A. | 鳥類在0-2年內是“J”型增長,其增長率等于λ+1 | |
B. | 0~2年內種群的年齡組成為穩(wěn)定型 | |
C. | 種群數量下降是從第4年后開始 | |
D. | 第4年和第8年種群數量相等 |
分析 據圖分析,0-4年間,1<λ<2,大山雀種群數量增加,年齡結構為增長型;4-8年間0<λ<1,種群數量減少;8年以后λ=1,種群數量保持穩(wěn)定;所以10年內,第4年的種群數量最大,第8年大山雀數量達到最低,此后保持相對穩(wěn)定.
解答 解:A、增長率=(增長后的值-增長前的值)÷增長前的值,據圖可知,鳥類在0-2年內是“J”型增長,其增長率等于(λa-a)÷λa=λ-1(假設今年的數量是a),A錯誤;
B、0~2年內,1<λ<2,種群數量增加,年齡結構為增長型,B錯誤;
C、4-8年間0<λ<1,種群數量減少,C正確;
D、4-8年間0<λ<1,所以第8年大山雀數量達到最低,因此第4年和第8年種群增長率相等,但第4年種群數量多于第8年,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查調查種群數量的方法,年齡結構,種群數量變化曲線的分析,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
培養(yǎng)皿 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
蔗糖溶液/(mol•L-1) | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 |
開始發(fā)生質壁分離細胞的百分比 | 0 | 0 | 15 | 40 | 80 | 99 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 完成了物質循環(huán) | B. | 狼破壞了生態(tài)平衡 | ||
C. | 藏羚羊不能適應環(huán)境 | D. | 藏羚羊的能量流向了狼 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 垂體細胞表面至少含有2種激素受體 | |
B. | 飲食缺碘可患侏儒癥 | |
C. | 垂體功能喪失機體甲狀腺激素含量上升,抗利尿激素含量下降 | |
D. | 注射放射性碘后,再注射適量甲狀腺激素,甲狀腺放射性增強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | C、H、O、N、P是染色質、核苷酸共有的化學元素 | |
B. | 線粒體、核糖體、染色體、葉綠體中都含有DNA | |
C. | 糖蛋白是具有識別作用的物質 | |
D. | 脂質中的磷脂是構成細胞膜的重要物質,所有細胞都含有磷脂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①→②→③→② | B. | ②→③→②→① | C. | ③→②→①→② | D. | ①→③→② |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{8}$、$\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{16}$、$\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{4}$、$\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{4}$、$\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實驗可選取綠色植物成熟的葉肉細胞來進行 | |
B. | 若B溶液的濃度稍增大,則曲線中b點左移 | |
C. | A、B溶液濃度的不同不是兩條曲線差異的原因 | |
D. | 6min時取出兩個細胞用顯微鏡觀察,均可看到質壁分離現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞核是mRNA合成和加工的場所 | B. | 高爾基體是肽鏈合成和加工的場所 | ||
C. | 線粒體是細胞呼吸的主要場所 | D. | 溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶 |
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