下列哪一項措施最可能與人類的可持續(xù)發(fā)展原則不相符？

A．森林的采伐量小于生長量

B．人工魚塘生產(chǎn)者的能量小于消費者的能量

C．農(nóng)田從收獲中輸出的氮素多于補充的氮素

D．農(nóng)田施用的無機氮多于生物固定的氮素

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用32P標(biāo)記某精原細胞的DNA分子雙鏈后在普通培養(yǎng)基上培養(yǎng)，該精原細胞經(jīng)過一次有絲分裂后馬上進行減數(shù)分裂，則由該精原細胞最終產(chǎn)生的精子中含有32P標(biāo)記有個

A．2個 B．4個 C．8個 D．不能確定

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖南省高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如下圖是研究光照強度和CO2濃度對某農(nóng)作物光合作用強度影響的實驗結(jié)果，請據(jù)圖分析并回答：（Lx:勒克斯，光照強度的單位）

（1）CO2作為光合作用的原料，其反應(yīng)的場所是 ，常用 提取葉綠體中的光合色素。

（2）am段該農(nóng)作物 （填寫“有”或者“沒有”）進行光合作用。

（3）圖中mn段和bd段影響光合作用的主要限制因子分別是 和 。

（4）若將該農(nóng)作物放置于a點條件下6h，再移入c點條件下________h，實驗前后植物的有機物含量不變

（5）在一定條件下進行正常光合作用的葉片，葉綠體中的[H]含量相對穩(wěn)定，若在圖中a點時突然停止供給CO2，能表示之后短時間內(nèi)葉綠體中[H]含量變化的曲線是 。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖南省高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將小麥種子分別置于20℃和30℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天，依次取等量的萌發(fā)種子分別制成提取液Ⅰ和提取液Ⅱ。取3支試管甲、乙、丙，分別加入等量的淀粉液，然后按下圖加入等量的提取液和蒸餾水，45℃水浴保溫5分鐘，立即在3支試管中加入等量斐林試劑并煮沸2分鐘，搖勻觀察試管中的顏色。結(jié)果是 （ ）

A. 甲呈藍色，乙呈磚紅色，丙呈無色

B. 甲呈無色，乙呈磚紅色，丙呈藍

C. 甲、乙皆呈藍色，丙呈磚紅色

D. 甲呈淺磚紅色，乙呈磚紅色，丙呈藍色

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖南省高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于原核細胞與真核細胞的統(tǒng)一性的敘述，正確的是（ ）

A．都有線粒體 B．都有核糖體

C．都有染色體 D．都有核膜

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖南省高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

受精過程的順序為（ ）

①第一次卵裂開始

②釋放第二極體

③頂體反應(yīng)

④穿越透明帶

⑤雌、雄原核的形成

⑥核膜消失，雌、雄原核融合

A．①②③④⑤⑥ B．③②④⑤⑥①

C．④⑤②①③⑥ D．③④②⑤⑥①

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖南省高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蛋白質(zhì)水解時，水中的氫的去向是（ ）

A. 參與形成肽鍵 B. 參與形成氨基

C. 參與形成羧基 D. 參與形成氨基和羧基

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科目：高中生物 來源：2017屆貴州省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是同種生物4個個體的細胞示意圖，其中哪兩個圖代表的生物的雜交可得到四種表現(xiàn)型、六種基因型（ ）

A．圖1、圖3 B．圖3、圖4

C．圖2、圖3 D．圖1、圖2

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科目：高中生物 來源：2017屆廣西柳州市高三10月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物學(xué)實驗經(jīng)常以洋蔥作為實驗材料,下列可用洋蔥鱗片葉為實驗材料的實驗是

A．高倍顯微鏡觀察葉綠體實驗

B．綠葉中色素的提取和分離實驗

C．觀察植物細胞的有絲分裂實驗

D．觀察細胞中DNA和RNA的分布實驗

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同步練習(xí)冊答案