精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

下列關于神經元結構和功能的敘述，錯誤的是

A. 神經元是可興奮細胞

B. 神經元的長軸突稱為神經

C. 神經元一般包含胞體、樹突和軸突三部分

D. 多數神經元有一個軸突和多個樹突

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：安徽省安慶市2017屆高三上學期期末教學質量調研檢測生物試卷 題型：選擇題

已知果蠅的全翅（B）與殘翅（b）為一對相對性狀。為了確定基因B是否突變?yōu)榛騜，通過X射線處理一批雄性果蠅，然后與未經處理的雌性果蠅進行雜交。若要通過F1的表現型分析來確定該基因是否發(fā)生突變，則最佳的親本雜交組合是

A. ♂全翅（BB）×♀殘翅（bb） B. ♂全翅（Bb）×♀殘翅（bb）

C. ♂全翅（Bb）×♀全翅（Bb） D. ♂全翅（BB）×♀全翅（BB）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆湖北省武漢市畢業(yè)生二月調研考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

生理學家將聲音刺激與喂食結合呈現給狗，

狗便會獲得對聲音的唾液分泌反應，下圖是對聲音刺激形成唾液分泌性食物條件反射機制�；卮鹣铝袉栴}。

（1） 單 獨給 狗 喂 食， 會 使 其分 泌 唾 液， 該 反 射_____（填“條件”或“非條件”） 反射。

（2）單獨給狗鈴聲，其耳部傳入神經末梢會產生興奮，并將興奮傳導至大腦皮層乙處形成聽覺，此時還不會引起唾液分泌。這一過程_____（填“屬于”或“不屬于”）反射，理 由是_____。

（3）經過先給鈴聲再給食物的訓練，狗的大腦皮層中甲、乙兩處會建立暫時性聯(lián)系。 理論上，狗聽到鈴聲引起唾液分泌所需要的時間比食物刺激引起唾液分泌所需要的時間

_____（填“長”、“短”或“相等”），原因是_____。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆浙江省杭州市高三上學期期末教學質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

【加試題】光斑是指通過樹冠枝葉空隙投射到地面的圓形光照面。下圖為紅薯葉片在光斑照射前后02釋放速率和CO2吸收速率的變化情況。下列分析錯誤的是

A. 圖中Ⅰ、Ⅱ所指示的陰影面積沒有明顯差異

B. b點時，紅薯葉肉細胞間隙02濃度高于a點

C. c點時，紅薯葉肉細胞葉綠體光合作用所需C02來源于線粒體

D. 光斑開始時，限制三碳糖合成的主要限制因素是C02吸收速率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆浙江省杭州市高三上學期期末教學質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種物質運輸方式的示意圖如下，下列敘述錯誤的是

A. 該運輸方式是細胞中最重要的吸收或排出物質的方式

B. 該運輸方式為主動轉運，可從低濃度一側向高濃度一側轉運物質

C. 載體蛋白與被轉運的物質結合后會發(fā)生形變，這種變化需要消耗能量

D. 根吸收土壤中的離子屬于該運輸方式，而海水魚的鰓向體外排鹽不屬于

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆浙江省杭州市高三上學期期末教學質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生態(tài)系統(tǒng)中能量沿著食物鏈流動過程中逐級遞減的原因不包括

A. 每個營養(yǎng)級生命活動的維持總要消耗能量

B. 照射到生產者上的太陽能沒有被全部固定

C. 每個營養(yǎng)級中總有一部分能量被分解者利用

D. 上一個營養(yǎng)級中總有一部分個體未被下一個營養(yǎng)級捕食

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆浙江省杭州市高三上學期期末教學質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在果樹扦插繁殖時，下列容易存活的是

A. 多葉帶頂芽枝條 B. 少葉帶頂芽枝條 C. 多葉無頂芽枝條 D. 少葉無頂芽枝條

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆河南省南陽、信陽等六市高三第一次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

雖然人口增長過快能對資源、環(huán)境造成巨大壓力，但片面追永經濟發(fā)展，不重視保護生態(tài)環(huán)境、人口素質問題等，才是造成環(huán)境污染的主要原因。為了可持續(xù)發(fā)展，人口問題和環(huán)境保護問題越來越受到國家的重視。

（1）“二孩政策”的實施能提高人口出生率從而改變我國人口的______________________。

（2）森林中植物的垂直結構復雜，這顯著提高了____________還為動物提供了____________。

（3）環(huán)境改善后不斷出現狼群活動的報道，狼與兔子之間可以通過識別對方的氣味從而捕食或逃避捕食，這體現出信息傳遞的功能是_________________。糞便量與攝入量之比一般是____________(大于、小于、等于)兔子。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年江蘇省高二下學期學業(yè)水平模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于植物激素及其類似物在生產實踐中應用的敘述，錯誤的是

A. 用赤霉素處理生長期蘆葦，可促進其增高

B. 用細胞分裂處理水稻種子，可抑制其萌發(fā)

C. 用乙烯利處理番茄果實，可促進其成熟

D. 用脫落酸處理馬鈴薯塊莖，可抑制其發(fā)芽

查看答案和解析>>

同步練習冊答案