【題目】在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實驗中,將酵母菌培養(yǎng)液稀釋103倍后,用血細胞計數(shù)板(規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm)進行計數(shù),觀察到下圖的視野。有關敘述錯誤的是( )
A. 血細胞計數(shù)板計數(shù)時,應先在計數(shù)室上方加蓋玻片,再滴加少量樣液
B. 計數(shù)同一樣品時,可對同一計數(shù)板上的兩個計數(shù)室進行計數(shù),并取平均值
C. 滴加培養(yǎng)液后應立即計數(shù),以防止酵母菌沉降到計數(shù)室底部
D. 若僅依據(jù)圖示結果,可以估算培養(yǎng)液中酵母菌密度為3.5×109個·mL-1
【答案】C
【解析】血細胞計數(shù)板計數(shù)時,應先放置蓋玻片,在蓋玻片的邊緣滴加培養(yǎng)液,待培養(yǎng)液從邊緣處自行滲入計數(shù)室,吸去多余培養(yǎng)液,再進行計數(shù),A正確;計數(shù)同一樣品時,可對同一計數(shù)板上的兩個計數(shù)室進行計數(shù),并取平均值,B正確;待酵母菌細胞全部沉降到計數(shù)室底部,將計數(shù)板放在載物臺的中央,在顯微鏡下觀察計數(shù),C錯誤;此血球計數(shù)板的計數(shù)室是25×16型,即大方格內分為25中格,每一中格又分為16小格。原1mL培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)為=每個小格中的平均酵母菌數(shù)×400個小格×酵母菌培養(yǎng)稀釋倍數(shù)×10000,則該1ml樣品中酵母菌數(shù)約=14÷16×400×1000×10000=3.5×109個,D正確。
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【題目】青蘋果汁遇碘溶液呈藍色,熟蘋果汁能與斐林試劑發(fā)生反應,這說明
A. 青蘋果汁中含淀粉,不含糖類B. 蘋果轉熟時,淀粉水解為還原糖
C. 熟蘋果汁中含糖類,不含淀粉D. 蘋果轉熟時,葡萄糖聚合成淀粉
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【題目】請據(jù)圖判斷下列說法正確的是
A. 分析圖甲,用①②兩個裝置進行實驗,可了解蠶豆的生長與單側光的關系
B. 如將裝置④放在勻速旋轉器的圓心上,其莖的生長情況是直立生長
C. 圖乙中A點促進作用,B點也是促進作用,作用效果相同
D. 圖甲的裝置①中,植物莖的遠地側生長素的濃度若為m,則近地側生長素的濃度范圍是大于2m
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【題目】下圖為正常成年人血液中X的含量隨時間的變化情況。下列關于該圖的分析,正確的是
A. 若X代表甲狀腺激素,在b點時抑制下丘腦分泌促甲狀腺激素
B. 若X代表血糖濃度,在d點時胰高血糖素和胰島素分泌都增多
C. 若X代表抗利尿激素,在c點時集合管對水的重吸收能力減弱
D. 若X代表CO2濃度,在c點時下丘腦中的呼吸中樞興奮性較高
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【題目】用果膠酶處理蘋果泥時,為了使果膠酶能夠充分地催化反應,應采取的措施是 ( )
A. 加大蘋果泥用量B. 大幅度提高反應溫度
C. 換成大型號容器D. 用玻璃棒進行攪拌
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【題目】利用不同的處理使神經(jīng)纖維上膜電位產(chǎn)生不同的變化,處理方式及作用機理如下:①利用藥物Ⅰ阻斷Na+通道;②利用藥物Ⅱ阻斷K+通道;③利用藥物Ⅲ打開Cl-通道,導致Cl-內流;④將神經(jīng)纖維置于低Na+溶液中。上述處理方式與下列可能出現(xiàn)的結果對應正確的是( )
A. 甲—①,乙—②,丙—③,丁—④ B. 甲—④,乙—①,丙—②,丁—③
C. 甲—③,乙—①,丙—④,丁—② D. 甲—④,乙—②,丙—③,丁—①
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【題目】地球上的生命千姿百態(tài),從生物圈到細胞,生命系統(tǒng)層層相依又各有特定的組成、結構和功能。下列屬于生命系統(tǒng)結構層次中細胞層次的是( )
A. 一個受精卵B. 一個病毒C. 一個洋蔥D. 一個蜂巢
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【題目】下列對于病毒的敘述中,正確的是 ( )
A. 病毒是原核生物 B. 自然界的生物體都有細胞結構
C. 病毒是真核生物 D. 除病毒外,生物體都是由細胞構成的
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【題目】下列過程能使細胞中ADP含量增加的是( )
A.甘油通過細胞膜進入細胞B.線粒體中[H]與O2結合生成水
C.葉綠體基質中C3合成葡萄糖D.細胞溶膠中葡萄糖分解成丙酮酸
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