分析 圖甲:根據(jù)A與D之間的雙箭頭和指向A的箭頭最多,可知A是二氧化碳庫,D是生產(chǎn)者,由B、C、D的箭頭關(guān)系可知,B是消費(fèi)者,C是分解者.
圖乙:該食物網(wǎng)中有兩條食物鏈:植物→鼠→蛇;植物→昆蟲→蛙→蛇.
能量流動(dòng)過程中能量關(guān)系:
攝入量=同化量+糞便量
同化量=用于生長、發(fā)育繁殖的能量+呼吸散失的能量
生長、發(fā)育、繁殖的能量=流入下一營養(yǎng)級(jí)能量+流入分解者的能量
能量流動(dòng)效率=$\frac{下一營養(yǎng)級(jí)的同化量}{上一營養(yǎng)級(jí)的同化量}$×100%
解答 解:分析圖甲可知A是非生物的物質(zhì)和能量,D是生產(chǎn)者,B是消費(fèi)者,C是分解者;分析圖乙有2條食物鏈:植物→鼠→蛇,植物→昆蟲→蛙→蛇.
(1)圖乙中的生物成分有生產(chǎn)者和消費(fèi)者,故對(duì)應(yīng)圖甲中的B、D;
(2)調(diào)查植物種群密度的常用方法是樣方法.
(3)圖乙中第二營養(yǎng)級(jí)的生物是鼠和昆蟲,其同化量一部分用于呼吸作用消耗,另一部分用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng),故其同化量為N+R,二者產(chǎn)生的糞便量屬于植物的同化量.
(4)由高營養(yǎng)級(jí)求低營養(yǎng)級(jí),“至少”消耗需要考慮能量傳遞效率為20%,則在“植物→鼠→蛇”這條食物鏈中蛇需消耗植物=($1×\frac{4}{5}$)÷20%÷20%=20kg,在“植物→昆蟲→蛙→蛇”這條食物鏈中蛇需消耗植物=(1×$\frac{1}{5}$)÷20%÷20%÷20%=25 kg,因此蛇每增加1 kg體重至少消耗植物20+25=45 kg.同理,假如蛇的食物中,鼠的比例變?yōu)?\frac{1}{5}$,則蛇每增加1 kg體重,在“植物→鼠→蛇”這條食物鏈中蛇需消耗植物=(1×1$\frac{1}{5}$)÷20%÷20%=5 kg,在“植物→昆蟲→蛙→蛇”這條食物鏈中蛇需消耗植物=(1×$\frac{4}{5}$)÷20%÷20%÷20%=100 kg,則蛇每增加1 kg體重至少消耗植物5+100=105 kg.則消耗相同的植物,蛇同化的能量是原來的$\frac{45}{105}=\frac{3}{7}$.
故答案為:
(1)B、D
(2)樣方
(3)N+R
(4)45 $\frac{3}{7}$
點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能、穩(wěn)定性等相關(guān)知識(shí),意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷的能力.
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科目:高中生物 來源:2015-2016青海平安縣一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
利用玉米花藥離體培養(yǎng)獲得能夠單倍體,其根本原因是( )
A.玉米花藥細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組
B.花藥細(xì)胞中含有玉米品種全部遺傳物質(zhì)
C.花藥細(xì)胞中含有植株發(fā)育所需的全部遺傳信息
D.外界營養(yǎng)充足,環(huán)境無菌、無毒
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科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧撫順重點(diǎn)高中協(xié)作校高一下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
將一些蘋果儲(chǔ)藏在密閉容器中,較長時(shí)間后會(huì)聞到酒香。當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí),其02 的消耗量和的產(chǎn)生量如下表所示(假設(shè)細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖〉。則下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.氧濃度為a時(shí),蘋果的細(xì)胞呼吸只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
B.氧濃度為d時(shí),消耗的葡萄糖中有1/2用于酒精發(fā)酵
C.氧濃度為c時(shí),蘋果產(chǎn)生C2H5OH的量為0.3mol/min
D.氧濃度為b時(shí),較適宜于蘋果的儲(chǔ)藏
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)都是DNA | |
B. | 真核生物、原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA,病毒的遺傳物質(zhì)是RNA | |
C. | 動(dòng)物、植物、真菌的遺傳物質(zhì)是DNA,除此之外的其他生物的遺傳物質(zhì)是RNA | |
D. | 真核生物、原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA,其他生物的遺傳物質(zhì)是RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精時(shí),精子和卵細(xì)胞雙方的細(xì)胞核相互融合 | |
B. | 受精卵中染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞染色體數(shù)相等 | |
C. | 受精卵的分裂方式為有絲分裂 | |
D. | 受精卵中全部DNA來自父母雙方的各占一半 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有利于骨細(xì)胞的分裂增生 | |
B. | 有利于獲得更多的能量 | |
C. | 有利于維生素D的形成,增強(qiáng)Ca、P的吸收 | |
D. | 有利于形成正確的姿態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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