【題目】腎上腺糖皮質(zhì)激素是一種可使血糖升高的動物激素，當(dāng)人體受到某一外界刺激后體內(nèi)會發(fā)生如圖所示的過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A. 人體內(nèi)腎上腺糖皮質(zhì)激素的調(diào)節(jié)與甲狀腺激素的調(diào)節(jié)機(jī)理不同

B. 腎上腺糖皮質(zhì)激素與胰島素具有協(xié)同作用

C. 神經(jīng)遞質(zhì)作用于下丘腦細(xì)胞并不需要經(jīng)過內(nèi)環(huán)境

D. 下丘腦細(xì)胞上既有接受神經(jīng)遞質(zhì)的受體也有接受腎上腺糖皮質(zhì)激素的受體

【答案】D

【解析】

據(jù)圖分析:腎上腺糖皮質(zhì)激素的分泌是神經(jīng)激素調(diào)節(jié)的結(jié)果。腎上腺糖皮質(zhì)激素的分泌屬于激素的分級調(diào)節(jié),同時腎上腺糖皮質(zhì)激素對下丘腦和垂體分泌的相關(guān)激素具有負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用。

A、人體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺糖皮質(zhì)激素都是下丘腦、垂體通過產(chǎn)生相關(guān)激素促進(jìn)其分泌的，A錯誤。

B、腎上腺糖皮質(zhì)激素可升高血糖，胰島素降低血糖濃度，因此其與胰島素具有拮抗作用，B錯誤。

C、神經(jīng)遞質(zhì)作用于下丘腦細(xì)胞需要經(jīng)過內(nèi)環(huán)境，C錯誤。

D、據(jù)圖分析，下丘腦中有接受神經(jīng)遞質(zhì)和糖皮質(zhì)激素的受體，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某樣品中存在甲、乙、丙、丁、戊五種蛋白質(zhì)分子，其分子大小、電荷的性質(zhì)和數(shù)量情況如圖所示，下列有關(guān)蛋白質(zhì)分離的敘述正確的是（ ）

A. 若將樣品以2000r/min的速度離心10min，分子戊存在于沉淀中，則分子甲也存在于沉淀中

B. 若用凝膠色譜柱分離樣品中的蛋白質(zhì)，則分子甲移動速度最快

C. 將樣品裝入透析袋中透析12h，若分子乙保留在袋內(nèi)，則分子丙也保留在袋內(nèi)

D. 若用SDS﹣聚丙烯酰胺凝膠電泳分離樣品中的蛋白質(zhì)分子，則分子甲和分子戊形成的電泳帶相距最遠(yuǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家進(jìn)行植物激素對豌豆植株側(cè)芽影響的實驗，結(jié)果見下圖。下列分析錯誤的是(　　)

A. 頂芽分泌的生長素對側(cè)芽的生長有抑制作用

B. 赤霉素能解除頂芽對側(cè)芽生長的抑制作用

C. 細(xì)胞分裂素能解除頂芽對側(cè)芽生長的抑制作用

D. 側(cè)芽生長速度不同是因為側(cè)芽內(nèi)植物激素濃度或比例的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將3H標(biāo)記的氨基酸注射到豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞，測量細(xì)胞合成并分泌某種蛋白質(zhì)過程中各種膜結(jié)構(gòu)的面積變化，結(jié)果如圖，①②③代表膜結(jié)構(gòu)。③代表的膜結(jié)構(gòu)名稱及3H最先出現(xiàn)的膜結(jié)構(gòu)依次是（ ）

A.高爾基體、①B.高爾基體、②

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、③D.細(xì)胞膜、①

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是血糖調(diào)節(jié)的示意圖，下列有關(guān)分析錯誤的是（ ）

A. 刺激X為高血糖，激素Y為胰島素

B. 破壞靶細(xì)胞的受體后，激素Y含量減少，血糖濃度上升

C. 圖中的靶細(xì)胞可以是肌細(xì)胞

D. 下丘腦通過分泌神經(jīng)遞質(zhì)作用于胰島B細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】把鼠的肝細(xì)胞磨碎后高速離心，細(xì)胞勻漿分成a、b、c、d四層。往c層加入葡萄糖，沒有CO2和ATP產(chǎn)生，再加入丙酮酸后，馬上就有CO2和ATP產(chǎn)生，則c層必定含有(　　)

①線粒體�、诤颂求w　③細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)�、蹵DP

A. ①和③B. ②和④

C. ①和④D. ②和③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體內(nèi)雄性激素的分級調(diào)節(jié)示意圖，下列敘述錯誤的是（ ）

A. 運(yùn)動員大量服用雄性激素，可能導(dǎo)致器官甲萎縮

B. 器官乙是下丘腦，激素c為促性腺激素釋放激素

C. 摘除器官丙，可導(dǎo)致激素a含量減少，激素b含量增加

D. 激素a和激素b對器官丙的作用表現(xiàn)為拮抗作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科學(xué)家在研究細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)時發(fā)現(xiàn)有下列四種關(guān)系，分別用四種曲線表示。

在研究具體的物質(zhì)X時，發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符，試問：細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)X的方式是

A.主動運(yùn)輸B.自由擴(kuò)散C.內(nèi)吞D.外排

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于特異性免疫及其相關(guān)應(yīng)用的敘述，不正確的是

A. 免疫抑制劑的應(yīng)用可以提高器官移植成活率

B. 抗體抵抗病毒的機(jī)制與溶菌酶殺滅細(xì)菌的機(jī)制相同

C. 細(xì)胞免疫和體液免疫的二次免疫應(yīng)答都與記憶細(xì)胞有關(guān)

D. 效應(yīng)T細(xì)胞和漿細(xì)胞雖已發(fā)生細(xì)胞分化但遺傳物質(zhì)相同

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同步練習(xí)冊答案