【題目】如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，對(duì)該圖的敘述正確的是（ ）

A.DNA一條鏈上相鄰的堿基之間通過(guò)氫鍵連接

B.②和③相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架

C.DNA分子中特定的核苷酸序列代表了遺傳信息

D.④的名稱(chēng)是胞嘧啶脫氧核苷酸，DNA聚合酶用于⑤的形成

【答案】C

【解析】

分析題圖：圖示為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，其中①是磷酸；②是脫氧核糖；③是含氮堿基C；④是一分子磷酸+一分子脫氧核糖+一分子胞嘧啶，但不是胞嘧啶脫氧核苷酸；⑤是氫鍵，⑥、⑦都表示磷酸酯鍵。

A、DNA分子一條鏈上的兩個(gè)堿基之間通過(guò)脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖進(jìn)行連接，A錯(cuò)誤；

B、①磷酸和②脫氧核糖交替連接，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架，B錯(cuò)誤；

C、DNA分子中特定的核苷酸序列代表了遺傳信息，C正確；

D、圖中④不能表示胞嘧啶脫氧核苷酸，②、③和下一個(gè)磷酸才能構(gòu)成胞嘧啶脫氧核苷酸，DNA聚合酶用于⑦的形成，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究生長(zhǎng)素的作用，將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機(jī)分成兩組，實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘上端一側(cè)放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊，對(duì)照組胚芽鞘上端同側(cè)放置不含IAA的瓊脂塊，兩組胚芽鞘下段的瓊脂塊均不含IAA。兩組胚芽鞘在同樣條件下，在黑暗中放置一段時(shí)間后，對(duì)照組胚芽鞘無(wú)彎曲生長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長(zhǎng)，如圖所述。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，下列敘述正確的是（ ）

A. 胚芽鞘b側(cè)的IAA含量與b＇側(cè)的相等

B. 胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)的IAA含量不同

C. 胚芽鞘b＇側(cè)細(xì)胞能運(yùn)輸IAA而c＇側(cè)細(xì)胞不能

D. 瓊脂塊d＇從a＇中獲得的IAA量小于a＇的輸出量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該細(xì)胞是____________（填“高等植物”或“動(dòng)物”）細(xì)胞。圖中A結(jié)構(gòu)的化學(xué)成分主要是___________。

（2）與小鼠細(xì)胞相比，該細(xì)胞特有的細(xì)胞器有______________（填字母）。

（3）該細(xì)胞中含有DNA的細(xì)胞器有______________（填字母），具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有___________（填字母）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答以下問(wèn)題：

（1）蛋白酶甲、乙、丙三者的活性隨pH的變化如圖所示。通常，用清水洗滌衣服上的新鮮血跡時(shí)，不應(yīng)該使用開(kāi)水，原因是___________。若要去除衣服上的血漬，應(yīng)選擇含有____________（填“蛋白酶甲”、“蛋白酶乙”或“蛋白酶丙”）的堿性洗衣粉，理由是______________。

（2）某同學(xué)為了洗去衣服上的油漬，洗衣時(shí)在市售的蛋白酶洗衣液中添加脂肪酶，該同學(xué)的做法______________（填“合理”或“不合理”），理由是_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面圖像可以表達(dá)的生物學(xué)意義是（）

A. 溫度與植物呼吸速率的關(guān)系

B. pH對(duì)酶活性的影響

C. 人成熟紅細(xì)胞中k+吸收量隨 O2濃度變化的情況

D. 最適溫度下，果膠酶用量對(duì)果汁澄清度的影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是四位同學(xué)拼制的DNA分子平面結(jié)構(gòu)部分模型，正確的是（ ）

A.B.C.D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是三倍體西瓜育種原理的流程圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）多倍體的細(xì)胞通常比二倍體的細(xì)胞大，細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物含量高、抗逆強(qiáng)，在生產(chǎn)上具有很好的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，培育三倍體西瓜的育種原理是____。

（2）一定濃度的秋水仙素滴加在二倍體西瓜幼苗的芽尖，可誘導(dǎo)多倍體的產(chǎn)生，其作用原理為在有絲分裂___期，抑制_______的形成。

（3）三倍體植株一般不能產(chǎn)生正常配子，原因是________。三倍體無(wú)子西瓜的“無(wú)子性狀”____(填屬于或不屬于)可遺傳的變異。

（4）四倍體母本上結(jié)出的三倍體西瓜，其果肉細(xì)胞含____個(gè)染色體組，種子中的胚含____個(gè)染色體組。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)某自然保護(hù)區(qū)因地震導(dǎo)致山體滑坡的30年后，科研人員對(duì)山體滑坡區(qū)域的恢復(fù)群落和未受千擾的原始林群落不同植被類(lèi)型的相關(guān)情況進(jìn)行了調(diào)査研究。

(1)調(diào)査發(fā)現(xiàn)，在兩個(gè)群落中都有同種馬尾松，但具體分布相差較大，一個(gè)區(qū)域內(nèi)的全部馬尾松可稱(chēng)為一個(gè)__________�？蒲腥藛T通常以不同胸徑大小的馬尾松個(gè)體數(shù)代替其___________，來(lái)進(jìn)一步預(yù)測(cè)______的變化趨勢(shì)。

(2)生物量是指某一調(diào)查時(shí)刻單位面枳內(nèi)現(xiàn)存生物的有機(jī)物總量�？蒲腥藛T在兩個(gè)群落中_______選取多個(gè)樣地，收獲全部植物，按照________分類(lèi)后，測(cè)定生物量，結(jié)果如下圖所示。圖中代表原始林群落生物量的是_______________（選填“S1”或“S2”）。

(3)原始林群落植被的總生物量是恢復(fù)群落的______倍。這是由于山體滑坡后______穩(wěn)定性較低，群落在短時(shí)間內(nèi)難以演替到原狀。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列表示抗凝血酶乳腺生物反應(yīng)器的制備過(guò)程，其中①表示

A. 受精卵B. 乳腺細(xì)胞C. 卵細(xì)胞D. 牛體細(xì)胞

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