下列哪一組是細胞衰老的特征？（ ）

①細胞無限分裂 ②水分減少 ③畸形改變 ④酶活性降低

⑤色素沉著 ⑥易分散轉(zhuǎn)移 ⑦呼吸速率減慢 ⑧細胞膜通透性改變．

A．①③⑥⑧ B．①②⑤⑦ C．②④⑤⑦⑧ D．②④⑥⑧

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．某科學家選取四種有代表意義的3年生竹種進行研究，以竹株外圍的成熟葉為材料，研究竹的早期光合作用（3月中旬測定），試圖找出找出栽培竹種（雷竹、高節(jié)竹）和野生竹種（苦竹）之間、散生（一棵一棵分散生長）竹種（雷竹、高節(jié)竹、苦竹）和叢生（密聚生長）竹種（孝順竹）之間在若干光合特性上的差異，為竹類優(yōu)良品種選育、豐產(chǎn)優(yōu)質(zhì)栽培提供必要的生理指標和理論依據(jù)．實驗結(jié)果如表：
四種竹的葉片的葉比重、葉綠素含量、光合速率、氣孔導度和蒸騰效率
雷竹高節(jié)竹孝順竹苦竹備注
葉比重（mg/mm3）0.4000.5950.4070.512重復5次，每次取10片葉，上午10～11點，溫度22℃，相對濕度30%
葉綠素含量（mg/g•fw）2.0962.050319.250.94
光合速率（umolCO2/m2•s）2.031.9415.721.654
光通量（umol/m2•s）1000100010001000
氣孔導度（mmolCO2/m•s）17.476.6861.0914.54
蒸騰效率（umolH2O/m2•s）233.11193.291445.0098.4
（比葉重：是指單位葉面積的葉片重量（干重或鮮重），不過通常用干重來表示．）
分析并回答下列問題：
（1）取樣測定時，竹子體內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體．
（2）4種竹的比葉重有一定差異，其中高節(jié)竹和苦竹較高，原因可能是高節(jié)竹和苦竹可能有較多的光合產(chǎn)生產(chǎn)物留駐在葉片中．
（3）叢生竹（孝順竹）的比葉重有較小，但其葉綠素含量、早期光合效率、氣孔導度和蒸騰效率遠高于散生竹，由此說明，比葉重與植物的光合作用無（有或無）必然聯(lián)系．
（4）下列有關(guān)該實驗結(jié)果的分析，錯誤的是C．
A．與野生竹相比，栽培竹的葉綠素含量高，光合速率高，可作為筍用竹
B．對于本實驗的竹子來說，葉綠素含量越高，早期光合效率越大
C．對于本實驗的竹子來說，蒸騰效率越高，早期光合效率越大
D．對于本實驗的竹子來說，氣孔導度越高，早期光合效率越大
（5）叢生竹的光合速率遠高于散生竹．請根據(jù)叢生竹和散生竹的特點及取材部位分析其原因可能是叢生竹的外圍光合作用生產(chǎn)的有機物質(zhì)，不僅供自身生長所需，還要為照光和通風不良的內(nèi)部葉子提供有機物質(zhì)，因此，其光合作用較強是合理的．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省青島市高三上學期期末生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與生命活動調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（ ）

A．體溫受到神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié)

B．內(nèi)環(huán)境中丙酮酸的氧化分解給細胞提供能量

C．下丘腦既能傳導興奮，又能分泌激素

D．正常人體內(nèi)各種激素的含量能保持相對穩(wěn)定，屬于內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省青島市高三上學期期末生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

ATP是細胞的能量“通貨”．下列說法錯誤的是（ ）

A．ATP的形成受溫度和PH的影響

B．ATP中的能量可直接轉(zhuǎn)化成光能

C．ATP脫去2個磷酸基團后可形成腺嘌呤核糖核苷酸

D．有氧呼吸及光合作用產(chǎn)生ATP均在膜上進行

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省等校高一上學期期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖簡要表示了光合作用和呼吸作用中的五個生理過程（分別用過程：A﹣E表示），請回答

（1）A過程中發(fā)生的能量變化是 ，該過程是在葉綠體的 上進行的，它為B提供 和 ．

（2）圖中B表示的過程為 ，進行的場所是 ．

（3）D過程表示的是有氧呼吸的第 階段，該過程是在 中進行的．

（4）上述生理過程中能產(chǎn)生ATP的有 （填上述字母編號），據(jù)圖分析用于ATP合成的能量形式有 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省等校高一上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列反應在細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi)均能完成的是（ ）

A．葡萄糖→丙酮酸 B．丙酮酸→酒精+CO2

C．ADP+Pi+能量→ATP D．H2O→[H]+O2

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省等校高一上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞內(nèi)要消耗ATP的生理過程有（ ）

A．丙酮酸在線粒體內(nèi)氧化分解 B．水的光解

C．質(zhì)壁分離及其復原 D．胰島細胞分泌胰島素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省贛州市高二上學期期末生物試卷 （解析版） 題型：綜合題

如圖是人體胃酸分泌的部分調(diào)節(jié)途徑，其中胃竇G細胞（一種內(nèi)分泌細胞）能合成分泌胃泌素，作用于胃腺細胞，促進其分泌胃酸．請分析回答：

（1）胃酸可以殺滅進入胃內(nèi)的細菌，這屬于機體的 免疫．

（2）通過“傳出神經(jīng)→胃粘膜壁細胞”（途徑1）促進胃酸分泌過程中，興奮在神經(jīng)元之間通過傳遞時，信號發(fā)生的變化是 ．

（3）通過“傳出神經(jīng)→胃竇G細胞→胃腺細胞”（途徑2）促進胃酸分泌的調(diào)節(jié)方式是 ．與途徑1相比較，途徑2的作用時間 ．

（4）據(jù)圖分析，促進胃腺細胞分泌胃液的信號物質(zhì)除胃泌素外，還有 ．若胃酸分泌過多，又可抑制胃泌素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式叫做 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列與實驗相關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A．馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液中檢測不到蛋白質(zhì)
B．光學顯微鏡可用于觀察植物細胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象
C．通過檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2，可判斷其呼吸方式
D．糖醋蒜在腌制中慢慢具有糖醋昧，是細胞主動吸收糖分子和醋酸分子的結(jié)果

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