分析 顯微鏡的放大倍數(shù)不是體積或面積,而是長度;從高倍鏡換到低倍鏡時,所觀察到的范圍增大,細胞數(shù)目增多,但是細胞的長度變。@微鏡成的像為倒像,物像位于視野右下方,則標(biāo)本位于視野左上方,故移到中央時應(yīng)向右上方移動玻片標(biāo)本.若視野中一部分細胞看得清晰,說明顯微鏡完好并且已經(jīng)調(diào)好,而另一部分細胞較模糊與顯微鏡無關(guān),可能是切片厚薄不均透光不一致,較厚的透光少成像不清晰.若視野中一半明亮,一半黑暗,這是由于沒對好光所致,應(yīng)調(diào)整反光鏡.
解答 解:(1)由題圖可知,物鏡中正對通光孔的物鏡較短,因此放大倍數(shù)較小,為10×,因此圖示狀態(tài)下放大倍數(shù)是10×10=100;放大倍數(shù)是指放大的長度和寬度.
(2)在顯微鏡的使用過程中,為防止物鏡和目鏡的鏡頭損壞,因用專門的擦鏡紙擦試鏡頭,而不能用紗布擦拭;組織切片展平后應(yīng)蓋上蓋玻片,再放置到顯微鏡載物臺上固定然后放在顯微鏡下觀察.
(3)由于顯微鏡下成的像為倒像,故如果載玻片上寫著一個“b”,那么視野中看到的是“q”.
(4)顯微鏡的放大倍數(shù)越大,觀察的細胞數(shù)目越少,放大倍數(shù)越小,觀察到的細胞數(shù)目越多,A、B、C、D的放大倍數(shù)分別為675、150、50、225,則觀察到的細胞數(shù)目最多的一臺是C.
(5)放大倍數(shù)越大,觀察的到的視野越小,視野越暗,據(jù)圖示特點可知,C細胞最大,數(shù)目最少,故放大倍數(shù)最大,則視野最暗的是C.
(6)觀察花生子葉切片時,有一部分細胞看得清晰,說明顯微鏡完好并且已經(jīng)調(diào)好,而另一部分細胞較模糊與顯微鏡無關(guān),可能是切片厚薄不均透光不一致,較厚的透光少成像不清晰.若視野中一半明亮,一半黑暗,這是由于反光鏡沒有調(diào)整好,沒對好光所致.
故答案為:
(1)長度 100
(2)①擦拭鏡頭不應(yīng)用紗布,而應(yīng)用專門的擦鏡紙,②放入小塊組織后展平,然后再蓋上蓋玻片,再放置到顯微鏡載物臺上固定
(3)q
(4)C
(5)C
(6)切片標(biāo)本切的厚薄不均勻 反光鏡沒有調(diào)整好
點評 本題考查了顯微鏡的工作原理、使用方法以及高倍顯微鏡使用等方面的知識,意在考查考生顯微鏡的操作能力、識記能力和分析能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高三上期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對實驗的相關(guān)敘述,正確的是
A.探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時,可用碘液替代斐林試劑進行鑒定
B.觀察植物細胞的減數(shù)分裂,不可選用開放的豌豆花的花藥作為實驗材料
C.若探究溫度對酶活性的影響,可選擇過氧化氫溶液作為底物
D.觀察DNA和RNA在細胞中分布時,應(yīng)選擇染色均勻,細胞質(zhì)色澤較深的區(qū)域
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某人注射流感疫苗后,當(dāng)年效果好,一年之后效果差.原因最可能是記憶細胞失去記憶了 | |
B. | 當(dāng)?shù)谝淮蚊庖叻磻?yīng)還沒有結(jié)束,機體就再次接觸相同抗原,機體病癥會加重 | |
C. | 某人注射“非典”疫苗后,對流感病毒也有了一定的抵抗力.原因是“非典”病毒與流感病毒是相同病毒 | |
D. | 結(jié)核桿菌、麻風(fēng)桿菌等侵入機體細胞后,由于靶細胞內(nèi)的抗體的作用,使得靶細胞裂解死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 伴X染色體隱性遺傳,Ⅱ1為純合子 | B. | 伴X染色體隱性遺傳,Ⅱ4為雜合子 | ||
C. | 常染色體隱性遺傳,Ⅱ4為純合子 | D. | 常染色體隱性遺傳,Ⅱ2為雜合子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖表示某物種遷入新環(huán)境后,第10年時該種群數(shù)量為200只,則在此環(huán)境中該種群的負(fù)荷量約為300只 | |
B. | 乙圖中a、b、c三條曲線分別表示將同一成熟植物細胞分別浸于蒸餾水、0.5mol/L尿素溶液和0.3mol/L蔗糖溶液中,觀察原生質(zhì)體的體積隨時間的變化關(guān)系 | |
C. | 由丙圖得出貯藏水果、蔬菜的最適條件是O2,濃度為0 | |
D. | 丁圖所示四種植物中最適合蔭蔽條件下生長的是Ⅰ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體和線粒體 | B. | 線粒體 | C. | 高爾基體 | D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似 | |
B. | 生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱 | |
C. | 生物膜之間能夠相互融合可以證明生物膜具有一定的流動性 | |
D. | 生物膜把各種細胞器分隔開,保證細胞生命活動高效、有序地進行 |
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