(14分)下圖是植物體細(xì)胞雜交示意圖,請據(jù)此回答:
(1)在②過程中,可用的化學(xué)誘導(dǎo)劑是_________,若在容器中放置若干a、b結(jié)構(gòu),誘導(dǎo)c完成所依據(jù)的原理是________,假設(shè)所有細(xì)胞都發(fā)生了融合,然后經(jīng)③過程,形成的d細(xì)胞的類型有_________種(這里僅考慮2個(gè)原生質(zhì)體的相互融合),從中選出
進(jìn)行培養(yǎng)。
(2)由d培育成f,采用的技術(shù)手段是_________,該過程說明植物細(xì)胞具有_________ 。f植株具有_________遺傳性狀,這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是_______________。
(3)過程④是_______過程,⑤過程的實(shí)質(zhì)是_______________
(4)若要制成人工種子,則要經(jīng)過圖中的______過程得到的結(jié)構(gòu),包裹上人造種皮制得。
(5)上圖中____(填字母)細(xì)胞 全能性最高。
(6)微型繁殖培育無病毒幼苗時(shí),一般選取 作為外植體,依據(jù)是 。
(1) 聚乙二醇(PEG) 細(xì)胞膜的流動性 3 雜種細(xì)胞
(2)植物組織培養(yǎng) 植物細(xì)胞全能性 雙親 克服遠(yuǎn)源雜交不親和障礙
(3)脫分化 基因選擇性表達(dá) (4)⑤ (5)e
(6) 莖尖或根尖 無病毒、細(xì)胞分裂快
【解析】(1)誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的化學(xué)試劑是聚乙二醇PEG,誘導(dǎo)細(xì)胞融合的原理是細(xì)胞膜的流動性,融合細(xì)胞共有3種類型:自身融合和相互融合,通過選擇性培養(yǎng)基,從中選出雜種細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)。
(2)由d培育成f,須采用植物組織培養(yǎng)的方法,說明了植物細(xì)胞具有全能性,f植株具有雙親的遺傳性狀,克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙,打破了物種間的生殖隔離。
(3)過程④是脫分化,⑤過程是再分化,其實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)。
(4)人工種子是由胚狀體包裹上人造種皮制得。
(5)全能性最高的是愈傷組織。
(6)由于莖尖或根尖中病毒含量極少,所以選擇其作為外植體培育無病毒幼苗。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年福建八縣(市)一中高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(14分)下圖是植物體細(xì)胞雜交示意圖,請據(jù)此回答:
(1)在②過程中,可用的化學(xué)誘導(dǎo)劑是_________,若在容器中放置若干a、b結(jié)構(gòu),誘導(dǎo)c完成所依據(jù)的原理是________,假設(shè)所有細(xì)胞都發(fā)生了融合,然后經(jīng)③過程,形成的d細(xì)胞的類型有_________種(這里僅考慮2個(gè)原生質(zhì)體的相互融合),從中選出
進(jìn)行培養(yǎng)。
(2)由d培育成f,采用的技術(shù)手段是_________,該過程說明植物細(xì)胞具有_________ 。f植株具有_________遺傳性狀,這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是_______________。
(3)過程④是_______過程,⑤過程的實(shí)質(zhì)是_______________
(4)若要制成人工種子,則要經(jīng)過圖中的______過程得到的結(jié)構(gòu),包裹上人造種皮制得。
(5)上圖中____(填字母)細(xì)胞全能性最高。
(6)微型繁殖培育無病毒幼苗時(shí),一般選取 作為外植體,依據(jù)是 。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省冠縣武訓(xùn)高中高二下學(xué)期階段性測試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(除標(biāo)注外,每空2分,共16分)下圖是植物體細(xì)胞雜交示意圖,請據(jù)此回答:
(1)圖中完成植物體細(xì)胞融合的過程是(填編號)_________________。
(2)在②過程中,可用的化學(xué)誘導(dǎo)劑是_________,可用的物理方法是_________。若在容器中放置若干ab結(jié)構(gòu),誘導(dǎo)完成且假設(shè)所有細(xì)胞都發(fā)生了融合,然后經(jīng)③過程,形成的d細(xì)胞的類型有_________種(這里僅考慮2個(gè)原生質(zhì)體的相互融合),從中選出_________進(jìn)行培養(yǎng)。
(3)f稱為_________,該植株具有_________。
(4)利用植物體細(xì)胞雜交的方法培育作物新品種的過程中,遺傳物質(zhì)的傳遞是否遵循孟德爾的遺傳規(guī)律?為什么?_______,_______________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2012屆貴州省遵義四中高三第一次月考理科綜合試卷(生物部分) 題型:綜合題
(13分)下圖是植物體細(xì)胞雜交示意圖,請據(jù)此回答:
(1)圖中①過程用到的酶是 (2分),作用的結(jié)果是形成 ,之所以要用它們是要除去 ,除去的原因是 。
(2)圖中②過程是 ,④⑤過程合稱 。
(3)在②過程中,可用的化學(xué)誘導(dǎo)劑是 。若在容器中放置若干ab結(jié)構(gòu),誘導(dǎo)完成且假設(shè)所有細(xì)胞都發(fā)生了融合,然后經(jīng)③過程,形成的d細(xì)胞的類型有 種(這里僅考慮2個(gè)原生質(zhì)體的相互融合),從中選出 細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)。
(4)e稱_____________。f稱為_____________ ,該植株具有_____________的性狀。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年貴州省高三第一次月考理科綜合試卷(生物部分) 題型:綜合題
(13分)下圖是植物體細(xì)胞雜交示意圖,請據(jù)此回答:
(1)圖中①過程用到的酶是 (2分),作用的結(jié)果是形成 ,之所以要用它們是要除去 ,除去的原因是 。
(2)圖中②過程是 ,④⑤過程合稱 。
(3)在②過程中,可用的化學(xué)誘導(dǎo)劑是 。若在容器中放置若干ab結(jié)構(gòu),誘導(dǎo)完成且假設(shè)所有細(xì)胞都發(fā)生了融合,然后經(jīng)③過程,形成的d細(xì)胞的類型有 種(這里僅考慮2個(gè)原生質(zhì)體的相互融合),從中選出 細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)。
(4)e稱_____________。f稱為 _____________ ,該植株具有 _____________的性狀。
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科目:高中生物 來源:2013屆山東省高二下學(xué)期第一次月考 生物試卷 題型:綜合題
(除標(biāo)注外,每空2分,共16分)下圖是植物體細(xì)胞雜交示意圖,請據(jù)此回答:
(1)圖中完成植物體細(xì)胞融合的過程是(填編號)_________________。
(2)在②過程中,可用的化學(xué)誘導(dǎo)劑是_________,可用的物理方法是_________。若在容器中放置若干ab結(jié)構(gòu),誘導(dǎo)完成且假設(shè)所有細(xì)胞都發(fā)生了融合,然后經(jīng)③過程,形成的d細(xì)胞的類型有_________種(這里僅考慮2個(gè)原生質(zhì)體的相互融合),從中選出_________進(jìn)行培養(yǎng)。
(3)f稱為_________,該植株具有_________。
(4)利用植物體細(xì)胞雜交的方法培育作物新品種的過程中,遺傳物質(zhì)的傳遞是否遵循孟德爾的遺傳規(guī)律?為什么?_______,_______________________________________________。
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