圖甲和圖乙分別是高等植物和動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)若圖甲是某高等植物根毛區(qū)細(xì)胞,圖上不該具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 (填序號和名稱)。若其正處于營養(yǎng)液中,則在正常情況下,與其吸收Mg2+、K+等有關(guān)的細(xì)胞器主要是
和____(填序號)。
(2)從[2]結(jié)構(gòu)上提取了某種物質(zhì),用非酶法處理后,加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色;若加入本尼迪特試劑并加熱,出現(xiàn)紅黃色沉淀,則說明該物質(zhì)是 ;若乙圖為癌細(xì)胞,則此物質(zhì)的變化是 。
(3)圖乙中用含18O標(biāo)記的丙氨酸的培養(yǎng)液體外培養(yǎng)圖示細(xì)胞,該細(xì)胞合成并分泌一種含有18O的蛋白質(zhì),請寫出18O在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動的先后順序(用“→”和序號表示先后順序) ;該蛋白的分泌過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的 特點;在合成該蛋白的過程中,脫水縮合產(chǎn)生了H218O,則其中的180來自于丙氨酸的 。
(4)圖甲細(xì)胞中的DNA分布在 (填序號),在“觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布”實驗中,能否用該細(xì)胞?____,為什么?
(1)__7葉綠體 。 _____9_(6)___ , 6 (9) ____。
(2)____糖蛋白____; 減少 。
(3)_9-11-4-2(或2-9-11-4-2) ; 具有一定的流動性 ; 羧基 。
(4)__5、6、7 ___ , 不能 ,
該細(xì)胞所含葉綠體有顏色,會干擾實驗的顯色反應(yīng) ____。
解析(1)高等植物根毛區(qū)細(xì)胞,不該具有7葉綠體,植物細(xì)胞吸收Mg2+、K+等是主動運(yùn)輸,特點需要載體和能量,載體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),合成與核糖體有關(guān),能量主要線粒體提供。
(2)[2]細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)上的糖蛋白,加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色,說明含有蛋白質(zhì);若加入本尼迪特試劑并加熱,出現(xiàn)紅黃色沉淀,說明含有糖類,癌細(xì)胞,糖蛋白減少,容易擴(kuò)散。
(3)分泌蛋白合成運(yùn)輸?shù)姆较颍?(核糖體)-11(內(nèi)質(zhì)網(wǎng))-4(高爾基體)-2(細(xì)胞膜;體現(xiàn)了細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點具有一定的流動性;在合成該蛋白的過程中,脫水縮合產(chǎn)生了H218O,則其中的180來自于丙氨酸的羧基,氫來源于氨基和羧基。
(4)圖甲細(xì)胞中的DNA分布在_5(細(xì)胞核)、6(線粒體)、7(葉綠體),在“觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布”實驗中,不能用該細(xì)胞,因為該細(xì)胞所含葉綠體有顏色,會干擾實驗的顯色反應(yīng)。
科目:高中生物 來源:山東省諸城市2012屆高三10月月考生物試題 題型:071
圖甲和圖乙分別是高等植物和動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)若圖甲是某高等植物根毛區(qū)細(xì)胞,圖上不該具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是________(填序號和名稱)。若其正處于營養(yǎng)液中,則在正常情況下,與其吸收Mg2+、K+等有關(guān)的細(xì)胞器主要是________和________(填序號)。
(2)從[2]結(jié)構(gòu)上提取了某種物質(zhì),用非酶法處理后,加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色;若加入斐林試劑并加熱,出現(xiàn)磚紅色沉淀,則說明該物質(zhì)是物質(zhì)的變化是________;若乙圖為癌細(xì)胞,則此物質(zhì)的變化是________。
(3)圖乙中用含18O標(biāo)記的丙氨酸的培養(yǎng)液體外培養(yǎng)圖所示細(xì)胞,該細(xì)胞合成并分泌一種含有18O的蛋白質(zhì),請寫出18O在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動的先后順序(用“→”和序號表示先后順序)________;該蛋白的分泌過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的________特點;在合成該蛋白的過程中,脫水縮合產(chǎn)生了H218O,則其中的180來自于丙氨酸的________。
(4)圖甲細(xì)胞中的DNA分布在________(填序號),在“觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布”實驗中,能否用該細(xì)胞?________,為什么?________
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省富陽市高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
圖甲和圖乙分別是高等植物和動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)若圖甲是某高等植物根毛區(qū)細(xì)胞,圖上不該具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 (填序號和名稱)。若其正處于營養(yǎng)液中,則在正常情況下,與其吸收Mg2+、K+等有關(guān)的細(xì)胞器主要是
和____(填序號)。
(2)從[2]結(jié)構(gòu)上提取了某種物質(zhì),用非酶法處理后,加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色;若加入本尼迪特試劑并加熱,出現(xiàn)紅黃色沉淀,則說明該物質(zhì)是 ;若乙圖為癌細(xì)胞,則此物質(zhì)的變化是 。
(3)圖乙中用含18O標(biāo)記的丙氨酸的培養(yǎng)液體外培養(yǎng)圖示細(xì)胞,該細(xì)胞合成并分泌一種含有18O的蛋白質(zhì),請寫出18O在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動的先后順序(用“→”和序號表示先后順序) ;該蛋白的分泌過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的 特點;在合成該蛋白的過程中,脫水縮合產(chǎn)生了H218O,則其中的180來自于丙氨酸的 。
(4)圖甲細(xì)胞中的DNA分布在 (填序號),在“觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布”實驗中,能否用該細(xì)胞?____,為什么?
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省諸城市高三10月月考生物試題 題型:綜合題
圖甲和圖乙分別是高等植物和動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)若圖甲是某高等植物根毛區(qū)細(xì)胞,圖上不該具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 (填序號和名稱)。若其正處于營養(yǎng)液中,則在正常情況下,與其吸收Mg2+、K+等有關(guān)的細(xì)胞器主要是 和____(填序號)。
(2)從[2]結(jié)構(gòu)上提取了某種物質(zhì),用非酶法處理后,加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色;若加入斐林試劑并加熱,出現(xiàn)磚紅色沉淀,則說明該物質(zhì)是物質(zhì)的變化是 ;若乙圖為癌細(xì)胞,則此物質(zhì)的變化是 。
(3)圖乙中用含18O標(biāo)記的丙氨酸的培養(yǎng)液體外培養(yǎng)圖所示細(xì)胞,該細(xì)胞合成并分泌一種含有18O的蛋白質(zhì),請寫出18O在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動的先后順序(用“→”和序號表示先后順序) ;該蛋白的分泌過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的 特點;在合成該蛋白的過程中,脫水縮合產(chǎn)生了H218O,則其中的180來自于丙氨酸的 。
(4)圖甲細(xì)胞中的DNA分布在 (填序號),在“觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布”實驗中,能否用該細(xì)胞?____,為什么?
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科目:高中生物 來源: 題型:
圖甲和圖乙分別是高等植物和動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)若圖甲是某高等植物根毛區(qū)細(xì)胞,圖上不該具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 (填序號和名稱)。若其正處于營養(yǎng)液中,則在正常情況下,與其吸收Mg2+、K+等有關(guān)的細(xì)胞器主要是
和____(填序號)。
(2)從2結(jié)構(gòu)上提取了某種物質(zhì),用非酶法處理后,加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色;若加入本尼迪特試劑并加熱,出現(xiàn)紅黃色沉淀,則說明該物質(zhì)是 ;若乙圖為癌細(xì)胞,則此物質(zhì)的變化是 。
(3)圖乙中用含18O標(biāo)記的丙氨酸的培養(yǎng)液體外培養(yǎng)圖示細(xì)胞,該細(xì)胞合成并分泌一種含有18O的蛋白質(zhì),請寫出18O在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動的先后順序(用“→”和序號表示先后順序) ;該蛋白的分泌過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的 特點;在合成該蛋白的過程中,脫水縮合產(chǎn)生了H218O,則其中的180來自于丙氨酸的 。
(4)圖甲細(xì)胞中的DNA分布在 (填序號),在“觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布”實驗中,能否用該細(xì)胞?____,為什么?
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