在生長(zhǎng)激素基因的表達(dá)過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)伴隨發(fā)生的物質(zhì)變化情況，最可能是下圖中的（　　）
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題：
分析：閱讀題干和題圖可知，本題的知識(shí)點(diǎn)是基因的表達(dá)過(guò)程，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，分析圖解，根據(jù)問(wèn)題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答．
解答： 解：A、基因表達(dá)過(guò)程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，該過(guò)程需要消耗ATP提供能量，ATP相對(duì)量會(huì)下降，但通過(guò)呼吸作用又進(jìn)行補(bǔ)充，維持相對(duì)穩(wěn)定，A錯(cuò)誤；
B、基因表達(dá)過(guò)程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，轉(zhuǎn)錄過(guò)程使RNA含量增加，B正確；
C、DNA是遺傳物質(zhì)，在細(xì)胞中量維持穩(wěn)定，C錯(cuò)誤；
D、合成蛋白質(zhì)過(guò)程消耗氨基酸，故氨基酸含量下降，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因表達(dá)相關(guān)知識(shí)，意在考查考生利用所學(xué)知識(shí)，把握知識(shí)之間的聯(lián)系，能進(jìn)行分析圖形并進(jìn)行判斷的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

能源甘蔗是生產(chǎn)燃料酒精的優(yōu)質(zhì)原料，可通過(guò)下圖過(guò)程快速繁殖；為了提高酒精產(chǎn)量，還需要耐高糖和耐酸性的酵母菌菌種．請(qǐng)回答下面的問(wèn)題：

（1）對(duì)甘蔗外植體常用
 
和
 
進(jìn)行消毒；對(duì)培養(yǎng)用的器皿常用
 
方法進(jìn)行滅菌．
（2）在組織培養(yǎng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上感染了幾種細(xì)菌．若在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入
 
指示劑培養(yǎng)幾種菌后，指示劑變紅就可以鑒定其中含有能分解尿素的細(xì)菌；若在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基中加入
 
染料培養(yǎng)幾種菌，培養(yǎng)基中出現(xiàn)
 
，就可以鑒定其中含有能分解纖維素的細(xì)菌．
（3）為了獲得理想的酵母菌菌種，所用的培養(yǎng)基要額外添加
 
，凋低
 
．從功能上說(shuō)，此培養(yǎng)基屬于
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于生物的生殖，下列的一些說(shuō)法正確的是（　�。�
A、植物有性生殖過(guò)程中都進(jìn)行雙受精，動(dòng)物有性生殖過(guò)程中只有卵細(xì)胞的受精
B、生物有性生殖過(guò)程中，受精作用完成的關(guān)鍵是卵細(xì)胞膜和精子細(xì)胞膜的融合
C、有性生殖產(chǎn)生的后代個(gè)體之間的差異性主要源于精子、卵細(xì)胞形成過(guò)程中的基因重組
D、生物無(wú)性生殖產(chǎn)生后代的過(guò)程中不會(huì)發(fā)生基因重組，所以產(chǎn)生的后代與親本在性狀上相比一定是完全一樣的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某科研工作者用葡萄糖和乳糖作碳源的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，每隔一段時(shí)間測(cè)定兩種物質(zhì)的相對(duì)含量變化情況，繪得如圖．下列分析合理的是（　　）
A、甲物質(zhì)為葡萄糖，乙物質(zhì)為乳糖
B、a→e內(nèi)分解乳糖的酶一直存在
C、a→e時(shí)間內(nèi)分解葡萄糖的酶一直存在
D、大腸桿菌利用營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的這種調(diào)節(jié)方式屬于酶活性調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下關(guān)于“同位素標(biāo)記法”作研究的說(shuō)法，敘述正確的項(xiàng)有：（　�。�
①用H218O澆灌植物一段時(shí)間后，在該植物體內(nèi)及周圍的H20、C02、（CH20）、O2等物質(zhì)中可檢測(cè)到放射性
②用3H標(biāo)記的尿苷提供給植物，一段時(shí)間后，只有分生區(qū)可檢測(cè)到放射性
③用15N標(biāo)記某精原細(xì)胞的全部DNA，放人含14N的培養(yǎng)液中讓其完成一次減數(shù)分裂，則形成的精細(xì)胞中有50%是有放射性的
④用35S標(biāo)記噬菌體的DNA，并以此侵染細(xì)菌，證明了DNA是遺傳物質(zhì)
⑤如果把固氮菌培養(yǎng)在含15N2的空氣中，細(xì)胞迅速固定氮素，短期內(nèi)細(xì)菌的谷氨酸中出現(xiàn)大量的15N．再把細(xì)菌培養(yǎng)在含有15 NH3的培養(yǎng)基中，固氮能力立刻停止，但吸入氨態(tài)氮迅速轉(zhuǎn)入谷氨酸中．由此可以推斷，該微生物固氮過(guò)程的最終產(chǎn)物是NH3．
A、1項(xiàng)B、2項(xiàng)C、3項(xiàng)D、4項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

載體蛋白對(duì)于像
 
分子的運(yùn)輸卻無(wú)能為力．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列屬于遺傳病的是（　�。�
A、孕婦缺碘，導(dǎo)致出生的嬰兒得先天性呆小癥
B、由于缺少維生素A，父親和兒子均得了夜盲癥
C、一男子40歲發(fā)現(xiàn)自己開(kāi)始禿發(fā)，據(jù)了解他的父親在40歲左右也開(kāi)始禿發(fā)
D、一家三口，由于未注意衛(wèi)生，在同一時(shí)間內(nèi)均患有甲型肝炎病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列過(guò)程在胚胎移植中不需進(jìn)行的是（　�。�
A、對(duì)供體、受體要進(jìn)行選擇
B、供體和受體要進(jìn)行免疫檢查，防止發(fā)生免疫排斥反應(yīng)
C、要用激素對(duì)供體進(jìn)行超數(shù)排卵處理
D、胚胎移植常采用手術(shù)法和非手術(shù)法兩種方法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

胚胎干細(xì)胞的研究是當(dāng)前生物技術(shù)領(lǐng)域研究的熱點(diǎn)之一，尤其是在生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因動(dòng)物方面具有極大的科研及應(yīng)用價(jià)值．如圖表示利用胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）所作的一系列研究，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）過(guò)程Ⅰ將胚胎干細(xì)胞置于γ射線滅活的鼠胎兒成纖維細(xì)胞的飼養(yǎng)層上，并加入動(dòng)物血清、抗生素等物質(zhì)，維持細(xì)胞不分化的狀態(tài)．在此過(guò)程中，飼養(yǎng)層提供干細(xì)胞增殖所需的
 
，加入抗生素是為了
 
．
（2）過(guò)程Ⅱ?qū)в羞z傳標(biāo)記的ES細(xì)胞注入早期胚胎的囊胚腔，通過(guò)組織化學(xué)染色，用于研究動(dòng)物體器官形成的時(shí)間、發(fā)育過(guò)程以及影響的因素，這項(xiàng)研究利用了胚胎干細(xì)胞具有
 
的特點(diǎn)．在哺乳動(dòng)物早期發(fā)育過(guò)程中，囊胚的后一個(gè)階段是
 
．
（3）過(guò)程Ⅲ中目的基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞最常用的方法是
 
，將目的基因轉(zhuǎn)入胚胎干細(xì)胞前需構(gòu)建基因表達(dá)載體，其目的是
 
．
（4）過(guò)程Ⅳ得到的小鼠畸胎瘤中里面全是軟骨、神經(jīng)管、橫紋肌和骨骼等人類組織和器官．實(shí)驗(yàn)時(shí)，必須用X射線照射去除胸腺的小鼠，獲得免疫缺陷小鼠，其目的是
 

（5）通過(guò)檢測(cè)目的基因是否表達(dá)出蛋白質(zhì)產(chǎn)品，可以確定該小鼠體內(nèi)是否成功發(fā)生了基因的同源重組．這種檢測(cè)方法是
 
．

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