A. | 酶的合成需要消耗ATP | B. | ATP的水解需要酶參與 | ||
C. | 酶促反應都要消耗ATP | D. | 核糖可作為合成ATP和RNA的原料 |
分析 1、酶是活細胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機物,大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率遠遠高于無機催化劑)、專一性(一種酶只能催化一種或一類化學反應的進行)、需要適宜的溫度和pH值(在最適條件下,酶的催化活性是最高的,低溫可以抑制酶的活性,隨著溫度升高,酶的活性可以逐漸恢復,高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,使酶永久性的失活).
2、ATP 的結(jié)構(gòu)簡式是 A-P~P~P,其中 A 代表腺苷,T 是三的意思,P 代表磷酸基團;ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過程中,所需的酶的種類不同、能量來源不同(ATP水解釋放的能量,來自高能磷酸鍵的化學能,并用于生命活動,而合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用)、場所不同(ATP水解在細胞的各處,而ATP合成在線粒體,葉綠體,細胞質(zhì)基質(zhì)).據(jù)此分析解答.
解答 解:A、酶的合成需要消耗ATP,A正確;
B、ATP的水解需要水解酶參與,B正確;
C、酶可以降低活化能,不需要消耗ATP,C錯誤;
D、ATP和RNA中的五碳糖是核糖,核糖可作為合成ATP和RNA的原料,D正確.
故選:C.
點評 本題考查酶化學本質(zhì)和性質(zhì)以及ATP結(jié)構(gòu)的相關知識,考生識記酶的本質(zhì)和特性,明確ATP的構(gòu)成、ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化過程是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP脫去2個磷酸基團后是DNA的基本組成單位之一 | |
B. | ATP中大量的能量儲存在高能磷酸鍵中 | |
C. | ATP的合成總是伴隨有機物的氧化分解 | |
D. | 黑暗條件下,植物細胞中只有線粒體可以產(chǎn)生ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 處理 | 葉綠素含量 (mg•g-1) | 光合速率 (CO2/umol•m-2•s-1) | 氣孔導度 (mmol•m-2•s-1) | 葉肉細胞淀粉含量(mg•g-1) |
甲 | 全營養(yǎng)液培養(yǎng)+葉片 噴施蒸餾水 | 2.607 | 21.89 | 0.598 | 95.2 |
乙 | 全營養(yǎng)液培養(yǎng)+葉片 噴施含CaCl2溶液 | 2.667 | 22.03 | 0.624 | 94.9 |
丙 | 含高濃度NaCl全營養(yǎng)液培養(yǎng)+葉片 噴施蒸餾水 | 2.071 | 11.23 | 0.128 | 110.1 |
丁 | 含高濃度NaCl全營養(yǎng)液培養(yǎng)+葉片 噴施含CaCl2溶液 | 2.442 | 15.92 | 0.201 | 97.4 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省保定市高二(下)開學生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在植物細胞的有絲分裂過程中,下列特點出現(xiàn)的先后順序是( )
①著絲點排列在赤道面上 ②DNA分子數(shù)目加倍 ③染色體數(shù)目加倍 ④形成紡錘體 ⑤形成細胞板.
A.①②③④⑤ B.③④①⑤② C.④①⑤③② D.②④①③⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3N mol | B. | 6N mol | C. | $\frac{1}{12}$ N mol | D. | 2N mol |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 梨汁,斐林試劑,磚紅色 | B. | 大米制成的溶液,碘液,藍色 | ||
C. | 豆?jié){,雙縮脲試劑,紫色 | D. | 花生子葉,蘇丹Ⅲ,橘黃色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 橙黃色 | B. | 溶解度最大 | C. | 含量最多 | D. | 葉綠素b |
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