時產生的____________細胞的作用。

Ⅳ．（3分）下圖是有關變異的概念圖，請據(jù)圖填寫有關內容：③_______________________，④_______________________，⑤________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆浙江平陽中學高二12月月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（11分）在一定實驗條件下，測得某植物光合作用速率與光照強度之間的關系（氧氣濃度為15％）、呼吸作用與氧氣濃度之間的關系及光合作用速率與溫度之間的關系如下圖所示，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在光合作用過程中，光反應為碳反應提供了            物質。

（2）影響圖甲中a曲線A點上下移動的主要外界因素是         ；若圖甲中a曲線CO2濃度變?yōu)?.01%，則B點將會         （填“不移動”、 “向左移”或“向右移”）， 短時間內C3的合成速率將會         ；圖乙中細胞呼吸有關曲線的數(shù)據(jù)需在        條件下測量。

（3）由圖丙可知，40℃時，植物體            （填“能”或“不能”）顯示生長現(xiàn)象；而5℃時的狀態(tài)可用圖甲中             （填“A”、“B”或“C”）點表示。

（4）用大棚種植蔬菜時，白天應控制光強為    點對應的光照強度，溫度為      ℃最佳。

（5）繪制曲線：圖甲中光合作用強度是用CO2吸收量（mol／h）表示的，如果改為O2的吸收量（mol／h）表示，請在圖甲中再繪出光合作用強度與光照強度的關系曲線；

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014屆陜西省西安市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

光合作用和呼吸作用是植物代謝活動中重要的兩個生理過程。右圖表示葉面積指數(shù)與光合作用和呼吸作用兩個生理過程的關系。（提示：葉面積指數(shù)是指單位土地面積上的植物葉的總面積，葉面積指數(shù)在一定范圍內越大，葉片交錯重疊程度越大）請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中A點的生理含義是                                   。相同葉面指數(shù)下兩條曲線的差值（a-b）代表____________                            。

（2）當葉面積指數(shù)達到                時，光合作用的速率不再隨葉面積指數(shù)增加而增加，其主要原因是                         ；當葉面積指數(shù)大約在           范圍時，對農作物增產最有利。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

（08佳木斯市摸底考試）（22分）

Ⅰ（8分）植物生命活動調節(jié)的基本形成是激素調節(jié)，下面是有關植物激素的知識及實驗研究，請根據(jù)有關信息分別回答下列問題：

（1）植物激素對植物的生長發(fā)育產生顯著調節(jié)作用，植物的生長發(fā)育是由多種激素相互協(xié)調、共同調節(jié)的。下表是植物不同部位各種激素的相對濃度，請分析回答：

部位

激素的相對濃度

生長素

赤霉素

細胞分裂素

脫落素

莖尖

＋＋＋

＋＋＋

＋＋＋

―

幼葉

＋＋＋

＋＋＋

―

―

伸長莖

＋＋

＋＋

―

―

側  芽

＋

＋

―

―

成熟葉

＋

＋

―

＋＋＋

根

＋

＋

―

―

根  尖

＋＋

―

―

―

＋＋＋表示含量高；＋＋表示含量中等；＋表示含量低；―表示無

①目前公認的植物激素共有五大類，除上表中的四大類外，植物體內還有一類物質也屬于植物激素，該激素的主要作用是______________________________。

②比較莖尖和伸長莖中各種激素的含量，從細胞角度分析植物的生長，說明生長素和赤霉素主要通過促進__________，從而促進生長；細胞分裂素主要通過促進___________，而促進生長。

（2）分析上表可知，成熟葉中含有較多的脫落酸而不含細胞分裂素�？茖W家通過進一步分析研究可知：脫落酸能抑制核酸、蛋白質的合成并提高核酸醋活懂，從而促進酸的降解，使葉片衰老。而細胞分裂素則抑制葉綠素、核酸和蛋白質的降解，抑制葉片衰老。所以在生產中可利用細胞分裂素作保鮮劑。

請你設計一個實驗證明細胞分裂素有延緩葉片衰老的作用。

③實驗原理：葉綠素逐漸喪失而失去綠色的葉片衰老最明顯的特點，離體葉片很快就會出現(xiàn)衰老的特點，因此，可通過___________________________________來證明。

④實驗步驟：

第一步：選取________________葉片隨機分成兩組，分別標記為甲組、乙組。

第二步：在甲組葉片的局部位置涂上一定濃度的細胞分裂素，乙組葉片________。

第三步：____________________________________________________________。

⑤實驗結果預測：______________________________________

⑥實驗結論：細胞分裂素有延緩葉片衰老的作用

Ⅱ．（14分）下丘腦在人體生理調節(jié)過程中發(fā)揮著重要的作用。請據(jù)右圖回答問題（其中甲、乙、丙、丁代表人體內的某種結構或細胞，A、B、C、D代表調節(jié)物質）：

（1）圖中下丘腦參與的生理調節(jié)方式有___________，當人體處于寒冷環(huán)境中，圖中物質________（填字母）在血液中的含量明顯提高。

（2）圖中物質B和C依次是____________；如果圖中___________部位受損（填“甲、乙、丙或丁”），會使人患糖尿病。

（3）在血糖濃度調節(jié)過程中，圖中可表現(xiàn)為協(xié)同作用的物質是___________（填字母）。

（4）血液中物質A的含量過高時，抑制下丘腦和甲的分泌活動的調節(jié)方式稱為_______。

（5）如果患者體溫調節(jié)能力下降甚至喪失，圖中最可能受損的部位是_______________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案