在生物體內(nèi)，下列生理活動只能單向進(jìn)行的是（ ）

A. 質(zhì)壁分離過程中水分子的擴(kuò)散

B. 生長素在胚芽鞘中的極性運(yùn)輸

C. 肝細(xì)胞中糖原與葡萄糖的轉(zhuǎn)化

D. 活細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP的轉(zhuǎn)化

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆四川省高三5月高考沖刺卷3生物卷（解析版） 題型：選擇題

在愈傷組織形成幼苗的過程中，細(xì)胞中不會發(fā)生

A．丙酮酸在線粒體基質(zhì)中被分解生成C02

B．水在葉綠體基質(zhì)中被分解生成02

C．脫氧核苷酸在細(xì)胞核中聚合成DNA

D．氨基酸在核糖體上脫水縮合形成多肽

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年玉溪峨山彝族自治縣一中高一上期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物細(xì)胞細(xì)胞壁的說法，不正確的是（ ）

A．植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁

B．細(xì)胞壁的化學(xué)組成中含有多糖

C．細(xì)胞壁對植物細(xì)胞有支持和保護(hù)作用

D．細(xì)胞壁可控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年玉溪峨山彝族自治縣一中高一上期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

A. 蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類，C、O、H、N

B. 蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類，N、H、O、C

C. 水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類，H、O、N、C

D. 水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)，N、H、C、O

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年玉溪峨山彝族自治縣一中高二上期末生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示發(fā)生在高等植物A體內(nèi)的生理過程，根據(jù)下圖分析：

（1）葉綠體中的色素主要吸收 光來合成有機(jī)物。

（2）①②過程為（CH2O）的生成提供 ；③、④過程進(jìn)行的場所依次為 、 ____ 。

（3）如果將A植物種在溫室中，通過改變上述生理過程強(qiáng)度來提高產(chǎn)量的措施有：

① ；

② 。

（4）在利用塑料大棚栽培蔬菜時，如果遇到陰雨天氣，可采取適當(dāng)降低__________的措施，以利于有機(jī)物的積累．

（5）長期水淹的植物會出現(xiàn)爛根現(xiàn)象，圖中與之有關(guān)的物質(zhì)是__________ 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年玉溪峨山彝族自治縣一中高二上期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)，胰島素必須與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合，才能調(diào)節(jié)血糖平衡。如果人體組織細(xì)胞膜缺乏該受體，則可能導(dǎo)致（ ）

A．細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過高

B．細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過低

C ．細(xì)胞加速攝取血糖，血糖水平過高

D．細(xì)胞加速攝取血糖，血糖水平過低

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖甲是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動示意圖；圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖．（圖中a～e代表過程，A～C代表能量．請據(jù)圖回答：

（1）該草原中所有生物共同構(gòu)成生物群落，生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng)．草原中能量進(jìn)入群落的途徑是a （填圖中字母）
（2）為控制草原鼠害，對鼠的種群密度進(jìn)行調(diào)查宜采用標(biāo)志重捕法法；某時期調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該草原鼠種群的年齡組成如圖丙，該鼠種群數(shù)量變動趨勢是增加，該變動將直接導(dǎo)致牧草被大量捕食，使草原生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞．
（3）狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食，鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕，這說明信息能夠調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（4）能量流動具有單向流動，逐級遞減特點(diǎn)；圖乙中的A表示鼠同化的總能量，B的含義為生長、發(fā)育和繁殖的能量；B的能量除圖中所示去路外，還有一部分是未被利用．
（5）生態(tài)系統(tǒng)之所以能保持穩(wěn)定，是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．能量流動和物質(zhì)循環(huán)是兩個相對獨(dú)立的過程
B．生態(tài)系統(tǒng)的功能是能量流動和物質(zhì)循環(huán)
C．信息傳遞、物質(zhì)循環(huán)和能量流動均是雙向的
D．農(nóng)業(yè)上可以利用信息傳遞控制有害生物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．用同位素標(biāo)記技術(shù)追蹤研究物質(zhì)的轉(zhuǎn)移變化途徑是生物科學(xué)研究的重要手段之一．下列相關(guān)的應(yīng)用及結(jié)果錯誤的是（　　）
A．小白鼠吸入18O2后呼出的CO2不會含有18O，但尿液中會含有H218O
B．要得到含32P的噬菌體，必須先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌
C．將15N標(biāo)記的DNA置于含14N標(biāo)記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中進(jìn)行復(fù)制，經(jīng)密度梯度離心后可以分析得出DNA具有半保留復(fù)制的特點(diǎn)
D．用含有3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥的根尖，可以在細(xì)胞核和線粒體內(nèi)檢測到放射性，而在核糖體處檢測不到

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