下圖為人體某早期胚胎細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖,圖中①~⑥為各個時期的細胞,a~c表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是


  1. A.
    ①~⑥細胞的基因都相同,蛋白質(zhì)的種類也相同
  2. B.
    與①細胞相比,②細胞的相對表面積減小,物質(zhì)運輸效率降低?
  3. C.
    ⑤、⑥細胞發(fā)生了細胞分化,這是由于⑤、⑥細胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
  4. D.
    人在胚胎發(fā)育后期尾的消失是通過尾部細胞衰老壞死而實現(xiàn)的
B
試題分析:①~⑥細胞的基因都相同,蛋白質(zhì)的種類不同,A錯誤。細胞分化的原因是基因的選擇性表達,C錯誤。人在胚胎發(fā)育后期尾的消失是通過尾部細胞凋亡壞死而實現(xiàn)的,D錯誤。本題選B。
考點:細胞的分裂和分化
點評:本題考查了學生的識圖分析能力,難度適中,解題的關鍵是明確細胞分裂和分化的特點。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2013屆安徽省屯溪一中高三第一次質(zhì)量檢測生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下圖為人體某早期胚胎細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖,圖中①—⑥為各個時期的細胞,a – c表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述中不正確的是

A.醫(yī)學家們正嘗試利用①治療某些頑疾,是因為①具有再生各種組織、器官的潛能
B.與①相比,②的表面積/體積比值下降,與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力也減弱
C.③④分別演變成⑤⑥的過程中,它們的細胞核遺傳物質(zhì)相同,表達的基因也相同
D.⑤⑥是高度分化后的細胞,它們的細胞核體積增大,染色體固縮時,細胞進入衰老。

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科目:高中生物 來源:2014屆湖北省高三10月聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為人體某早期胚胎細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖,圖中①—⑥為各個時期的細胞,a – c表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述中不正確的是 ( )

A. 醫(yī)學家們正嘗試利用①治療某些頑疾,是因為①具有再生各種組織、器官的潛能

B. 與①相比,②的表面積/體積比值下降,與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力也減弱

C.③④分別演變成⑤⑥的過程中,它們的細胞核遺傳物質(zhì)相同,表達的基因也相同

D.⑤⑥是高度分化后的細胞,它們的細胞核體積增大,染色體固縮時,細胞進入衰老。

 

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年四川省高三入學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為人體某早期胚胎細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖,圖中①~⑥為各個時期的細胞,a~c表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述中不正確的是 (  )

A.醫(yī)學家們正嘗試利用①治療某些頑疾,是因為①具有再生各種組織、器官的潛能

B.與①相比,②的表面積/體積比值下降,與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力也減弱

C.③④分別演變成⑤⑥的過程中,它們的細胞核遺傳物質(zhì)相同,表達的基因也相同

D.⑤⑥是高度分化后的細胞,它們的細胞核體積增大,染色質(zhì)收縮時,細胞進入衰老

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年安徽省皖南八校高三第三次聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題

下圖為人體某早期胚胎細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖,圖中甲、乙、丙、丁、戊為各個時期的細胞,a、b表示細胞所進行的生理過程。下列敘述正確的是

①a過程是有絲分裂,b是細胞分化

②乙和丙的染色體組成不同

③丁與戊因遺傳物質(zhì)不同而發(fā)生分化

④甲、丁、戊中的蛋白質(zhì)不完全相同

A.①②        B.①④

C.③④         D.②③④

 

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科目:高中生物 來源:2013屆浙江省浙東北三校高二下學期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為人體某早期胚胎細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖,圖中①~⑥為各個時期的細胞,a~c表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是

A.與①細胞相比,②細胞的相對表面積減小,物質(zhì)轉(zhuǎn)運的效率相對減弱

B.③④細胞均來源于早期胚胎細胞的有絲分裂,遺傳物質(zhì)相同,基因表達產(chǎn)物一定相同

C.⑤⑥細胞發(fā)生了細胞分化,根本原因是因為⑤⑥細胞的功能出現(xiàn)了分化

D.人在胚胎發(fā)育后期尾的消失是由于尾部細胞衰老壞死的結(jié)果

 

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