對(duì)下列圖解的相關(guān)解釋中正確的是

A.甲圖只能表示有絲分裂的前期和中期
B.當(dāng)植物根對(duì)礦質(zhì)元素吸收量達(dá)到圖乙中的n點(diǎn)時(shí),其吸收速率不再增大的主要原因是受土壤溶液中離子濃度的限制
C.當(dāng)用圖丙中m點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素處理芽時(shí),其既不促進(jìn)也不抑制芽的生長(zhǎng)。
D.當(dāng)酶的活性達(dá)到k時(shí),其對(duì)應(yīng)的溫度叫酶的最適宜溫度,所有酶的最適宜溫度都相同

C

解析試題分析:分析甲圖可知,染色體已復(fù)制且著絲點(diǎn)未分裂,可表示有絲分裂的G1期、前期、中期,還可以表示減數(shù)分裂的G1期、減Ⅰ的各個(gè)時(shí)期及減Ⅱ的前、中期;礦質(zhì)元素的吸收不受離子濃度的限制,n點(diǎn)時(shí)的限制因素主要是載體的數(shù)量有限;無(wú)生長(zhǎng)素是,植物本身可以生長(zhǎng),而生長(zhǎng)素在較低濃度時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng),濃度過(guò)高抑制生長(zhǎng),m點(diǎn)時(shí)既無(wú)促進(jìn)也無(wú)抑制,但仍可生長(zhǎng);不同酶的最適溫度不同。故本題答案選C。
考點(diǎn):生物學(xué)中的圖解
點(diǎn)評(píng):本題考查了通過(guò)圖解進(jìn)行理解判斷,屬于理解層次的考查,屬于中檔題。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖南省高三第五次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)下列圖解的相關(guān)解釋中正確的是

A.甲圖只能表示有絲分裂的前期和中期

B.當(dāng)植物根對(duì)礦質(zhì)元素吸收量達(dá)到圖乙中的n點(diǎn)時(shí),其吸收速率不再增大的主要原因是受土壤溶液中離子濃度的限制

C.當(dāng)用圖丙中m點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素處理芽時(shí),其既不促進(jìn)也不抑制芽的生長(zhǎng)。

D.當(dāng)酶的活性達(dá)到k時(shí),其對(duì)應(yīng)的溫度叫酶的最適宜溫度,所有酶的最適宜溫度都相同

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

對(duì)下列圖解的相關(guān)解釋中正確的是


  1. A.
    甲圖只能表示有絲分裂的前期和中期
  2. B.
    當(dāng)植物根對(duì)礦質(zhì)元素吸收量達(dá)到圖乙中的n點(diǎn)時(shí),其吸收速率不再增大的主要原因是受土壤溶液中離子濃度的限制
  3. C.
    當(dāng)用圖丙中m點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素處理芽時(shí),其既不促進(jìn)也不抑制芽的生長(zhǎng)。
  4. D.
    當(dāng)酶的活性達(dá)到k時(shí),其對(duì)應(yīng)的溫度叫酶的最適宜溫度,所有酶的最適宜溫度都相同

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科目:高中生物 來(lái)源:北京模擬題 題型:單選題

對(duì)下列圖解的相關(guān)解釋中正確的是
[     ]
A.甲圖只能用來(lái)表示有絲分裂的前期和中期
B.當(dāng)植物根對(duì)礦質(zhì)元素吸收量達(dá)到圖乙中的n點(diǎn)時(shí),其吸收速率不再增大的主要原因是受土壤溶液中離子濃度的限制
C.當(dāng)用圖丙中m點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素處理芽時(shí),生長(zhǎng)素既不促進(jìn)也不抑制芽的生長(zhǎng),但此時(shí)芽本身能夠生長(zhǎng)
D.當(dāng)酶的活性達(dá)到k時(shí),其對(duì)應(yīng)的溫度叫酶的最適宜溫度,所有酶的最適宜溫度都是相同的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)下列圖解的相關(guān)解釋中正確的是            (    )

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