【題目】圖為某物種遷入新環(huán)境后，種群增長(zhǎng)速率與時(shí)間的關(guān)系，以下有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.第10月后，該種群的數(shù)量開(kāi)始下降
B.若該物種在第10月時(shí)種群數(shù)量為n，不考慮其他因素，該種群在此環(huán)境中最大容納量為2n
C.該種群在20月內(nèi)呈“S“型增長(zhǎng)
D.第20月，若種群的出生率為m，則死亡率也為m

【答案】A
【解析】第10月后，該種群增長(zhǎng)速率仍然大于零，其數(shù)量仍在增加，A項(xiàng)錯(cuò)誤；該種群增長(zhǎng)速率在第10月時(shí)最大，其種群數(shù)量n為環(huán)境容納量的二分之一，因此在不考慮其他因素的前提下，該種群在此環(huán)境中最大容納量為2n，B項(xiàng)正確；該種群增長(zhǎng)速率在第20月時(shí)為零，說(shuō)明該種群的出生率等于死亡率，種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量，所以該種群在20月內(nèi)呈“S“型增長(zhǎng)，C、D項(xiàng)正確。
本題考查種群數(shù)量的變化的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能從題圖中提取有效信息并結(jié)合這些信息，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體睪丸內(nèi)細(xì)胞分裂過(guò)程中某物質(zhì)數(shù)量變化曲線(xiàn)圖的一部分，在不考慮突變發(fā)生的前提下，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）人體睪丸內(nèi)精原細(xì)胞分裂的場(chǎng)所是 ．
（2）若該圖表示細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)量變化，某細(xì)胞在AB段出現(xiàn)了聯(lián)會(huì)現(xiàn)象，則AB段該細(xì)胞內(nèi)有條染色體，會(huì)出現(xiàn)個(gè)四分體，同源染色體分離發(fā)生在段．CD段細(xì)胞的名稱(chēng)是 ， 細(xì)胞中核DNA數(shù)量為條．
（3）若該圖表示細(xì)胞內(nèi)每條染色體上DNA的數(shù)量變化，則BC所處的細(xì)胞分裂時(shí)期有 ， 發(fā)生BC變化的原因是含有兩條Y染色體的細(xì)胞處于圖中的段．
（4）細(xì)胞分裂過(guò)程中，若姐妹染色單體上所攜帶的基因不完全相同，造成成這種情況的原因最可能是同源染色體上的非姐妹染色單體之間發(fā)生了 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是組成生物體的部分大分子化合物與組成它們的化學(xué)元素的關(guān)系圖。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

(1)構(gòu)成小分子A、B、C、D、E的化學(xué)元素中相同的是________。

(2)寫(xiě)出下列大分子化合物的名稱(chēng)：⑦________；⑨________。

(3)導(dǎo)致F1～Fn差別的原因是__________________________________�！　　　　　　�

(4)小分子C和D的主要差別是前者含____________，后者含______________________。

(5)寫(xiě)出下列物質(zhì)的具體名稱(chēng)：F2為________；

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在適宜的自然條件下，群落演替一般不會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是

A. 群落中生物種類(lèi)的增多 B. 群落中個(gè)體數(shù)量的增多

C. 草本植物被高大喬木取代 D. 灌木被草本植物取代

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）物質(zhì)A是_____________，物質(zhì)B是_____________。

（2）結(jié)構(gòu)E的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_____________，功能特性是________________________。

（3）具有雙層E結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是___________（填圖中的序號(hào)）。動(dòng)、植物細(xì)胞都有，但是功能不同的是[ ]___________。

（4）除了上述6種細(xì)胞器外，細(xì)胞內(nèi)具有E結(jié)構(gòu)的還有___________、___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某哺乳動(dòng)物的基因型是AaBb，下圖是其體內(nèi)一個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞示意圖．下列敘述正確的是（ ）
A.該細(xì)胞中非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換
B.等位基因A與a的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
C.減數(shù)第二次分裂中不可能出現(xiàn)基因型為AaBB的細(xì)胞
D.該細(xì)胞減數(shù)分裂后產(chǎn)生了2種不同基因型的細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】微生物培養(yǎng)過(guò)程中，要十分重視無(wú)菌操作�，F(xiàn)代生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中的許多方面也要進(jìn)行無(wú)菌操作，防止雜菌污染。請(qǐng)分析下列操作中錯(cuò)誤的是

①煮沸消毒可以殺死微生物的營(yíng)養(yǎng)細(xì)胞和部分芽孢

②接種操作要在酒精燈火焰附近進(jìn)行

③無(wú)菌繁殖脫毒苗時(shí)，植物的外植體要進(jìn)行消毒

④家庭制作葡萄酒時(shí)要將容器和葡萄進(jìn)行滅菌

⑤培養(yǎng)基要進(jìn)行高壓蒸汽滅菌

⑥加入培養(yǎng)基中的指示劑和染料不需要滅菌

A. ①③ B. ②④

C. ③⑤ D. ④⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于纖維素酶組分的是

A. C1酶

B. CX酶

C. 葡萄糖苷酶

D. 半乳糖苷酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】黃瓜幼苗的生長(zhǎng)是多種植物激素相互作用的結(jié)果。下圖是黃瓜幼苗體內(nèi)赤霉素(GA)、乙烯對(duì)生長(zhǎng)素(IAA)的影響示意圖，由此不能得出的結(jié)論是（ ）

A.IAA與乙烯對(duì)幼苗的生長(zhǎng)起拮抗作用
B.GA是通過(guò)生長(zhǎng)素而促進(jìn)幼苗生長(zhǎng)的
C.IAA促進(jìn)生長(zhǎng)的原理是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)
D.GA含量的改變，會(huì)影響IAA含量的變化

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