讓某一品系的紅果番茄自交,F(xiàn)1有紅果番茄,也有黃果番茄(基因用R和r表示).試問:
(1)紅果番茄與黃果番茄屬于隱性性狀的是
 

(2)F1中紅果番茄與黃果番茄的比例是
 

(3)在F1紅果番茄中的雜合子占
 
,純合子占
 

(4)如果讓F1中的紅果番茄自交,F(xiàn)2中基因型及比例是
 
,其中紅果番茄與黃果番茄的比例是
 
考點:基因的分離規(guī)律的實質及應用
專題:
分析:1、基因分離定律的實質:在雜合子的細胞中,位于一對同源染色體上的等位基因,具有一定的獨立性;生物體在進行減數(shù)分裂形成配子時,等位基因會隨著同源染色體的分開而分離,分別進入到兩個配子中,獨立地隨配子遺傳給后代.
2、相對性狀中顯隱性的判斷:(1)親代兩個性狀,子代一個性狀,即親2子1可確定顯隱性關系;(2)親代一個性狀,子代兩個性狀,即親1子2可確定顯隱性關系.所以親2子1或親1子2可確定顯隱性關系,但親1子1或親2子2則不能直接確定.
3、后代分離比推斷法:(1)若后代分離比為顯性:隱性=3:1,則親本的基因型均為雜合子;(2)若后代分離比為顯性:隱性=1:1,則親本一定是測交類型,即一方是雜合子,另一方為隱性純合子;(3)若后代只有顯性性狀,則親本至少有一方為顯性純合子.
解答: 解:(1)根據(jù)紅果自交后代出現(xiàn)黃果可推測紅果是顯性性狀,黃果是隱性性狀.
(2)根據(jù)(1),可知親本中紅果為雜合子(Rr),因此紅果自交產生的F1中紅:黃=3:1.
(3)親本紅果(Rr)自交,后代的基因型及比例為RR:Rr:rr=1:2:1,可見,F(xiàn)1中紅果番茄中,雜合子占
2
3
,純合子占
1
3

(4)由第(3)題可知,F(xiàn)1中紅果番茄的基因型及比例為
1
3
RR、
2
3
Rr,其中
1
3
RR自交后代仍是紅果,
2
3
Rr自交后代會發(fā)生性狀分離(
1
4
RR、
1
2
Rr、
1
4
rr),因此F2中各種基因型的比例分別是RR:Rr:rr=(
1
3
+
2
3
×
1
4
):(
2
3
×
1
2
):(
2
3
×
1
4
)=3:2:1,其中紅果:黃果=5:1.
故答案為:
(1)黃果番茄    
(2)3:1  
(3)
2
3
 
1
3
 
(4)RR:Rr:rr=3:2:1   紅果:黃果=5:1
點評:本題考查基因分離定律的實質及應用、基因頻率的計算,要求考生掌握基因分離定律的實質,能根據(jù)題干信息判斷這對相對性狀的顯隱性關系及親本的基因型;掌握基因頻率的相關計算.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列可以作為制備純凈細胞膜的材料的是( 。
A、神經(jīng)細胞
B、洋蔥根尖分生區(qū)細胞
C、雞成熟的紅細胞
D、人成熟的紅細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

長期以來,優(yōu)良種畜的繁殖速度始終是限制畜牧養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的瓶頸,近年來發(fā)展起來的細胞工程和胚胎工程技術為優(yōu)良種畜的快速繁殖帶來了無限生機,請據(jù)圖完成下列問題:

(1)在試管牛和克隆羊的培育過程中都必須用到的生物技術有
 
、
 
(至少寫出二項).
(2)和受精有關的過程有:①第一次卵裂開始;②釋放第二極體;③頂體反應;④穿越透明帶;⑤雌、雄原核的形成;⑥核膜消失,雌、雄原核融合.其正確的順序為
 
(填序號).哺乳動物防止多精入卵的兩道屏障是
 
 
. 判斷卵子是否受精的重要標志是
 

(3)超數(shù)排卵技術的處理措施是對供體母牛注射
 
;沖卵實質上是用特定裝置,將供體母牛子宮內的
 
沖洗出來.
(4)從A到E中,適宜于牛的胚胎移植時期有
 
(用圖中字母回答);圖中標號3為
 
,它將來可發(fā)育為胎膜和胎盤.
(5)動物的早期胚胎移植到同種且
 
與供體相同的動物體內,使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術叫做胚胎移植.用某染料鑒定胚胎細胞是否為活細胞時,發(fā)現(xiàn)活胚胎細胞不能被染色,其原因是活細胞膜
 

(6)試管牛E的性別為
 
,克隆羊多利的性狀和
 
最接近,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某致病細菌分泌的外毒素、無色、細針狀結晶,對小鼠和人體有很強的毒性,可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等,以致死亡,該外毒素為環(huán)狀肽,結構式如圖所示.
請據(jù)圖分析回答:

(1)該化合物中含有游離的
 
個氨基,
 
個羧基;
(2)該化合物是由
 
個氨基酸組成的,區(qū)別這些氨基酸的種類是依靠其結構中的R基;
(3)組成該化合物的氨基酸有
 
種,其中有
 
個氨基酸的R基相同,這個R基是
 
;
(4)該化合物稱為
 
,含有
 
個肽鍵,在環(huán)肽形成過程中失去了
 
個水分子;
(5)填寫虛線框內結構的名稱:A
 
,B
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖A表示反射弧和脊髓結構圖,圖B表示神經(jīng)纖維局部放大膜內外電荷的分布情況,據(jù)圖回答問題.
(1)在圖A中,興奮在③處以
 
形式傳導,在⑥處以
 
形式傳遞.
(2)在圖B中,表示興奮部位的是
 
(填字母).
(3)在寒冷環(huán)境中,除通過神經(jīng)調節(jié)減少熱量散失外,在下丘腦和垂體分泌激素的作用下,
 
激素分泌增加,細胞代謝加強,產熱量增加.
(4)若將藥物放在⑤,刺激③,肌肉收縮;將藥物放在⑥,刺激③,肌肉不收縮.該實驗結果證明這種藥物在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對興奮在
 
有阻斷作用.
(5)某人體內產生一種抗體,這些抗體與肌細胞膜上的相應遞質的受體結合并使其失活,導致患者肌肉萎縮.此人所患疾病屬于哪種免疫疾?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在研究細胞周期時,可以用 BrdU進行標記.將細胞置于含有BrdU的某種培養(yǎng)基中培養(yǎng),當細胞的DNA復制時,BrdU可替代胸腺嘧啶脫氧核苷酸摻人到DNA的子鏈中.將處于不同細胞周期的中期細胞進行常規(guī)制片,經(jīng)特殊染色后,在顯微鏡下觀察每條染色體的姐妹染色單體的著色情況.由于摻入BrdU的情況不同,著色的深淺也不同:在染色單體中,若DNA只有一條單鏈摻有BrdU,則著色深;若DNA的兩條單鏈都摻有BrdU,使DNA雙鏈螺旋程度降低,從而著色淺.請分析回答:
(1)若觀察到置于含有BrdU的某種培養(yǎng)基中培養(yǎng)的細胞中所有染色體上的兩條姐妹染色單體著色深,則該細胞正處于第
 
個細胞周期的中期.
(2)若細胞中的所有染色體上的兩條姐妹染色單體一條著色深、一條著色淺,則該細胞正處于第
 
個細胞周期的中期.判斷的理由是
 

(3)科學研究表明,在細胞周期中,染色體的兩條姐妹染色單體之間可能發(fā)生部分交換.若用顯微鏡觀察,如何判斷姐妹染色單體已發(fā)生了部分交換?答
 

(4)當細胞完成一個細胞周期后,將可能有以下三種變化:
①繼續(xù)進人下一個細胞周期;
②暫停分裂,但保留分裂能力;
③停止分裂,分化成特定功能的細胞.癌細胞、效應T細胞、記憶B細胞分別屬于哪一類型?(填序號)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

水稻是我國重要的糧食作物,在我國已有約7000年的栽培歷史.袁隆平從60年代開始致力于雜交水稻的研究,經(jīng)過12年的努力,成功培育出了“三系雜交稻”.如今,我國大江南北的農田普遍種上了袁隆平研制的雜交水稻.雜交水稻的大面積推廣應用,不僅為我國糧食增產發(fā)揮了重要作用,也為解決世界糧食短缺問題作出了貢獻.
①從光合作用固定CO2的途徑來看,水稻屬于
 
植物.CO2被固定后由
 
參與轉變?yōu)橛袡C物.
②目前,我國種植的水稻主要為雜交水稻,在育種過程中,它的可遺傳雄性不育性狀的發(fā)現(xiàn),免去了大量的人工去雄工作.九十年代初,我國又培育出了光溫敏型不育系水稻,在低于23℃時,還會表現(xiàn)雄性可育性狀.可見,生物性狀的表現(xiàn)是
 
的結果.
③農民在種植水稻過程中,經(jīng)常排放稻田中的積水,進行“烤田”,其主要目的是:增加土壤中
 
 含量,有利于根對
 
 吸收,并且防止爛根.
④水稻在光合作用過程中,每制造1mol葡萄糖,至少要從土壤中吸收
 
 mol的水.
⑤從生態(tài)學觀點看,水稻種植過密反而會減產,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是4種生物的基本結構示意圖.請根據(jù)圖回答下面的問題.

(1)既有核糖體,也有染色體的是
 
(填字母);
(2)一定能進行光合作用的是
 
(填字母),其同化方式為
 
(自養(yǎng)/異養(yǎng));
(3)A、B在細胞結構最根本的區(qū)別是前者
 
;C、D結構最根本的區(qū)別是后者
 
;A、B細胞質中都具有的結構是
 
;A、B、C三種細胞構成的生物都通過
 
(填物質)來控制新陳代謝和遺傳.
(4)A細胞的結構③是
 

(5)D生物的遺傳物質是
 
;一定范圍內所有的D生物能否構成種群?
 
(能/不能).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示染色體中兩種重要化合物的化學組成關系,相關敘述不正確的是( 。
A、圖中大分子B的空間結構一般是雙鏈結構
B、圖中小分子形成大分子都需要經(jīng)過脫水縮合
C、大分子A的多樣性只與a的種類、數(shù)量、排列順序有關
D、大分子A、B在原核細胞中也存在,但不構成染色體

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