(8分,每空1分)如下圖所示,甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课,丙、丁、戊、則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位,從不同方向照光,培養(yǎng)一段時(shí)間后。
(1)胚芽鞘的生長情況是: (填寫序號)
甲 ;乙 ;丙 ;丁 ;戊
①直立生長 ②向右生長 ③向左生長 ④不生長,也不彎曲
(2)通過以上實(shí)驗(yàn)可知:
感受光刺激的部位是 ,向光彎曲的部位是 。
(3)胚芽鞘的彎曲生長是由 分布不均勻引起的。
(8分,每空1分)(1) ① ② ① ④ ②(2) 胚芽鞘尖端 胚芽鞘的尖端以下部分
(3)生長素
解析試題分析:本題考查了胚芽鞘作不同處理后生長情況的分析以及實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
(1)甲直立生長,因?yàn)樯L素分布均勻;
乙向右生長,表現(xiàn)出向光性;
丙直立生長,因?yàn)閱蝹?cè)光由于云母片的存在,單側(cè)光不能引起生長素分布不均;
丁不生長也不彎曲,因?yàn)樯L素不能運(yùn)輸?shù)郊舛讼旅娴纳扉L區(qū);
戊向右生長,因?yàn)樯L素極性向下端運(yùn)輸,沒有放置云母片的一側(cè)生長快。
(2)甲、乙這組對照實(shí)驗(yàn)證明感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端;丙、丁這組對照實(shí)驗(yàn)證明向光彎曲的部位是胚芽鞘的尖端以下部分。
(3)戊能證明胚芽鞘的彎曲生長是由生長素分布不均勻引起的。
考點(diǎn):生長素的產(chǎn)生、運(yùn)輸、作用部位。
點(diǎn)評:本題比較綜合,提升了學(xué)生獲取圖示信息、審題能力,注重學(xué)生的重點(diǎn)知識的過關(guān)。
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科目:高中生物 來源:2013屆湖南省五市十校高三第一次聯(lián)合檢測試卷(帶解析) 題型:綜合題
(8分,每空1分)I 兔子皮下脂肪的顏色受一對等位基因(A和a)的控制。研究人員選擇純種親本進(jìn)行了如下兩組雜交實(shí)驗(yàn),請分析回答:
(1)控制兔子皮下脂肪顏色的基因位于 染色體上,___是顯性性狀。F2性狀表現(xiàn)說明家兔皮下脂肪顏色的表現(xiàn)是____共同作用的結(jié)果。
(2)兔子體內(nèi)某一基因控制合成的蛋白質(zhì)可以催化黃色素分解,說明這一基因是通過控制
來控制生物性狀的。
II 將①、②兩個(gè)植株雜交,得到種子③,再做進(jìn)一步處理,如圖所示,分析并回答以下問題:
(1)由③到④的育種過程依據(jù)的主要原理是 。
(2)判斷⑤與⑥是兩個(gè)物種的依據(jù)是看是否存在 隔離。
(3)③到⑦的過程常用的方法是 ,由③到⑨這種育種方法最大的優(yōu)點(diǎn)是 。
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科目:高中生物 來源:2014屆內(nèi)蒙古巴市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分,每空1分)如下圖所示,甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课,丙、丁、戊、則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位,從不同方向照光,培養(yǎng)一段時(shí)間后。
(1)胚芽鞘的生長情況是: (填寫序號)
甲 ;乙 ;丙 ;丁 ;戊
①直立生長 ②向右生長 ③向左生長 ④不生長,也不彎曲
(2)通過以上實(shí)驗(yàn)可知:
感受光刺激的部位是 ,向光彎曲的部位是 。
(3)胚芽鞘的彎曲生長是由 分布不均勻引起的。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年福建省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:綜合題
(8分,每空1分)如圖所示是基因型為MmNn的某二倍體動物個(gè)體的一個(gè)正在進(jìn)行細(xì)胞分裂的細(xì)胞模式圖。請分析回答下列問題;
(1)該細(xì)胞分裂進(jìn)行到減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞內(nèi)有 個(gè)DNA分子,有 對同源染色體, 個(gè)染色體組。
(2)該細(xì)胞分裂過程中,M與M、m與m的分離發(fā)生在 ,M與N或n的組合發(fā)生在 。
(3)如圖所示圖甲為該細(xì)胞分裂產(chǎn)生的一個(gè)生殖細(xì)胞的示意圖。請?jiān)诜娇騼?nèi)生成的其他三個(gè)生殖細(xì)胞的示意圖。
(4)若該食體與基因型為MmNn的個(gè)體交配,則其后代中理論上出現(xiàn) 種表現(xiàn)型。其中與親本基因型不同的個(gè)體占后代總數(shù)的理論比值是 。
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科目:高中生物 來源:2012屆福建省福州三中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:綜合題
(8分,每空1分)如圖所示是基因型為MmNn的某二倍體動物個(gè)體的一個(gè)正在進(jìn)行細(xì)胞分裂的細(xì)胞模式圖。請分析回答下列問題;
(1)該細(xì)胞分裂進(jìn)行到減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞內(nèi)有 個(gè)DNA分子,有 對同源染色體, 個(gè)染色體組。
(2)該細(xì)胞分裂過程中,M與M、m與m的分離發(fā)生在 ,M與N或n的組合發(fā)生在 。
(3)如圖所示圖甲為該細(xì)胞分裂產(chǎn)生的一個(gè)生殖細(xì)胞的示意圖。請?jiān)诜娇騼?nèi)生成的其他三個(gè)生殖細(xì)胞的示意圖。
(4)若該食體與基因型為MmNn的個(gè)體交配,則其后代中理論上出現(xiàn) 種表現(xiàn)型。其中與親本基因型不同的個(gè)體占后代總數(shù)的理論比值是 。
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