【題目】在人和植物體內(nèi)都會(huì)發(fā)生的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程是

葡萄糖徹底氧化 葡萄糖轉(zhuǎn)化為乙醇 葡萄糖脫水縮合 葡萄糖分解為丙酮酸

A①②③ B②③④ C①③④ D①②④

【答案】C

【解析】葡萄糖的徹底氧化分解是通過(guò)有氧呼吸完成的,在人和植物體內(nèi)都能發(fā)生,正確;葡萄糖轉(zhuǎn)化為乙醇是產(chǎn)物為酒精和二氧化碳的無(wú)氧呼吸,不發(fā)生在人體內(nèi),動(dòng)物的無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸,錯(cuò)誤;葡萄糖脫水縮合形成多糖,在植物體內(nèi)形成的是淀粉和纖維素,在人體內(nèi)形成的是糖原,因此葡萄糖脫水縮合形成多糖的過(guò)程在人和植物體內(nèi)部會(huì)發(fā)生,正確;葡萄糖分解為丙酮酸的糖酵解過(guò)程,是有氧呼吸和2種無(wú)氧呼吸方式的共同過(guò)程,在人和植物體內(nèi)部會(huì)發(fā)生,正確。因此,C項(xiàng)正確,A、B、D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】紫杉醇能誘導(dǎo)、促進(jìn)微管蛋白聚合從而抑制紡錘絲或紡錘體的形成。如果用一定濃度的紫杉醇處理幼芽分生組織的細(xì)胞,則會(huì)發(fā)生

ADNA和有關(guān)酶的合成受阻 B細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍

C染色體的著絲點(diǎn)不能分裂 D細(xì)胞膜內(nèi)陷的時(shí)間推遲

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】菠菜根的分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂,對(duì)該過(guò)程的敘述正確的是( )

A. 細(xì)胞分裂間期,DNA復(fù)制,DNA和染色體的數(shù)目增加一倍

B. 細(xì)胞分裂前期,核膜和核仁逐漸消失,中心體發(fā)出星射線形成紡錘體

C. 細(xì)胞分裂中期,染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰,適于染色體計(jì)數(shù)和形態(tài)觀察

D. 細(xì)胞分裂末期,在細(xì)胞中央赤道板的位置出現(xiàn)一個(gè)由膜構(gòu)成的細(xì)胞板

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物遺傳和變異的敘述正確的有

①有一雙親生了四個(gè)孩子,其中只有一個(gè)孩子患有白化病不考慮突變,則雙親一定均為雜合子;

②在減數(shù)分裂過(guò)程中,基因突變、基因重組和染色體變異都可能發(fā)生;

③正常情況下,1個(gè)基因型為AaBb遵循自由組合定律的精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂可形成4種精子聯(lián)會(huì)時(shí)無(wú)交叉互換;

④基因型為Yy的豌豆,減數(shù)分裂形成的雌雄配子數(shù)量比約為1:1

A一項(xiàng) B二項(xiàng) C三項(xiàng) D四項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面的資料,分析回答問(wèn)題。

在印度曾經(jīng)有過(guò)狼孩的報(bào)道:1920年,在印度米德納波爾小城,人們常見(jiàn)到有一種神秘的生物出沒(méi)于附近的森林。一到晚上,就有兩個(gè)用四肢走路的像人的怪物尾隨在三只狼后面。后來(lái)人們打死了狼,在狼窩里發(fā)現(xiàn)了這兩個(gè)怪物原來(lái)是兩個(gè)裸體的女孩。白天她們一動(dòng)也不動(dòng),一到夜間,就到處亂竄,像狼那樣嚎叫,人的行為和習(xí)慣幾乎沒(méi)有,而具有不完全的狼的習(xí)性。

1狼哺育人的孩子這是一種________行為,從獲得途徑上看屬于________。這種行為是由________決定的。

2狼孩的一些行為像狼,這些行為是通過(guò)________而獲得的,屬于________行為。動(dòng)物越高等學(xué)習(xí)能力________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】美國(guó)研究人員發(fā)現(xiàn)了一種罕見(jiàn)細(xì)菌,這種細(xì)菌內(nèi)有許多集光綠色體,每個(gè)集光綠色體含有大量葉綠素。正是這些葉綠素使得細(xì)菌能夠在菌苔上同其他生物爭(zhēng)奪陽(yáng)光,維持生存。這種細(xì)菌是人們迄今發(fā)現(xiàn)的第一種含有集光綠色體的喜氧微生物。下列有關(guān)該菌的敘述,正確的是

A該菌的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

B該菌是好氧細(xì)菌,其生命活動(dòng)所需能量主要由線粒體提供

C該菌合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是核糖體

D該菌是光能自養(yǎng)型生物,其光合作用的場(chǎng)所是葉綠體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米葉肉細(xì)胞和蝗蟲的體細(xì)胞中都具有的結(jié)構(gòu)是

細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 線粒體 葉綠體 中心體 核糖體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

A①②⑥⑦ B②④⑤⑦ C②③⑥⑦ D①③⑤⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)回答微生物培養(yǎng)和分離的有關(guān)問(wèn)題:

1在微生物培養(yǎng)操作過(guò)程中,為防止雜菌污染,需對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行 消毒滅菌;操作者的雙手需要進(jìn)行清洗和 消毒滅菌。若用大腸桿菌進(jìn)行實(shí)驗(yàn),使用過(guò)的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過(guò) 消毒滅菌處理后才能丟棄,以防止培養(yǎng)物的擴(kuò)散。

2培養(yǎng)大腸桿菌時(shí),在接種前需要檢測(cè)培養(yǎng)基是否被污染。對(duì)于固體培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測(cè)方法是 。

3欲從土壤中分離出能利用尿素的細(xì)菌:以 為唯一氮源且加入了 指示劑的培養(yǎng)基,用

法分離細(xì)菌。若培養(yǎng)基平板上有菌落存活且顏色變 ,則說(shuō)明分離成功。

4分離以尿素為氮源的細(xì)菌和分離大腸桿菌都使用了LB培養(yǎng)基,其成分

A前者含瓊脂,后者不含瓊脂和瓊脂糖

B兩者都含有瓊脂

C前者含有瓊脂糖,后者不含瓊脂糖但含瓊脂

D兩者都不含瓊脂和瓊脂糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】最近,一種叫作水果酵素的自制食品受到追捧。水果酵素以蔬菜、水果為原料,經(jīng)過(guò)加糖、密封、保存的過(guò)程讓其允分發(fā)酵,最終得到可以飲用的液體,從本質(zhì)上來(lái)說(shuō),制作水果酵素與制作葡萄灑、泡菜一樣都是自然發(fā)酵的過(guò)程。請(qǐng)回答如下問(wèn)題:

1用自然發(fā)酵的方法得到的水果酵素具有酸甜的口感,同時(shí)可能會(huì)散發(fā)出酒味。甜味的產(chǎn)生是因?yàn)樗陨砗,且人們(cè)谥谱鬟^(guò)程中也加入了糖。酸味則可能來(lái)源于_____________菌的活動(dòng),它在含糖的發(fā)酵環(huán)境中源源不斷將糖轉(zhuǎn)化為了乳酸酒味則可能來(lái)源于_____________菌的活動(dòng),當(dāng)容器中氧氣被耗盡時(shí),它進(jìn)行無(wú)氧呼吸不僅產(chǎn)生了酒精,還產(chǎn)生了_____________,這也是水果酵素中會(huì)產(chǎn)生氣泡的原因。

2水果發(fā)酵產(chǎn)生酒味的原理可用反應(yīng)式:_________ _______表示。

3水果發(fā)酵后是否有灑精產(chǎn)生,可在酸性條件下用_____________溶液來(lái)檢驗(yàn),現(xiàn)象是溶液由橙色變成了_____________。

4飲用家庭自制水果酵素可能會(huì)產(chǎn)生安全風(fēng)險(xiǎn),原因之一是發(fā)酵過(guò)程中可能會(huì)滋生雜菌。 因此除了選用優(yōu)質(zhì)原材料和注意制作過(guò)程的衛(wèi)生之外,還可以添加現(xiàn)成的菌粉,使其成為優(yōu)勢(shì)菌群,它能起到_____________的作用,使自制的成品更加安全一些。

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