ATP是細胞中重要的高能磷酸化合物。下列有關ATP的敘述，錯誤的是

A．線粒體合成的ATP可在細胞核中發(fā)揮作用

B．機體在運動時消耗ATP，睡眠時則不消耗ATP

C．在有氧與缺氧的條件下細胞質基質中都能形成ATP

D．植物根細胞吸收礦質元素離子所需的ATP來源于呼吸作用

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017年度江西省高二上第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關于生物實驗的敘述，與事實不符的是

A. 雙縮脲試劑和斐林試劑的化學成分相同，但用法有差異

B. 用健那綠染色觀察動物細胞的線粒體需60℃水浴加熱

C. 在提取綠葉中色素時，加入碳酸鈣以防止色素被破壞

D. 用一定濃度的硝酸鉀溶液處理紫色洋蔥表皮細胞，可觀察植物細胞的質壁分離和復原現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省吉安市高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為探究CO2濃度倍增及紫外線增強對農業(yè)生產(chǎn)的影響，用一定劑量的紫外線和CO2濃度處理番茄幼苗，直至果實成熟，期間測定了番茄株高及光合作用相關生理指標．下列分析正確的是

分組及處理

株高（cm）

葉綠素含量（mg．g-1）

光合速率（?mol·m-2．s-1）

15天

30天

45天

15天

30天

45天

Ⅰ

自然條件

21．5

35．2

54．3

1．65

2．0

2．0

8．86

Ⅱ

紫外線增強

21．1

31．6

48．3

1．5

1．8

1．8

6．52

Ⅲ

濃度倍增

21．9

38．3

61．2

1．75

2．4

2．45

14．28

Ⅳ

紫外線增強和濃度倍增

21．1

35．9

55．7

1．55

1．95

2．25

9．02

A、Ⅱ組ATP和[H]的合成速率小于Ⅰ組，但C3還原速率相同

B、番茄葉肉細胞利用和產(chǎn)生CO2的場所分別是類囊體薄膜、線粒體內膜

C、CO2濃度倍增可抵消紫外線增強對光合速率的影響

D、若將Ⅲ組CO2濃度再增加一倍，則光合速率變?yōu)?8．56?mol•m-2•S-2

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省吉安市高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關ATP的敘述錯誤的是

A．ATP中的“A”與DNA中的堿基“A”含義不同

B．ATP中的能量可以來源于光能和化學能，也可以轉化為光能和化學能

C．在有氧與缺氧的條件下，細胞質基質都能形成ATP

D．人體內成熟的紅細胞中沒有線粒體，不能產(chǎn)生ATP

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科目：高中生物 來源：2017屆貴州省貴陽市高三上學期周五統(tǒng)練2生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物——選修1：生物技術實踐】從自然菌樣篩選較理想的生產(chǎn)菌種的一般步驟是：采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測定。

（1）不同微生物的生存環(huán)境不同，獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣，然后再按一定的方法分離、純化。培養(yǎng)噬鹽菌的菌樣應從________環(huán)境采集。

（2）富集培養(yǎng)指創(chuàng)設僅適合待分離微生物旺盛生長的特定環(huán)境條件，使其群落中的數(shù)量大大增加，從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法。對產(chǎn)耐高溫淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應選擇以淀粉為唯一碳源的培養(yǎng)基，并在____________條件下培養(yǎng)。

（3）上面兩圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖解，請分析接種的具體方法。獲得圖A效果的接種方法是___________，獲得圖B 效果的接種方法是_____________。

（4）配制培養(yǎng)基時各種成分在溶化后分裝前必須進行___________，接種前要進行______，在整個微生物的分離和培養(yǎng)中，一定要注意在________條件下進行。

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科目：高中生物 來源：2017屆甘肅省蘭州市高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示為某同學繪制的玫瑰精油的提取裝置。請回答下列問題：

（1）分離裝置中常加入氯化鈉，目的是_____________。制取純玫瑰精油時，加入無水硫酸鈉的目的是______________。

（2）橘皮精油的提取適宜用壓榨方法，胡蘿卜素的提取適宜用_______________方法，玫瑰精油由于具有_________的特性，因而適宜用 方法提取。

（3）提取過程中，許多因素都會影響玫瑰精油的品質，例如_______________，會導致產(chǎn)品的品質比較差，而如果提高品質，就需要延長__________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆甘肅省蘭州市高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

洋蔥的葉有鱗片葉和管狀葉兩種,下圖1和圖2相關實驗分別用到這兩種葉，圖3相關實驗用到洋蔥的根尖。下列相關敘述，正確的是

A. 圖1對應實驗，若選擇洋蔥鱗片葉內表皮作為實驗材料，細胞可以發(fā)生質壁分離

B. 圖2對應實驗，濾紙條上的色素可以分布在圖1的結構B和葉綠體中

C. 圖2對應實驗，若研磨時不加入碳酸鈣，則濾液呈現(xiàn)黃綠色，圖2中色素帶1和2會變窄

D. 圖3對應實驗，若選擇根尖伸長區(qū)，則圖3中的分裂期D時期細胞數(shù)目會增多

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科目：高中生物 來源：2016-2017遼寧沈陽東北育才高一上第一次階段考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于高倍物鏡的敘述，正確的是 （ ）

A．因為蘚類葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍物鏡觀察

B．在低倍鏡下找到葉片細胞，即可換上高倍物鏡

C．換上高倍物鏡后，必須先用粗準焦螺旋調焦，再用細準焦螺旋調至物像最清晰

D．為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光鏡

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西省高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞生命活動的敘述生物，正確的是

A．分裂期的細胞不進行DNA復制和蛋白質合成

B．免疫系統(tǒng)中的記憶細胞具有分化潛能又有自我更新能力

C．凋亡細胞內的基因表達都下降，酶活性減弱

D．原癌基因突變促使細胞癌變，抑癌基因突變抑制細胞癌變

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