分析 據(jù)圖甲分析:I片段是X和Y染色體同源區(qū)段,該部分基因互為等位;另一部分是非同源的,Ⅱ-1屬于Y染色體上的非同源區(qū)段,Ⅱ-2片段屬于X染色體上的非同源區(qū)段.
據(jù)圖乙分析:,Ⅰ-1與Ⅰ-2不患甲病,生有一患甲病的女兒Ⅱ-2和患乙病的兒子,所以甲病為常染色體隱性遺傳病,乙病為隱性遺傳。挥忠驗棰-3無乙病致病基因,所以乙病是伴X隱性遺傳病
解答 解:(1)人類的紅綠色盲是X染色體隱性遺傳病,其基因位于甲圖中的Ⅱ-2片段(X染色體特有),Y染色體上無相應(yīng)片段.某女孩是色盲基因攜帶者,由于父親正常,該女孩的正常基因首先來自于父親,而父親的正;蛑荒軄碜杂谧婺福
(2)若某遺傳病的控制基因為a,正;驗锳,該等位基因位于I片段上,則人群中男性的基因型有XAYA、XAYa、XaYA、XaYa共4種.
(3)根據(jù)試題分析,甲病為常染色體隱性遺傳病,乙病是伴X隱性遺傳。
(4)Ⅱ-5是不患甲病和乙病的男性個體,對甲病來說其基因型是HH或Hh,對于乙病來說基因型是XTY,因此Ⅱ-5的基因型是$\frac{1}{3}$HHXTY或$\frac{2}{3}$HhXTY.同理分析,Ⅱ-6及其父母正常,但有一患兩種病的兄弟,因此Ⅱ-6的基因型有四種,其為$\frac{2}{3}$Hh$\frac{1}{2}$XTXt,他們生出同時患兩種遺傳病的男孩的概率為$\frac{2}{3}×\frac{2}{3}×\frac{1}{4}×\frac{1}{2}×\frac{1}{4}=\frac{1}{72}$.
(5)因為Ⅱ-5的基因型是$\frac{1}{3}$HH或$\frac{2}{3}$Hh,與Hh結(jié)婚,并生育一個表現(xiàn)型正常的兒子,后代患病的概率是hh=$\frac{2}{3}×\frac{1}{4}=\frac{1}{6}$,則不患甲病的概率是$\frac{5}{6}$,HH的概率是$\frac{1}{3}×\frac{1}{2}+\frac{2}{3}×\frac{1}{4}=\frac{2}{6}$,所以兒子沒有h基因的概率為$\frac{2}{5}$.
故答案為:
(1)II-2 祖母
(2)4
(3)常染色體隱形遺傳病 伴X染色體隱形遺傳病
(4)HHXTY或HhXTY 4 $\frac{1}{72}$
(5)$\frac{2}{5}$
點評 本題考查伴性遺傳和基因重組的有關(guān)知識,意在考查學生識圖能力、信息的提取與應(yīng)用能力.要求考生識記人類遺傳病的特點,能利用口訣,根據(jù)系譜圖判斷遺傳病的遺傳方式,進而判斷相應(yīng)個體的基因型;同時能利用逐對分析法進行簡單的概率計算.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物根細胞通過主動運輸吸收K+ | |
B. | 人的紅細胞通過協(xié)助擴散吸收葡萄糖 | |
C. | 小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖的方式是主動運輸 | |
D. | CO2過植物葉片氣孔的方式是自由擴散 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若④存在于脾臟等內(nèi)臟器官周圍等部位,則④植物體內(nèi)沒有 | |
B. | 若②是細胞膜的主要成分,則不具有物種的特異性 | |
C. | 若⑤為DNA聚合酶,則①→⑤過程發(fā)生在內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | |
D. | 若⑥主要在人體肝臟和肌肉中合成,則③只存在于動物細胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | BC段細胞中都有2條Y染色體 | |
B. | EF段細胞中可能有2條Y染色體 | |
C. | EF段細胞中含32P的核DNA有8條 | |
D. | FG段細胞中含32P的染色體的數(shù)目4條或8條 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核酸是生物的遺傳物質(zhì) | B. | 核酸包括DNA和RNA | ||
C. | 核酸的基本組成單位是核苷酸 | D. | 核酸只存在于細胞核中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體是有氧呼吸的主要場所,沒有線粒體的細胞只能進行無氧呼吸 | |
B. | 有葉綠體的細胞可以自行合成ATP,因此不需要細胞呼吸提供能量 | |
C. | 酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生AmolCO2,人在正常情況下消耗等量葡萄糖可形成3AmolCO2 | |
D. | 細胞呼吸中有機物的分解必須有水和氧氣的參與才能釋放儲存的能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞凋亡受基因控制;細胞癌變與基因無關(guān) | |
B. | 細胞衰老,代謝普遍減弱;細胞癌變,代謝普遍增強 | |
C. | 細胞分化和細胞癌變過程,遺傳物質(zhì)均發(fā)生改變 | |
D. | 艾滋病患者與正常人患癌癥的幾率相同,長期接觸癌癥患者的人細胞癌變幾率增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因工程育種的原理是基因重組 | |
B. | 誘變育種可提高突變率,在較短時間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型 | |
C. | 種群基因頻率的定向改變并不意味著新物種的產(chǎn)生 | |
D. | 共同進化是指不同物種之間在相互影響中的不斷進化和發(fā)展 |
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