某同學(xué)做“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原”實(shí)驗(yàn),第二次加清水處理后的一個(gè)細(xì)胞如下圖,下列有關(guān)說法不正確的是


  1. A.
    該實(shí)驗(yàn)最好用紫色洋蔥鱗片葉表皮
  2. B.
    原生質(zhì)層由其中②③④組成
  3. C.
    此時(shí)的細(xì)胞處于質(zhì)壁分離復(fù)原過程中
  4. D.
    此時(shí)水分子的移動(dòng)方向只能由⑦→⑥
D
試題分析:該實(shí)驗(yàn)最好用紫色洋蔥鱗片葉表皮,因?yàn)橐号菀合喈?dāng)于細(xì)胞液有顏色便于觀察;原生質(zhì)層由其中②細(xì)胞膜、④液泡膜和③兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)組成;放入清水中細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原,此時(shí)的細(xì)胞處于質(zhì)壁分離復(fù)原過程中;水分子是相互滲透的,此時(shí)水分子的移動(dòng)方向表現(xiàn)為由⑦→⑥和⑥→⑦。
考點(diǎn):考查質(zhì)壁分離與復(fù)原的知識(shí)。
點(diǎn)評(píng):難度中等,理解質(zhì)壁分離和復(fù)原的知識(shí)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

(06江蘇卷)以下是與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容。

(1)請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)名稱與材料、試劑、用具的對(duì)應(yīng)關(guān)系用連線表示,每項(xiàng)只準(zhǔn)選擇一次。

實(shí)驗(yàn)名稱

材料、試劑、用具

探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的作用

黑藻

細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的觀察

斐林試劑

溫度對(duì)淀粉酶活性的影響

碘液

葉綠體中色素的提取和分離

載玻片

觀察植物細(xì)胞的有絲分裂

乙醇

(2)做“葉綠素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時(shí),畫濾液細(xì)線要注意的事項(xiàng)是_______;這了防止丙酮和苯危害我們的身體,在研磨和層析分離時(shí)應(yīng)當(dāng)分別采取的操作措施是________、__________。

 
 

(3)某同學(xué)做“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)進(jìn),繪制了細(xì)胞分裂期的三個(gè)時(shí)期模式圖,請(qǐng)你在答題卡繪圖區(qū)畫出細(xì)胞分裂期中所缺時(shí)期的模式圖。

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科目:高中生物 來源:江蘇高考真題 題型:讀圖填空題

請(qǐng)回答下列問題。

(1)請(qǐng)將上列實(shí)驗(yàn)名稱與材料、試劑、用具的對(duì)應(yīng)關(guān)系用連線表示,每項(xiàng)只準(zhǔn)選擇一次。
(2)做“葉綠體中色素的提取和分解實(shí)驗(yàn)時(shí),畫濾液細(xì)線要注意的事項(xiàng)是________;為了防止丙酮和苯危害我們身體健康,在研磨和層析分離時(shí)應(yīng)當(dāng)分別采取的操作措施是__________、__________。
(3)某同學(xué)做“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)時(shí),繪制了細(xì)胞分裂期的三個(gè)時(shí)期模式圖,請(qǐng)你在畫出細(xì)胞分裂期中所缺時(shí)期的模式圖。

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科目:高中生物 來源: 題型:

(07粵東四校聯(lián)考)(9分)以下是與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容。

(1)根據(jù)生物組織中的有機(jī)物與某些化學(xué)試劑相互作用能產(chǎn)生顏色反應(yīng)的原理,可以鑒定生物組織中某些有機(jī)物的存在。填寫下表中的空格。

需鑒定的有機(jī)物

用于鑒定的試劑

反應(yīng)產(chǎn)生的顏色

還原糖

斐林試劑

 

蛋白質(zhì)

 

紫  色

淀  粉

碘  液

 

脂  肪

 

橘黃色

(2)做“葉綠體中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時(shí),畫濾液細(xì)線要注意的事項(xiàng)是                            ;(1分)

為了防止丙酮和苯危害我們身體健康,在研磨和層析分離時(shí)應(yīng)當(dāng)分別采取的操作措施是        、        

(3)某同學(xué)做“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)時(shí),繪制了細(xì)胞分裂期的三個(gè)時(shí)期模式圖,請(qǐng)你在答題卡繪圖區(qū)畫出細(xì)胞分裂期中所缺時(shí)期的模式圖。(2分)

 
 

 

 

 

 

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

33.(14分)以下是與我們做過的生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容,請(qǐng)按要求答題:

 (1)找出完成下列各實(shí)驗(yàn)所需的材料、試劑或用具的對(duì)應(yīng)關(guān)系,每項(xiàng)只準(zhǔn)選擇一次。

實(shí)驗(yàn)名稱                                        材料、試劑、用具

      a 探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的作用                  ① 黑藻

      b 細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的觀察                              ② 0.01g/mLCuSO4;0.1g/mLNaOH

      c 生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定                        ③ 0.05g/mLCuSO4;0.1g/mLNaOH

      d 葉綠體中色素的提取和分離                      ④ 載玻片

      e 觀察植物細(xì)胞的有絲分裂                        ⑤ 乙醇

______________________________________________________________________________________

 (2)  (I)做“葉綠體中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時(shí),畫濾液細(xì)線要注意的事項(xiàng)是_____________________________________________________________________________________;

(II)為了防止丙酮和苯危害我們身體健康,在研磨和層析分離時(shí)應(yīng)當(dāng)分別采取的操作措施是_______________________________________, ___________________________________________。

  (3)某同學(xué)做“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)時(shí),繪制了細(xì)胞分裂期的三個(gè)時(shí)期模式圖,請(qǐng)你在答題卡的方框內(nèi)補(bǔ)充畫出細(xì)胞分裂期中所缺時(shí)期的模式圖。

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科目:高中生物 來源: 題型:

33.(14分)以下是與我們做過的生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容,請(qǐng)按要求答題:

 (1)找出完成下列各實(shí)驗(yàn)所需的材料、試劑或用具的對(duì)應(yīng)關(guān)系,每項(xiàng)只準(zhǔn)選擇一次。

實(shí)驗(yàn)名稱                                        材料、試劑、用具

      a 探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的作用                  ① 黑藻

      b 細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的觀察                              ② 0.01g/mLCuSO4;0.1g/mLNaOH

      c 生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定                        ③ 0.05g/mLCuSO4;0.1g/mLNaOH

      d 葉綠體中色素的提取和分離                      ④ 載玻片

      e 觀察植物細(xì)胞的有絲分裂                        ⑤ 乙醇

______________________________________________________________________________________

 (2)  (I)做“葉綠體中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時(shí),畫濾液細(xì)線要注意的事項(xiàng)是_____________________________________________________________________________________;

(II)為了防止丙酮和苯危害我們身體健康,在研磨和層析分離時(shí)應(yīng)當(dāng)分別采取的操作措施是_______________________________________, ___________________________________________。

  (3)某同學(xué)做“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)時(shí),繪制了細(xì)胞分裂期的三個(gè)時(shí)期模式圖,請(qǐng)你在答題卡的方框內(nèi)補(bǔ)充畫出細(xì)胞分裂期中所缺時(shí)期的模式圖。

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