4．關(guān)于如圖DNA分子片段的說法正確的是（　　）
A．②處的堿基缺失一定會(huì)導(dǎo)致生物性狀改變
B．把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代，子代DNA中含15N的占l00%，含14N占25%
C．該DNA分子片段含有2個(gè)密碼子
D．DNA連接酶作用于①和③部位

分析 分析題圖：圖示表示DNA分子片段，部位①為磷酸二酯鍵，是限制酶、DNA聚合酶和DNA連接酶的作用部位；②處是堿基對(duì)，堿基對(duì)的增添、缺失或替換會(huì)導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，引起基因突變；部位③為氫鍵，是解旋酶的作用部位．

解答 解：A、②處堿基對(duì)缺少可能會(huì)導(dǎo)致生物性狀改變，如果發(fā)生在非基因區(qū)段，則不會(huì)引起生物性狀的改變，A錯(cuò)誤；
B、由于DNA分子是半保留復(fù)制，把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代，形成4個(gè)DNA分子中，4個(gè)DNA分子都含有15N，含14N的DNA分子是1個(gè)，B正確；
C、密碼子存在于mRNA上，不存在于DNA上，C錯(cuò)誤；
D、DNA連接酶的作用是連接DNA片段，形成磷酸二酯鍵，不作用在堿基對(duì)之間的氫鍵，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合DNA分子片段結(jié)構(gòu)圖，考查基因突變、DNA復(fù)制、DNA分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的應(yīng)用，要求考生識(shí)記基因突變的概念，準(zhǔn)確判斷變異的類型；理解DNA半保留復(fù)制特點(diǎn)，結(jié)合題圖進(jìn)行準(zhǔn)確的計(jì)算；能熟記DNA分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，掌握堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的應(yīng)用，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

觀察與實(shí)驗(yàn)是生物科學(xué)研究中的重要手段。以下是四位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中利用光學(xué)顯微鏡觀察到的現(xiàn)象，你認(rèn)為具有科學(xué)性的是

A. 甲同學(xué)：菠菜的稍帶葉肉的下表皮中葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu)

B. 丙同學(xué)：經(jīng)解離和染色的洋蔥根尖分生區(qū)的細(xì)胞中染色體向細(xì)胞兩極移動(dòng)

C. 乙同學(xué)：質(zhì)壁分離發(fā)生時(shí),紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中液泡逐漸縮小且顏色逐漸變深

D. 丁同學(xué)：經(jīng)蘇丹Ⅲ染色后的花生子葉細(xì)胞中有紫色的脂肪顆粒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述中，不正確的是（　�。�
A．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)恒定不變
B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件
C．人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的
D．穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖表示人體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的過程．A、B、C、D表示直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的四種器官，①②表示有關(guān)的生理過程，下列說法中不正確的是（　　）
A．內(nèi)環(huán)境和A交換氣體必須通過的結(jié)構(gòu)是肺泡壁和毛細(xì)血管壁
B．內(nèi)環(huán)境中的葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的運(yùn)輸方式主要是主動(dòng)運(yùn)輸
C．C、D 代表的分別是腎臟和皮膚
D．垂體分泌釋放的抗利尿激素可以促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種模式，如圖所示．據(jù)圖分析不正確的是（　　）
A．甲模式中，若靶腺為甲狀腺，下丘腦調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌方式稱為神經(jīng)調(diào)節(jié)
B．抗利尿激素的合成和分泌可通過圖中乙模式調(diào)節(jié)
C．血糖濃度升高，可以通過丙模式調(diào)節(jié)胰島素的分泌量
D．動(dòng)物的生命活動(dòng)同時(shí)受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．關(guān)于“觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片”實(shí)驗(yàn)，下列操作及表述不正確的是（　�。�
A．在低倍鏡下觀察固定裝片，識(shí)別初級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)精母細(xì)胞和精細(xì)胞
B．因觀察材料較少，性母細(xì)胞較小，顯微鏡視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)亮
C．換用高倍鏡時(shí)，從側(cè)面觀察，防止物鏡與裝片碰擦
D．為觀察染色體不同層面的精細(xì)結(jié)構(gòu)，用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型的說法，正確的是（　　）
A．真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型屬于概念模型
B．真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型屬于數(shù)學(xué)模型
C．拍攝洋蔥表皮細(xì)胞的顯微照片就是建構(gòu)了細(xì)胞的物理模型
D．以實(shí)物或圖畫形式建構(gòu)真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型屬于物理模型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．若用含14C的二氧化碳來(lái)標(biāo)記光合作用的碳原子，可了解到其轉(zhuǎn)移的途徑是（　�。�
A．CO2→ATP→三碳酸B．CO2→三碳糖→三碳酸
C．CO2→三碳酸→六碳糖D．CO2→葉綠素→六碳糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．A圖為某細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，B圖示某動(dòng)物細(xì)胞分泌蛋白合成和分泌的途徑，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）A圖細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞最主要的區(qū)別是A圖細(xì)胞有以核膜為界限的細(xì)胞核．
（2）若A細(xì)胞是西瓜果肉細(xì)胞，則糖類主要存在于[9]液泡 中．
（3）假如A圖為高等動(dòng)物細(xì)胞，不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是1、3、9（填標(biāo)號(hào)）
（4）A圖細(xì)胞中能構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的有3，4，6，8，9，2，5（均填圖中標(biāo)號(hào)）
（5）A圖細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的有3、4、5（均填圖中標(biāo)號(hào)）
（6）[8]高爾基體普遍存在于動(dòng)植物細(xì)胞中，在該細(xì)胞分裂時(shí)與細(xì)胞壁的形成有關(guān)．
（7）若用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)B圖細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產(chǎn)生了H218O，則H218O的生成部位是核糖體，該細(xì)胞中出現(xiàn)18O的部位依次為1、2、3、4、5、6（填圖中標(biāo)號(hào)）．

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