肺炎雙球菌的轉化實驗中，使R型細菌轉化為S型細菌的轉化因子是（　�。�
A、S型細菌的DNA
B、莢膜
C、R型細菌的DNA
D、蛋白質
考點：肺炎雙球菌轉化實驗
專題：
分析：R型和S型肺炎雙球菌的區(qū)別是前者沒有莢膜（菌落表現(xiàn)粗糙），后者有莢膜（菌落表現(xiàn)光滑）．由肺炎雙球菌轉化實驗可知，只有S型菌有毒，會導致小鼠死亡，S型菌的DNA才會是R型菌轉化為S型菌．肺炎雙球菌體內轉化實驗：R型細菌→小鼠→存活；S型細菌→小鼠→死亡；加熱殺死的S型細菌→小鼠→存活；加熱殺死的S型細菌+R型細菌→小鼠→死亡．明確知識點，梳理相關知識，根據(jù)選項描述結合基礎知識做出判斷．
解答： 解：A、加熱殺死的S型細菌+R型細菌→小鼠→死亡，說明S型細菌的DNA能使R型細菌轉化為S型細菌的轉化因子，A正確；
B、S型細菌的莢膜+R型細菌→小鼠→存活，說明S型細菌的莢膜不能使R型細菌轉化為S型細菌的轉化因子，B錯誤；
C、R型細菌的DNA控制合成的性狀是R型細菌的性狀，不可能轉化為S型細菌，C錯誤；
D、S型細菌的蛋白質+R型細菌→小鼠→存活，說明S型細菌的蛋白質不能使R型細菌轉化為S型細菌的轉化因子，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查肺炎雙球菌轉化實驗的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質在元素組成上最相似的一組是（　�。�
A、糖元、胰島素、性激素
B、纖維素、性激素、生長激素
C、淀粉、淀粉酶、糖元
D、ATP、DNA、RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，下列說法正確的是 （　　）
A、該圖表示DNA控制蛋白質合成的翻譯過程
B、圖中的轉運RNA上只有3個堿基，就是反密碼子
C、肺炎雙球菌侵染人體，此過程可以表示人體細胞的核糖體在合成肺炎雙球菌的蛋白質
D、真核細胞內此過程只能在細胞質基質中進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

白細胞能吞噬綠膿肝菌，與這一現(xiàn)象有關的是（　�。�
A、細胞膜上的載體與主動運輸
B、自由擴散與ATP的水解
C、細胞膜的選擇性與被動運輸
D、細胞膜的流動性與ATP的水解

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科目：高中生物 來源： 題型：

若細胞質中tRNA1（AUU）可轉運氨基酸a，tRNA2（ACG）可轉運氨基酸b，tRNA3（UAC）可攜帶氨基酸c（括號中的字母表示tRNA頂端環(huán)狀結構外露的三個堿基），現(xiàn)在以DNA分子中的一條鏈…A-C-G-T-A-C-A-…為模板合成蛋白質，則該蛋白質基本組成單位的排列可能是（　�。�
A、a-b-c
B、c-b-a
C、b-a-c
D、b-c-a

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表表示人體肌細胞受刺激后，細胞內鈣含量和肌肉收縮力量隨時間的變化關系．表中數(shù)據(jù)可以說明（　　）
時間（ms） 0 30 60 90 120 150 180
鈣含量（mmol/mL） 0 7.8 2.2 0.5 0 0 0
肌肉力量（N） 0 2.0 5.0 3.5 2.1 0.5 0
A、細胞內鈣濃度越高肌肉收縮力量越大
B、肌肉收縮力量隨時間不斷增強
C、鈣離子進入肌細胞的方式是主動運輸
D、肌肉在達到最大收縮力前鈣離子釋放

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科目：高中生物 來源： 題型：

將染色體上全部DNA分子雙鏈經32P標記的雄性哺乳動物細胞（染色體數(shù)為20）置于不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)．下列推斷中，正確的是（　�。�
A、若減數(shù)分裂結束，則產生的子細胞中有5對同源染色體，每條都含32P
B、若完成一次有絲分裂，則產生的子細胞中含20條染色體，其中10條含32P
C、若進行減數(shù)分裂，則每個減Ⅱ后期細胞中均含2個Y染色體且都含32P
D、若進行一次有絲分裂，則分裂中期細胞的染色體上共有40個DNA分子且都含32P

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科目：高中生物 來源： 題型：

1928年，荷蘭科學家溫特為了研究植物體的向光性，設計實驗如圖所示．A瓊脂塊上放有胚芽鞘尖端，B瓊脂塊上沒有胚芽鞘尖端．①～⑥是在黑暗環(huán)境中對切去尖端的胚芽鞘進行的不同處理．請分析回答問題：
（1）在溫特之前，科學家研究初步認為，胚芽鞘向光生長是由
 
部位產生某種化學物質向下運輸后引起的，溫特推想這種物質也可以擴散到瓊脂塊中．
（2）經過一段時間的培養(yǎng)，②的現(xiàn)象說明A瓊脂塊中確含有某種化學物質，且這種物質的作用是
 
．
（3）③和④的現(xiàn)象均表明，胚芽鞘能夠向該物質分布
 
（多、少）的一側彎曲生長；設置⑤和⑥組的目的是排除
 
對胚芽鞘生長的影響．
（4）自然界中，植物體在單側光照的條件下，向光彎曲生長，是因為該化學物質在背光側分布較
 
．后來經科學家從尿液中分離鑒定，該物質的成分是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，將口腔上皮細胞置入質量分數(shù)為8%的鹽酸溶液的主要目的是（　�。�
A、使細胞中的DNA水解成脫氧核苷酸
B、用鹽酸改變生物膜的通透性，加速染色劑進入細胞
C、使細胞中的物質全部水解
D、使染色體中的DNA與蛋白質分離，有利于吡羅紅與DNA結合

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