A. | 脫落酸可抑制細胞分裂 | |
B. | 赤霉素能促進種子的休眠 | |
C. | 乙烯可促進果實的發(fā)育 | |
D. | 細胞分裂素合成于植物體的任何部位 |
分析 1.生長素類具有促進植物生長的作用,在生產(chǎn)上的應用主要有:(1)促進扦插的枝條生根;(2)促進果實發(fā)育;(3)防止落花落果.
2.赤霉素的生理作用是促進細胞伸長,從而引起莖稈伸長和植物增高.此外,它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發(fā)等作用.
3.細胞分裂素在根尖合成,在進行細胞分裂的器官中含量較高,細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂和擴大,此外還有誘導芽的分化,延緩葉片衰老的作用.
4.脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多,在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多.脫落酸是植物生長抑制劑,它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā),還有促進葉和果實的衰老和脫落,促進休眠和提高抗逆能力等作用.
5.乙烯主要作用是促進果實成熟,此外,還有促進老葉等器官脫落的作用.植物體各部位都能合成乙烯.
解答 解:A、脫落酸能抑制細胞分裂,促進脫落;A正確;
B、赤霉素能解除種子的休眠,促進萌發(fā)等作用,B錯誤;
C、乙烯的主要作用是促進果實成熟;C錯誤.
D、細胞分裂素主要在根尖合成,并不是每個部位都合成,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查了各種植物激素的產(chǎn)生部位、作用等相關(guān)知識,掌握各植物激素的作用是解決本題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在水草豐富的淺水區(qū)確定樣方調(diào)查蘆葦密度 | |
B. | 用標志重捕法調(diào)查動物的活動范圍和遷徙路線 | |
C. | 定期從酵母菌培養(yǎng)液中取樣計數(shù),調(diào)查其種群數(shù)量變化 | |
D. | 在患者的家系中調(diào)查遺傳病的遺傳方式 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 被動運輸 | B. | 主動運輸 | C. | 協(xié)助擴散 | D. | 自由擴散 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同種限制酶既可以切割目的基因又可以切割質(zhì)粒,因此不具備專一性 | |
B. | 運載體的化學本質(zhì)與載體蛋白相同 | |
C. | 限制酶不能切割煙草花葉病毒的核酸 | |
D. | DNA連接酶可催化游離的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 生態(tài)農(nóng)業(yè)是以環(huán)境與經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展為前提的 | |
B. | 生態(tài)農(nóng)業(yè)以保持生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的生態(tài)平衡為主導思想 | |
C. | 生態(tài)農(nóng)業(yè)以高投入獲得農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)量 | |
D. | 生態(tài)農(nóng)業(yè)主要開展高效益的單一品種經(jīng)營 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 等位基因存在于同源染色體上 | |
B. | 同源染色體的大小,形態(tài)一定相同 | |
C. | 果蠅的受精卵在進行有絲分裂時,細胞內(nèi)沒有同源染色體 | |
D. | 一條來自父方,一條來自母方的染色體一定是同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “網(wǎng)格細胞”能釋放信號分子,能與其他細胞形成較多的突觸 | |
B. | 看到酸梅流口水與大腦“內(nèi)置GPS”有關(guān) | |
C. | 不同個體內(nèi)“內(nèi)置GPS”的性能存在差異 | |
D. | “內(nèi)置GPS”上興奮的傳導都是雙向的 |
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