分析 據(jù)圖分析:在黑暗條件下,植物和小鼠均只進(jìn)行呼吸作用,此時吸收氧氣釋放二氧化碳;在光照條件下,植物進(jìn)行光合作用和呼吸作用,而小鼠仍只進(jìn)行呼吸作用.
裝置Ⅳ處的NaOH溶液會吸收流動空氣中的二氧化碳,會使裝置中氣體總量減少,并且光合作用原料減少,抑制光合作用.
解答 解:(1)圖1開關(guān)①打開,②③關(guān)閉,表示Ⅳ處的NaOH溶液不吸收二氧化碳.如果不給光照,裝置內(nèi)的植物和小鼠均進(jìn)行呼吸作用,此時會消耗裝置內(nèi)的氧氣,釋放二氧化碳,導(dǎo)致裝置中二氧化碳量增加.
(2)同樣條件下,給裝置Ⅰ充足的水、礦質(zhì)元素,同時給以光照一段時間內(nèi),此時Ⅰ處的植物會進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣,而當(dāng)空氣流動到Ⅲ處時,小鼠會進(jìn)行呼吸作用吸收氧氣釋放二氧化碳,因此B中O2相對多,D處CO2相對多.并且小鼠在有氧呼吸第三階段[H]與18O的氧氣結(jié)合生成水,該反應(yīng)發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上.
(3)開關(guān)①關(guān)閉,②③打開時,空氣就會經(jīng)過裝置Ⅳ,Ⅳ處的NaOH溶液會吸收空氣中的二氧化碳.同樣光照條件下,由于二氧化碳濃度不斷減少,使光合作用暗反應(yīng)中的二氧化碳固定減弱,導(dǎo)致Ⅰ中植物葉肉細(xì)胞中五碳化合物的去路減少,來路不變最終五碳化合物含量增多;由于裝置中二氧化碳被吸收,導(dǎo)致裝置中氣體總量減少,因此C液面上升.隨時間延長,裝置中二氧化碳被吸收,植物不能進(jìn)行光合作用,O2的產(chǎn)生量將會減少,小鼠因氧氣不足進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸,血液中的乳酸含量略有升高.
(4)由上述一系列實驗可知影響光合作用的外界因素有光照強度、CO2濃度等.
故答案為:
(1)CO2
(2)線粒體
(3)增加 上升 減少 乳酸
(4)光照強度 CO2濃度
點評 本題考查了影響光合作用和呼吸作用的環(huán)境因素等方面的知識,具有一定的綜合性和難度,對考生具有較高的能力要求.要求考生能夠準(zhǔn)確分析實驗裝置圖,理清在黑暗和光照條件下的氣體交換,并明確NaOH溶液的生理作用以及對植物光合作用造成的影響.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲是連續(xù)分裂的一個細(xì)胞中不同時期核DNA含量的測定結(jié)果,圖乙是某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡圖,請據(jù)圖分析以下說法正確的是( )
A.圖甲中一個完整的細(xì)胞周期是a-f段或g-l段
B.圖甲ab段由于DNA分子復(fù)制導(dǎo)致DNA和染色體的數(shù)目加倍
C.圖乙中的A細(xì)胞含8條染色體、8條染色單體和8個DNA分子
D.在圖乙中,細(xì)胞B處于圖甲中的c-d段或i-j段
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某種極具觀賞價值的蘭科珍稀花卉很難獲得成熟種子。為盡快推廣種植,可應(yīng)用多種技術(shù)獲得大量優(yōu)質(zhì)苗。下列技術(shù)中不能選用的是 ( )
A、利用莖段扦插誘導(dǎo)生根技術(shù)快速育苗
B、采用花粉粒組織培養(yǎng)獲得單倍體苗
C、采集幼芽嫁接到合適的其他種類植物體上
D、采用幼葉、莖尖等部位的組織進(jìn)行組織培養(yǎng)
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
脯氨酸 | CCA,CCC,CCU、CCG | 蘇氨酸 | ACU ACC、ACA、ACG |
甘氨酸 | GGU、GGA、GGG、GGC | 纈氨酸 | GUU、GUC、GUA、GUG |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 下丘腦通過支配垂體分泌促激素作用于相關(guān)的內(nèi)分泌腺 | |
B. | 下丘腦具有體溫調(diào)節(jié)中樞,可以維持體溫的相對穩(wěn)定 | |
C. | 下丘腦能傳導(dǎo)興奮,并能產(chǎn)生相應(yīng)的激素,如促甲狀腺激素釋放激素 | |
D. | 飲水過多使下丘腦分泌的抗利尿激素增多,導(dǎo)致腎小管和集合管對水的重吸收能力增強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③④⑦ | B. | ③④⑥ | C. | ②③⑥ | D. | ③⑤⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)藻為需氧型生物,細(xì)胞內(nèi)ATP主要在線粒體中產(chǎn)生 | |
B. | 在有氧和無氧的條件下,酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP | |
C. | ATP的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”表示同一物質(zhì) | |
D. | 動物細(xì)胞形成ATP的途徑是呼吸作用和光合作用 |
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