【題目】下圖表示甲、乙、丙三個(gè)種群數(shù)量變化，試根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出這三個(gè)種群構(gòu)成的食物鏈：______

（2）種群丙繁殖速度最快是在圖中的哪一點(diǎn)？___________。AB 段繁殖速度受到限制的原因是：①_____；②_____。

（3）丙種群在 C 點(diǎn)時(shí)，種群的年齡組成如圖中的________。

【答案】54．（5分）

⑴乙→丙→甲 ⑵ D 食物(乙)數(shù)量減少 天敵(甲)數(shù)量增多 ⑶ B

【解析】

在食物鏈中捕食者與被捕食者之間是不同步增長(zhǎng)的，先增加先減少的是被捕食者，后增加后減少的是捕食者，所以得出三個(gè)種群構(gòu)成的食物鏈為：乙→丙→甲。種群丙繁殖速度最快（不考慮其他因素）也就是增長(zhǎng)最快的曲線中斜率最大的D點(diǎn)；AB段繁殖速度受到限制是因?yàn)槭澄铮ㄒ遥⿺?shù)量減少，天敵（甲）數(shù)量增多。丙種群在C點(diǎn)時(shí)，數(shù)量最少是通過(guò)種內(nèi)斗爭(zhēng)年老的個(gè)體大部分死亡，而以后又表現(xiàn)出快速增長(zhǎng)，這說(shuō)明種群的年齡組成為增長(zhǎng)型B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于酶的敘述中，正確的是( )

A.酶只有在生物體內(nèi)才能起催化作用B.酶都有消化作用

C.調(diào)節(jié)新陳代謝的物質(zhì)不一定是酶D.酶都是在核糖體上合成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四項(xiàng)中，其中組成DNA的是（）
A.氨基酸、堿基、磷酸
B.脫氧核糖、堿基、磷酸
C.葡萄糖、堿基、磷脂
D.五碳糖、堿基、磷脂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某蛋白質(zhì)的分子式為C63H103O65N17S2，他最多可含有幾個(gè)肽鍵（ ）

A. 16 B. 17 C. 18 D. 19

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某種肽的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 該肽由3種氨基酸脫水縮合而成，含有4個(gè)肽鍵

B. 該肽中含1個(gè)游離的氨基，2個(gè)游離的羧基

C. 形成該肽時(shí)，各種氨基酸相對(duì)分子總質(zhì)量減少了72

D. 形成該肽時(shí)，脫去的水中的氧來(lái)自羧基，氫來(lái)自氨基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)的是

A．迅速、準(zhǔn)確 B．通過(guò)體液運(yùn)輸

C．微量、高效 D．作用于靶器官、靶細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酶具有極強(qiáng)的催化功能,其原因是

A.降低了底物分子的活化能B.增加了反應(yīng)物的活化能

C.降低了化學(xué)反應(yīng)的活化能D.提高了反應(yīng)物之間的活化能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究酵母菌的發(fā)酵產(chǎn)物，某研究小組設(shè)計(jì)了如下圖甲所示的裝置，并將有關(guān)檢測(cè)結(jié)果繪制成圖乙。①號(hào)、②號(hào)試管中均加入3 mL蒸餾水和一定量的檢驗(yàn)試劑。據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 檢驗(yàn)發(fā)酵產(chǎn)物酒精需向①號(hào)試管中滴加含重鉻酸鉀的濃硫酸

B. 設(shè)②號(hào)試管對(duì)照組是為了排除無(wú)關(guān)變量溫度對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾

C. 圖乙曲線b表示①號(hào)試管內(nèi)玻璃管口氣泡釋放速率變化

D. 圖乙曲線a表示酵母菌培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量變化規(guī)律

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在特異性免疫應(yīng)答中，能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是（ ）

A.B細(xì)胞B.漿細(xì)胞C.T細(xì)胞D.效應(yīng)T細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案