一個生態(tài)系統(tǒng)若想長期維持下去,除非生物的物質(zhì)和能量外,不可缺少的是(  )
A、生產(chǎn)者和消費(fèi)者
B、消費(fèi)者和分解者
C、生產(chǎn)者和分解者
D、所有的生物成分
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
專題:
分析:生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括非生物的物質(zhì)和能量,生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的最主要成分,是生態(tài)系統(tǒng)的基石,消費(fèi)者加快了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動,分解者將生態(tài)系統(tǒng)的有機(jī)物分解成無機(jī)物,是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分.
解答: 解:生產(chǎn)者通過光合作用制造有機(jī)物,將無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)化為有機(jī)物進(jìn)入生物群落,消費(fèi)者的存在加快了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動,分解者分解有機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境,生態(tài)系統(tǒng)沒有消費(fèi)者,這個過程也可以進(jìn)行,所以生產(chǎn)者和分解者是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的部分.
故選:C.
點(diǎn)評:本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)各成分的地位和作用,要求學(xué)生識記與理解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于核酸的敘述正確的是( 。
A、除病毒外,生物體都含有核酸
B、真核細(xì)胞中,DNA主要分布在細(xì)胞核中,RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中
C、在絕大多數(shù)生物細(xì)胞中,RNA由兩條鏈構(gòu)成,DNA由一條鏈構(gòu)成
D、核酸徹底水解的產(chǎn)物是核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

請根據(jù)表所列實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答有關(guān)問題.
組別實(shí) 驗(yàn) 材 料實(shí) 驗(yàn) 試 劑觀 察 記 錄
A經(jīng)稀釋的雞蛋清雙縮脲試劑顏色反應(yīng)
B人的口腔上皮細(xì)胞甲基綠、吡羅紅
混合染色劑,稀鹽酸
細(xì)胞染色情況
C紫色洋蔥鱗片葉
外表皮
清水
0.3g/mL蔗糖溶液
質(zhì)壁分離和復(fù)原
D蔗糖溶液斐林試劑是否出現(xiàn)磚紅色沉淀
E洋蔥根尖解離液、龍膽紫溶液等細(xì)胞的有絲分裂
(1)A-E五組實(shí)驗(yàn)中需要使用光學(xué)顯微鏡的是
 
組.
(2)在B組實(shí)驗(yàn)中觀察到細(xì)胞質(zhì)被染成了
 
色,說明
 
大部分存在于細(xì)胞質(zhì)中,該物質(zhì)的作用有
 

(3)在D組實(shí)驗(yàn)中,不能觀察到磚紅色沉淀的原因是:
 

(4)實(shí)驗(yàn)中細(xì)胞保持活性的是
 
組.需要酒精燈加熱的是
 
組.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖.下列敘述正確的是(  )
A、此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是甲和戊,兩者沒有競爭關(guān)系
B、相同條件下,辛從食物鏈甲→乙→辛獲得的能量最多,是因?yàn)槭澄镦湺蹋芰總鬟f效率高
C、若甲種群數(shù)量下降,乙與丙競爭激烈程度會下降
D、丙減少一般對庚不會有太大的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科學(xué)家用含碳14C的二氧化碳來追蹤光合作用碳原子在下列分子中的轉(zhuǎn)移.最可能的途徑是( 。
A、CO2→葉綠體→ATP
B、CO2→葉綠體→ADP
C、CO2→酒精→C6H12O6
D、CO2→三碳化合物→C6H12O6

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科目:高中生物 來源: 題型:

如果做一個實(shí)驗(yàn)測定藻類植物是否完成光反應(yīng),最好是檢測其(  )
A、葡萄糖的形成
B、淀粉的形成
C、氧氣的釋放
D、CO2的吸收量

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),關(guān)于此食物網(wǎng)的敘述,正確的是( 。
A、該食物網(wǎng)共有4條食物鏈
B、野兔、鹿及昆蟲均為初級消費(fèi)者
C、狼、鷹、云豹均屬于第三營養(yǎng)級
D、狼和鹿是捕食和競爭關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

將接種后的培養(yǎng)基和未接種的培養(yǎng)基同時放入37℃恒溫箱.下列關(guān)于此操作的敘述中,正確的是( 。
A、為多次計數(shù)取平均值以減小誤差
B、為對比分析培養(yǎng)基上是否生有雜菌
C、沒必要放入未接種的培養(yǎng)基
D、為了下次接種時再使用

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科目:高中生物 來源: 題型:

為探究酶X的活性部位,某科學(xué)家人工合成了五種不同長度的該酶片斷,并分別測定其酶活性,結(jié)果如下圖.(“+”表示酶具有活性:“一”表示酶不具有活性.酶X總長為419個氨基酸殘基中,圖數(shù)目代表氨基酸的編號,例如86~419代表酶x的第86號氨基酸到第419號氨基酸)

依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,酶x分子中具有活性的部分是( 。
A、第1號氨基酸到第43號氨基酸
B、第44號氨基酸到第85號氨基酸
C、第196號氨基酸到第419號氨基酸
D、第197號氨基酸到第302號氨基酸

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同步練習(xí)冊答案