【題目】葡萄糖是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸最常利用的物質(zhì)。給老鼠喂含有放射性18O的葡萄糖，18O的葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞后，最初出現(xiàn)放射性的化合物是( )

A.丙酮酸B.乳酸C.二氧化碳D.水

【答案】A

【解析】

A、丙酮酸是有氧呼吸的第一個(gè)中間產(chǎn)物，所以18O的葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞后，最初出現(xiàn)放射性的化合物是丙酮酸，A正確；

B、乳酸是動(dòng)物細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物，B錯(cuò)誤；

C、二氧化碳是有氧呼吸第二階段的產(chǎn)物，C錯(cuò)誤；

D、水是有氧呼吸第三階段的產(chǎn)物，D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】磷脂是細(xì)胞的一種重要化合物，下列敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A.磷脂在滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中合成
B.磷脂是生物膜的主要成分之一
C.原核細(xì)胞能合成磷脂
D.所有細(xì)胞器都含有磷脂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是某動(dòng)物細(xì)胞的部分亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖中數(shù)字代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)，圖2表示該細(xì)胞內(nèi)部分細(xì)胞器的物質(zhì)組成�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

(1) 圖1中屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有______(填序號(hào))，能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有____(填序號(hào))。

(2) 圖2中的A和C分別對(duì)應(yīng)圖1中的____、____(填序號(hào))，采用____法可分離得到這些細(xì)胞器。

(3) 若圖1細(xì)胞為分泌細(xì)胞，在分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程中，所形成囊泡的膜來(lái)自圖1中____(填序號(hào))。若細(xì)胞器④不斷從③上脫落下來(lái)，____(填“會(huì)”或“不會(huì)”)影響分泌蛋白的合成和分泌。

(4) 若圖1細(xì)胞為癌細(xì)胞，由于細(xì)胞膜上的____等物質(zhì)減少，容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表列出了幾種限制酶識(shí)別序列及其切割位點(diǎn)，圖1、圖2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)一個(gè)圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)SmaⅠ切割前后，分別含有____個(gè)游離的磷酸基團(tuán)。

(2)若對(duì)圖中質(zhì)粒進(jìn)行改造，插入的SmaⅠ酶切位點(diǎn)越多，質(zhì)粒的熱穩(wěn)定性越____。

(3)用圖中的質(zhì)粒和外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒，不能使用SmaⅠ切割，原因是______________________________________

(4)與只使用EcoRⅠ相比較，使用BamHⅠ和HindⅢ2種限制酶同時(shí)處理質(zhì)粒、外源DNA的優(yōu)點(diǎn)在于可以防止___________________________________。

(5)為了獲取重組質(zhì)粒，將切割后的質(zhì)粒與目的基因片段混合，并加入____酶。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】受污染的水體中富含有機(jī)質(zhì)和N、P等物質(zhì)(COD表示有機(jī)質(zhì)相對(duì)含量，TN、TP分別表示總氮、總磷的含量)。某課題組探究“不同條件下普通小球藻處理廢水的能力”，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。回答下列問(wèn)題：

(1) 圖1中小球藻對(duì)COD的去除能力在____條件下更強(qiáng)，原因是此條件下小球藻生長(zhǎng)所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自________。

(2) 圖1和圖2中COD、TN、TP均在第一天有較大幅度的下降，從種群數(shù)量變化方面分析，原因是__________。分析圖2曲線可推斷在____條件下去除氮、磷效果較好。

(3) 對(duì)小球藻進(jìn)行取樣計(jì)數(shù)前，需將培養(yǎng)液____，樣液取出后應(yīng)立即加入固定液。將樣液稀釋100倍，采用血球計(jì)數(shù)板(規(guī)格為2mm×2mm×0.1mm)計(jì)數(shù)，觀察到的計(jì)數(shù)室中藻細(xì)胞分布見(jiàn)圖3，則培養(yǎng)液中藻細(xì)胞的密度是____個(gè)/mL。血球計(jì)數(shù)板使用后，正確的清洗方法為____，清洗后可使用____檢查是否干凈。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生殖細(xì)胞的發(fā)生和受精過(guò)程的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A.雄原核形成的同時(shí)，卵子完成減數(shù)第二次分裂
B.透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障
C.精子與卵細(xì)胞膜相互融合，精子入卵
D.卵子是從動(dòng)物的初情期開(kāi)始，經(jīng)過(guò)MⅠ和MⅡ兩次連續(xù)分裂形成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組探究了水溶性物質(zhì)M對(duì)光反應(yīng)的影響，實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果如下表所示，其中藍(lán)色氧化劑DCPIP被還原后變成無(wú)色。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 分離細(xì)胞中葉綠體常用的方法是差速離心法

B. 實(shí)驗(yàn)乙、丁中的Y為2 mL細(xì)胞等滲溶液

C. 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水溶性物質(zhì)M能促進(jìn)光反應(yīng)

D. 若實(shí)驗(yàn)條件不變，藍(lán)色消失后氧氣仍可持續(xù)產(chǎn)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于其結(jié)構(gòu)及功能的敘述，正確的是（　�。�

A.①屬于生物膜系統(tǒng)，由4層磷脂分子層構(gòu)成

B.②是所有生物遺傳物質(zhì)的載體

C.③位于細(xì)胞核的中央，是細(xì)胞核的控制中心

D.④是RNA、蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)任意運(yùn)輸?shù)耐ǖ?/span>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為使移植器官長(zhǎng)期存留，病人要長(zhǎng)期使用某種藥物，該藥物的作用是（ ）

A.激活免疫系統(tǒng)B.使免疫系統(tǒng)變得“遲鈍”

C.抑制術(shù)后感染D.保證植入器官的血液供應(yīng)

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