酵母菌群體生長狀況可用660nm光吸收量來表示,培養(yǎng)液中菌體越多(不包括死亡個體),光吸收量越高,光吸收量和酵母菌干重之間的關(guān)系如下左圖所示。為了驗證恒定容積液體培養(yǎng)基中酵母菌的群體生長規(guī)律,某小組在一個裝有0.5 L葡萄糖溶液的錐形瓶中進行了酵母菌的培養(yǎng)實驗,實驗結(jié)果如下右圖所示。請分析回答下列問題:
(1)培養(yǎng)至第8 h后,酵母菌種群開始進入___期。培養(yǎng)至第24 h時,錐形瓶中酵
母菌的干重為___g。
(2)培養(yǎng)至第___h之后,酵母菌種群將進入衰亡期。在生產(chǎn)實踐中,為了提高酒精的產(chǎn)量,應(yīng)該延長___期,常采用___法進行培養(yǎng)。
(3)為使以上實驗方案更科學(xué)嚴密、數(shù)據(jù)更準確,上述實驗方案還應(yīng)作怎樣的完善? ___________________________
(1)對數(shù);3; (2)40;穩(wěn)定;連續(xù)培養(yǎng);
(3)設(shè)置多個組進行重復(fù)實驗(或同時在多個錐形瓶中進行實驗)
解析試題分析:(1)左圖中可以看出,光吸收量和酵母菌干重之間是呈正比關(guān)系,因此就可以用光吸收量來表示酵母菌干重或酵母菌種群數(shù)量。在有限的液體培養(yǎng)基中微生物群體的生長情況主要包括調(diào)整期、對數(shù)期、平臺期及衰亡期。很明顯酵母菌培養(yǎng)至第8 h后,酵母菌種群開始進入對數(shù)期開始迅速增長。培養(yǎng)至第24 h時,在右圖中對應(yīng)的光吸收量為30,對應(yīng)左圖,30對應(yīng)的酵母菌干重為6g,又因為葡萄糖溶液為0.5 L,因此錐形瓶中酵母菌的干重為3g。
(2)右圖可以看出培養(yǎng)到36h時達到平臺期,但是剩余的葡萄糖的量急劇下降,因此培養(yǎng)至第40h之后,酵母菌種群將進入衰亡期。在釀酒的過程中,酵母菌的數(shù)量越多產(chǎn)生的酒精量就越多,此時常延長穩(wěn)定期,利用連續(xù)培養(yǎng)的方法就行培養(yǎng)。
(3) 為使實驗方案更科學(xué)嚴密、數(shù)據(jù)更準確,一般可設(shè)置多個組進行重復(fù)實驗。
考點:微生物培養(yǎng)
點評:本題考查了微生物培養(yǎng)的相關(guān)知識,再聯(lián)系實踐進行應(yīng)用,屬于對識圖、理解層次的考查。
科目:高中生物 來源: 題型:
酵母菌群體生長狀況可用660nm光吸收量來表示,培養(yǎng)液中菌體越多(不包括死亡個體),光吸收量越高,光吸收量和酵母菌干重之間的關(guān)系如下左圖所示。為了驗證恒定容積液體培養(yǎng)基中酵母菌的群體生長規(guī)律,某小組在一個裝有0.5 L葡萄糖溶液的錐形瓶中進行了酵母菌的培養(yǎng)實驗,實驗結(jié)果如下右圖所示。請分析回答下列問題:
(1)培養(yǎng)至第8 h后,酵母菌種群開始進入___期。培養(yǎng)至第24 h時,錐形瓶中酵
母菌的干重為___g。
(2)培養(yǎng)至第___h之后,酵母菌種群將進入衰亡期。在生產(chǎn)實踐中,為了提高酒精的產(chǎn)量,應(yīng)該延長___期,常采用___法進行培養(yǎng)。
(3)為使以上實驗方案更科學(xué)嚴密、數(shù)據(jù)更準確,上述實驗方案還應(yīng)作怎樣的完善? ___________________________
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科目:高中生物 來源:2010年江蘇省揚州市高三第四次模擬考試生物試題 題型:綜合題
(6分)某實驗小組進行探究實驗,目的是探究一定培養(yǎng)條件下某種恒定容積的液體培養(yǎng)液中酵母菌的環(huán)境容納量(值)。設(shè)計了實驗方案,并分別進行實驗。
酵母菌群體生長狀況可用660 nm光吸收量來表示,培養(yǎng)液中菌體越多(不考慮死亡個體),光吸收量越高,光吸收量和酵母菌干重之間的關(guān)系如下圖一所示。為了探究恒定容積液體培養(yǎng)液中酵母菌的K值,某小組在一個裝有0.5 L葡萄糖溶液的錐形瓶中進行了酵母菌的培養(yǎng)實驗,并每隔4小時用特定儀器測量一次,實驗結(jié)果如下圖二所示。
圖一 圖二
結(jié)合圖一和圖二分析實驗結(jié)果可知,培養(yǎng)時間達24小時,酵母菌干重為 ▲ g/L。此恒定容積液體培養(yǎng)基中酵母菌的K值最接近 ▲ g/L。預(yù)測培養(yǎng)至 ▲ h之后,酵母菌種群數(shù)量將逐漸減少,判斷的依據(jù)是 ▲ 。為使實驗方案更科學(xué)嚴密、數(shù)據(jù)更準確,還應(yīng)作怎樣的完善? ▲
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇江都市甘棠中學(xué)高一下學(xué)期期末考試試題生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
酵母菌群體生長狀況可用660nm光吸收量來表示,培養(yǎng)液中菌體越多(不包括死亡個體),光吸收量越高,光吸收量和酵母菌干重之間的關(guān)系如下左圖所示。為了驗證恒定容積液體培養(yǎng)基中酵母菌的群體生長規(guī)律,某小組在一個裝有0.5 L葡萄糖溶液的錐形瓶中進行了酵母菌的培養(yǎng)實驗,實驗結(jié)果如下右圖所示。請分析回答下列問題:
(1)培養(yǎng)至第8 h后,酵母菌種群開始進入___期。培養(yǎng)至第24 h時,錐形瓶中酵
母菌的干重為___g。
(2)培養(yǎng)至第___h之后,酵母菌種群將進入衰亡期。在生產(chǎn)實踐中,為了提高酒精的產(chǎn)量,應(yīng)該延長___期,常采用___法進行培養(yǎng)。
(3)為使以上實驗方案更科學(xué)嚴密、數(shù)據(jù)更準確,上述實驗方案還應(yīng)作怎樣的完善? ___________________________
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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇江都市高一下學(xué)期期末考試試卷生物試卷(解析版) 題型:綜合題
酵母菌群體生長狀況可用660nm光吸收量來表示,培養(yǎng)液中菌體越多(不包括死亡個體),光吸收量越高,光吸收量和酵母菌干重之間的關(guān)系如下左圖所示。為了驗證恒定容積液體培養(yǎng)基中酵母菌的群體生長規(guī)律,某小組在一個裝有0.5 L葡萄糖溶液的錐形瓶中進行了酵母菌的培養(yǎng)實驗,實驗結(jié)果如下右圖所示。請分析回答下列問題:
(1)培養(yǎng)至第8 h后,酵母菌種群開始進入___期。培養(yǎng)至第24 h時,錐形瓶中酵
母菌的干重為___g。
(2)培養(yǎng)至第___h之后,酵母菌種群將進入衰亡期。在生產(chǎn)實踐中,為了提高酒精的產(chǎn)量,應(yīng)該延長___期,常采用___法進行培養(yǎng)。
(3)為使以上實驗方案更科學(xué)嚴密、數(shù)據(jù)更準確,上述實驗方案還應(yīng)作怎樣的完善? ___________________________
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科目:高中生物 來源:2010年江蘇省揚州市高三第四次模擬考試生物試題 題型:綜合題
(6分)某實驗小組進行探究實驗,目的是探究一定培養(yǎng)條件下某種恒定容積的液體培養(yǎng)液中酵母菌的環(huán)境容納量(值)。設(shè)計了實驗方案,并分別進行實驗。
酵母菌群體生長狀況可用660 nm光吸收量來表示,培養(yǎng)液中菌體越多(不考慮死亡個體),光吸收量越高,光吸收量和酵母菌干重之間的關(guān)系如下圖一所示。為了探究恒定容積液體培養(yǎng)液中酵母菌的K值,某小組在一個裝有0.5 L葡萄糖溶液的錐形瓶中進行了酵母菌的培養(yǎng)實驗,并每隔4小時用特定儀器測量一次,實驗結(jié)果如下圖二所示。
圖一 圖二
結(jié)合圖一和圖二分析實驗結(jié)果可知,培養(yǎng)時間達24小時,酵母菌干重為 ▲ g/L。此恒定容積液體培養(yǎng)基中酵母菌的K值最接近 ▲ g/L。預(yù)測培養(yǎng)至 ▲ h之后,酵母菌種群數(shù)量將逐漸減少,判斷的依據(jù)是 ▲ 。為使實驗方案更科學(xué)嚴密、數(shù)據(jù)更準確,還應(yīng)作怎樣的完善? ▲
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