【題目】為了研究興奮在神經(jīng)元軸突上的傳導(dǎo)是單向的還是雙向的，取新鮮的神經(jīng)—肌肉標(biāo)本(實(shí)驗(yàn)期間用生理鹽水濕潤(rùn)標(biāo)本)，設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)裝置圖(C點(diǎn)位于兩電極之間的正中心)。在圖中A、B、C、D四點(diǎn)分別給以適宜的刺激．無(wú)法得出正確結(jié)論的刺激點(diǎn)是

A. A 點(diǎn)處 B. B點(diǎn)處

C. C點(diǎn)處 D. D點(diǎn)處

【答案】A

【解析】試題分析：據(jù)圖確定實(shí)驗(yàn)中的觀測(cè)指標(biāo)有兩個(gè)，一是肌肉是否收縮，另一是電流表指針的偏轉(zhuǎn)；而后一指標(biāo)又可分為三種情況，不偏轉(zhuǎn)、偏轉(zhuǎn)一次、反向偏轉(zhuǎn)兩次；

A處刺激后，即使觀測(cè)到肌肉收縮、電流表反向偏轉(zhuǎn)兩次，也只能證明興奮由A向肌肉單向傳導(dǎo)；故A錯(cuò)；B處刺激后，若能觀測(cè)到肌肉收縮、電流表反向偏轉(zhuǎn)兩次，能證明興奮由B向肌肉和向左側(cè)電極雙向傳導(dǎo)；故B對(duì)；C處刺激后，若能觀測(cè)到肌肉收縮，證明興奮由C向肌肉傳導(dǎo)了，同時(shí)由于C點(diǎn)位于兩電極中點(diǎn)，若只有C向肌肉的傳導(dǎo)，可見(jiàn)到電流表偏轉(zhuǎn)一次，若是雙向傳導(dǎo)，則可見(jiàn)到電流表不偏轉(zhuǎn)，因此也可證明是單向或雙向；故C對(duì)D處刺激后，若能觀測(cè)到肌肉收縮，電流表偏轉(zhuǎn)（不管幾次），都能證明是單向或雙向，故D對(duì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用。圖1～3表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)圖1表示的生理過(guò)程是________________，其主要的生理意義在于為生命活動(dòng)供能，細(xì)胞呼吸的另一生理意義是___________________________________。

(2)圖2中存在3種信號(hào)分子，但只有1種信號(hào)分子能與其受體蛋白結(jié)合，這說(shuō)明________________；若垂體產(chǎn)生促甲狀腺激素，與垂體細(xì)胞膜上的受體蛋白結(jié)合的激素是_________________。

(3)圖3中ATP參與的主要生理過(guò)程是____________________________________。

(4)圖1～3說(shuō)明生物膜具有的功能有__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一種無(wú)毒蛇的體表花紋顏色由兩對(duì)基因（D和d，H和h）控制，這兩對(duì)基因按自由組合定律遺傳，與性別無(wú)關(guān)�；y顏色和基因型的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表：

現(xiàn)存在下列三個(gè)雜交組合，請(qǐng)回答：

甲：野生型×白色→F1：野生型，橘紅色，黑色，白色

乙：橘紅色×橘紅色→F1：橘紅色，白色

丙：黑色×橘紅色→F1：全部都是野生型

（1）甲組雜交方式在遺傳學(xué)上稱(chēng)為_________，屬于假說(shuō)一演繹法的_______階段，甲組雜交F1代四種表現(xiàn)型比例是_________。

（2）讓乙組后代F1中橘紅色無(wú)毒蛇與另一純合黑色無(wú)毒蛇雜交，雜交后代表現(xiàn)型及比例在理論上是_________。

（3）讓丙組F1中的雌雄個(gè)體交配，后代表現(xiàn)為橘紅色的有120條，那么表現(xiàn)為黑色的雜合子理論上有_________條。

（4）野生型與橘紅色個(gè)體雜交，后代中白色個(gè)體的概率最大的親本基因型組合為_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于染色體組、單倍體和二倍體的敘述中，不正確的是( )

A. 一個(gè)染色體組中不含同源染色體

B. 由受精卵發(fā)育的個(gè)體，體細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組的叫二倍體

C. 含一個(gè)染色體組的個(gè)體是單倍體，單倍體不一定含一個(gè)染色體組

D. 含一個(gè)染色體組的細(xì)胞一定是配子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)柚皮精油和乳酸菌素（小分子蛋白質(zhì)）均有抑菌作用,實(shí)踐中可用金黃色葡萄球菌來(lái)分別檢驗(yàn)柚皮精油和乳酸菌素的抑菌特性,抑菌實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示: 在長(zhǎng)滿(mǎn)致病菌的平板上,會(huì)出現(xiàn)以抑菌物質(zhì)為中心的透明圈。 兩者的提取及應(yīng)用如圖所示,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．柚皮易焦糊,因此柚皮精油的提取一般采用壓榨法

B．柚皮精油提取過(guò)程中得到糊狀液體后必須過(guò)濾

C．培養(yǎng)基中的尿素只為乳酸菌A的生長(zhǎng)提供氮源

D．通過(guò)透明圈的大小可比較柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合作用過(guò)程中，能量流動(dòng)的正確途徑是（ ）

A．葉綠素→陽(yáng)光→ 氫和氧

B．陽(yáng)光→葉綠素→ADP →（CH2O）

C．葉綠素→陽(yáng)光→ADP →C5

D．陽(yáng)光→葉綠素→ATP →（CH2O）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】纖維素分子不能進(jìn)入酵母細(xì)胞，為了使酵母菌能夠利用環(huán)境中的纖維素為原料生產(chǎn)酒精，構(gòu)建了含3種不同基因片段的重組質(zhì)粒，下面是酵母菌轉(zhuǎn)化及纖維素酶在工程菌內(nèi)合成與運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 菌株Ⅰ未獲得纖維素酶基因，無(wú)法合成纖維素酶

B. 菌株Ⅱ因缺乏信號(hào)肽編碼序列，合成的纖維素酶無(wú)法分泌

C. 菌株Ⅲ核糖體合成的纖維素酶可直接進(jìn)入高爾基體內(nèi)分揀包裝后分泌到細(xì)胞外

D. 菌株Ⅳ的纖維素酶可以固定于細(xì)胞壁表面與A基因片段有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列廣告語(yǔ)在科學(xué)性上沒(méi)有錯(cuò)誤的( )

A. 本產(chǎn)品XX牌八寶粥由蓮子、淀粉、桂圓等精制而成，適合糖尿病患者，絕對(duì)不含糖

B. 請(qǐng)放心飲用XX系列飲料，該飲料絕對(duì)不含任何化學(xué)物質(zhì)

C. 服用魚(yú)肝油（富含維生素D）有助于您的寶寶骨骼健康，促進(jìn)骨骼發(fā)育

D. 這種口服液含有豐富的Ca、Zn等微量元素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)桿菌中含有一個(gè)大型的Ti質(zhì)粒(如圖所示)，在侵染植物細(xì)胞的過(guò)程中，其中的T-DNA片段轉(zhuǎn)入植物的基因組。若想用基因工程并通過(guò)農(nóng)桿菌向某種植物中導(dǎo)入抗旱基因，以下分析不合理的是( )

A．若用Ti質(zhì)粒作為抗旱基因的載體，目的基因的插入位置應(yīng)該在T-DNA片段內(nèi)，且要保證復(fù)制起始點(diǎn)和用于轉(zhuǎn)移T-DNA的基因片段不被破壞

B．將重組Ti質(zhì)粒導(dǎo)入農(nóng)桿菌中時(shí)，可以用Ca2＋處理細(xì)菌

C．轉(zhuǎn)基因抗旱植物培育是否成功的最簡(jiǎn)單檢測(cè)方法是看該植物是否具有抗旱性狀

D．若能夠在植物細(xì)胞中檢測(cè)到抗旱目的基因，則說(shuō)明該基因工程項(xiàng)目獲得成功

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