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下列對甲--丁生命活動或生物現(xiàn)象變化曲線的描述，不正確的是（　 ）　







A．甲圖中，生長素濃度大于B點時，仍是促進植物生長

B．乙圖中，害蟲種群抗藥基因的頻率，B點比A點高

C．丙圖能夠表示酶活性受溫度的影響　

D．丁圖中，當光照強度小于A時，植物不進行光合作用

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

9．(16分)小鼠是生物學研究中重要的實驗材料，下列是利用小鼠所做的有關研究。請回答：

    (1)一雌性小鼠的一條染色體上某基因發(fā)生了突變，使之由野生型變?yōu)橥蛔冃�。該突變型小鼠與野生型雄鼠雜交，后代既有野生型也有突變型。

    ①在小鼠的野生型和突變型這對相對性狀中，顯性性狀是          。

    ②若要通過一次雜交實驗鑒別該突變基因是在X染色體上還是在常染色體上，選擇雜交的F1個體最好是            。

(2)科研人員利用小鼠做了如下實驗

組別

第一次接種(滅活的痢疾桿菌)

第二次接種(滅活的痢疾桿菌)

抗體合成程度

甲

正常的小鼠

未接種

+

乙

正常的小鼠

接種

+++++

丙

幼年摘除胸腺的小鼠

未接種

+

丁

幼年摘除胸腺的小鼠

接種

+

戊

摘除胸腺后注入T淋巴細胞的小鼠

接種

++++

  ③機體進行正常生命活動的必要條件是              ，維持該必要條件的主要機制是                 。

  ④與甲組相比，乙組內抗體合成程度明顯高于甲組的原因是           。

⑤與乙組相比，丁組抗體合成程度較低的原因是              。

(3)進行小鼠胚胎工程操作時，首先在光控周期下(光照l4h，黑暗10h)飼養(yǎng)成年雌鼠，并注射促性腺激素，目的是            。然后從雌鼠輸卵管中取出卵子，在一定條件下培養(yǎng)成熟；并從雄鼠附睪中取出精子，在一定條件下培養(yǎng)一段時間，目的是         。再在37℃，5％CO2條件下，精卵共同作用4h，沖洗后繼續(xù)培養(yǎng)。

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

9．(16分)小鼠是生物學研究中重要的實驗材料，下列是利用小鼠所做的有關研究。請回答：

    (1)一雌性小鼠的一條染色體上某基因發(fā)生了突變，使之由野生型變?yōu)橥蛔冃�。該突變型小鼠與野生型雄鼠雜交，后代既有野生型也有突變型。

    ①在小鼠的野生型和突變型這對相對性狀中，顯性性狀是          。

    ②若要通過一次雜交實驗鑒別該突變基因是在X染色體上還是在常染色體上，選擇雜交的F1個體最好是            。

(2)科研人員利用小鼠做了如下實驗

組別

第一次接種(滅活的痢疾桿菌)

第二次接種(滅活的痢疾桿菌)

抗體合成程度

甲

正常的小鼠

未接種

+

乙

正常的小鼠

接種

+++++

丙

幼年摘除胸腺的小鼠

未接種

+

丁

幼年摘除胸腺的小鼠

接種

+

戊

摘除胸腺后注入T淋巴細胞的小鼠

接種

++++

  ③機體進行正常生命活動的必要條件是              ，維持該必要條件的主要機制是                 。

  ④與甲組相比，乙組內抗體合成程度明顯高于甲組的原因是           。

⑤與乙組相比，丁組抗體合成程度較低的原因是              。

(3)進行小鼠胚胎工程操作時，首先在光控周期下(光照l4h，黑暗10h)飼養(yǎng)成年雌鼠，并注射促性腺激素，目的是            。然后從雌鼠輸卵管中取出卵子，在一定條件下培養(yǎng)成熟；并從雄鼠附睪中取出精子，在一定條件下培養(yǎng)一段時間，目的是         。再在37℃，5％CO2條件下，精卵共同作用4h，沖洗后繼續(xù)培養(yǎng)。

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

（08佳木斯市摸底考試）（22分）

Ⅰ（8分）植物生命活動調節(jié)的基本形成是激素調節(jié)，下面是有關植物激素的知識及實驗研究，請根據(jù)有關信息分別回答下列問題：

（1）植物激素對植物的生長發(fā)育產生顯著調節(jié)作用，植物的生長發(fā)育是由多種激素相互協(xié)調、共同調節(jié)的。下表是植物不同部位各種激素的相對濃度，請分析回答：

部位

激素的相對濃度

生長素

赤霉素

細胞分裂素

脫落素

莖尖

＋＋＋

＋＋＋

＋＋＋

―

幼葉

＋＋＋

＋＋＋

―

―

伸長莖

＋＋

＋＋

―

―

側  芽

＋

＋

―

―

成熟葉

＋

＋

―

＋＋＋

根

＋

＋

―

―

根  尖

＋＋

―

―

―

＋＋＋表示含量高；＋＋表示含量中等；＋表示含量低；―表示無

①目前公認的植物激素共有五大類，除上表中的四大類外，植物體內還有一類物質也屬于植物激素，該激素的主要作用是______________________________。

②比較莖尖和伸長莖中各種激素的含量，從細胞角度分析植物的生長，說明生長素和赤霉素主要通過促進__________，從而促進生長；細胞分裂素主要通過促進___________，而促進生長。

（2）分析上表可知，成熟葉中含有較多的脫落酸而不含細胞分裂素�？茖W家通過進一步分析研究可知：脫落酸能抑制核酸、蛋白質的合成并提高核酸醋活懂，從而促進酸的降解，使葉片衰老。而細胞分裂素則抑制葉綠素、核酸和蛋白質的降解，抑制葉片衰老。所以在生產中可利用細胞分裂素作保鮮劑。

請你設計一個實驗證明細胞分裂素有延緩葉片衰老的作用。

③實驗原理：葉綠素逐漸喪失而失去綠色的葉片衰老最明顯的特點，離體葉片很快就會出現(xiàn)衰老的特點，因此，可通過___________________________________來證明。

④實驗步驟：

第一步：選取________________葉片隨機分成兩組，分別標記為甲組、乙組。

第二步：在甲組葉片的局部位置涂上一定濃度的細胞分裂素，乙組葉片________。

第三步：____________________________________________________________。

⑤實驗結果預測：______________________________________

⑥實驗結論：細胞分裂素有延緩葉片衰老的作用

Ⅱ．（14分）下丘腦在人體生理調節(jié)過程中發(fā)揮著重要的作用。請據(jù)右圖回答問題（其中甲、乙、丙、丁代表人體內的某種結構或細胞，A、B、C、D代表調節(jié)物質）：

（1）圖中下丘腦參與的生理調節(jié)方式有___________，當人體處于寒冷環(huán)境中，圖中物質________（填字母）在血液中的含量明顯提高。

（2）圖中物質B和C依次是____________；如果圖中___________部位受損（填“甲、乙、丙或丁”），會使人患糖尿病。

（3）在血糖濃度調節(jié)過程中，圖中可表現(xiàn)為協(xié)同作用的物質是___________（填字母）。

（4）血液中物質A的含量過高時，抑制下丘腦和甲的分泌活動的調節(jié)方式稱為_______。

（5）如果患者體溫調節(jié)能力下降甚至喪失，圖中最可能受損的部位是_______________。

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