如圖表示溫室大棚內(nèi)光照強(qiáng)度（X）與農(nóng)作物凈光合作用強(qiáng)度（實(shí)際光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度之差）的關(guān)系．請(qǐng)據(jù)圖分析，下列說法中不正確的是（ ）

A．當(dāng)X＞Q時(shí)，可采取遮光措施確保作物的最大光合速率

B．和Q點(diǎn)相比，P點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)C5化合物的含量較Q點(diǎn)低

C．M→N凈光合作用增強(qiáng)

D．當(dāng)X=P時(shí)，葉肉細(xì)胞內(nèi)形成ATP的場(chǎng)所有葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．某自然保護(hù)區(qū)建立后，其生態(tài)恢復(fù)過程初期的能量流動(dòng)關(guān)系圖，[單位為103kJ/（m2•a）]（補(bǔ)償輸入：是指人工投放食物而輸入生態(tài)系統(tǒng)的能量），請(qǐng)回答：

（1）“補(bǔ)償輸入”意味著生態(tài)系統(tǒng)中哪一生物類群的數(shù)量不足？生產(chǎn)者．
（2）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量應(yīng)該是哪兩部分的和？生產(chǎn)者光合作用固定的太陽能和補(bǔ)償輸入的能量．
（3）能量在第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞的效率為15.6%．
（4）每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)都有“未利用”，表明該生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量處于增加（增加或相對(duì)不變或減少）的過程．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)單倍體的敘述中不正確的是（ ）

①未經(jīng)受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的植物，一定是單倍體 ②含有兩個(gè)染色體組的生物體，一定不是單倍體 ③生物的精子或卵細(xì)胞一定都是單倍體 ④含有奇數(shù)染色體組的個(gè)體一定是單倍體 ⑤基因型是Abcd的生物體一般是單倍體 ⑥基因型是aaaBBBCcc的植株一定是單倍體．

A．①③④⑤ B．②③④⑥ C．①③④⑥ D．①②⑤⑥

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將下列裝置放在光照充足、溫度適宜的環(huán)境中，觀察并分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能得出的結(jié)論是（ ）

A．小球藻產(chǎn)生O2和酵母菌產(chǎn)生CO2均在生物膜上進(jìn)行

B．小球藻光合作用和呼吸作用的共同產(chǎn)物有ATP、CO2和H2O

C．乙試管中小球藻與丙試管中小球藻的光合速率相同

D．實(shí)驗(yàn)后期甲瓶和丁瓶中的生物都只進(jìn)行無氧呼吸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津市高三上12月調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：綜合題

逆轉(zhuǎn)錄病毒載體是目前應(yīng)用較多的動(dòng)物基因工程載體之一．用逆轉(zhuǎn)錄病毒載體可將外源基因插入到受體細(xì)胞染色體，使外源基因隨染色體DNA一起復(fù)制和表達(dá)．研究發(fā)現(xiàn)逆轉(zhuǎn)錄病毒基因組（RNA）的核心部分包括三個(gè)基因：gag基因（編碼病毒的核心蛋白）、pol基因（編碼逆轉(zhuǎn)錄酶）、env基因（編碼病毒的表面糖蛋白）．位于這些基因的兩端有LTR序列（含有啟動(dòng)子、調(diào)節(jié)基因等），控制著逆轉(zhuǎn)錄基因組核心基因的表達(dá)及轉(zhuǎn)移．如圖是構(gòu)建逆轉(zhuǎn)錄病毒載體及用于培育轉(zhuǎn)基因小鼠的過程．回答下列問題：

（1）過程①稱為 ，需要的酶是 ．逆轉(zhuǎn)錄病毒的遺傳信息儲(chǔ)存在 ．

（2）過程②中，外源基因一定要插入到病毒DNA的LTR序列中的啟動(dòng)子后，其主要目的 ．

（3）過程③中，導(dǎo)入病毒蛋白編碼基因（gag，pol和env）的目的是 ．

（4）過程④中，逆轉(zhuǎn)錄病毒載體感染的細(xì)胞一般選擇囊胚期的 細(xì)胞，因?yàn)檫@類細(xì)胞能 ．

（5）在胚胎移植前，需要用 對(duì)代孕母鼠進(jìn)行同期發(fā)情處理，才能使其生殖器官（子宮）適于早期胚胎的植入和正常發(fā)育． 研究中必須對(duì)嵌合小鼠進(jìn)行篩選，只有能產(chǎn)生 的嵌合小鼠才能將獲得的新性狀遺傳給子代．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津市高三上12月調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞在分裂過程中不會(huì)出現(xiàn)的是（ ）

A．在細(xì)胞分裂間期，核糖體合成蛋白質(zhì)功能增強(qiáng)

B．在細(xì)胞分裂前期，細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體

C．在細(xì)胞分裂中期，細(xì)胞內(nèi)ATP的含量明顯減少

D．在細(xì)胞分裂末期，高爾基體為細(xì)胞壁的形成合成多糖

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津市高三上12月調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“觀察植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)過程中，正常情況下你可以觀察到紫色洋蔥表皮細(xì)胞內(nèi)液泡的顏色和體積隨時(shí)間的變化情況是（ ）

①變深 ②變淺 ③不變 ④起始顏色→變深→再變淺 ⑤起始顏色→變淺→再變深．

A．①c B．③a C．④d D．⑤b

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津市高三上12月調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)相關(guān)知識(shí)的敘述，其中正確的是（ ）

A．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)與動(dòng)物組織培養(yǎng)過程均需使用胰蛋白酶處理

B．試管苗、試管牛和克隆羊都屬于無性生殖且能保持母本性狀

C．用DNA連接酶將一個(gè)目的基因和質(zhì)粒連接形成重組DNA分子

D．將玉米花粉和水稻花粉進(jìn)行細(xì)胞雜交，獲得的植株為二倍體，且可育

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是（　　）
A．真核細(xì)胞的分裂過程中染色體數(shù)目都會(huì)出現(xiàn)周期性的變化
B．細(xì)胞分化過程中基因的表達(dá)會(huì)受環(huán)境因素的影響
C．人的頭發(fā)變白和白化病都是因酪氨酸酶活性降低引起的
D．細(xì)胞凋亡的主要特征是細(xì)胞代謝速率減慢

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