下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法，正確的是

A．發(fā)菜進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可參與一些物質(zhì)的合成和運(yùn)輸

C．線粒體可將葡萄糖氧化分解為CO2和H2O

D．在分泌蛋白的合成過(guò)程中高爾基體進(jìn)行肽鏈的合成和加工

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇南師大第二附屬高級(jí)中學(xué)高三初期考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(7分）圖甲表示蔬菜葉肉細(xì)胞的部分代謝過(guò)程，字母代表細(xì)胞器，序號(hào)代表物質(zhì)。圖乙和圖丙表示在CO2充足的條件下，光合作用強(qiáng)度與環(huán)境因素之間的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）a的名稱(chēng)是 ，④在c的 處參與反應(yīng)。

（2）將蔬菜置于黑暗條件下培養(yǎng)24 h后，對(duì)其提供18O2，繼續(xù)保持黑暗，一段時(shí)間后，除O2外還能在圖中所示的 (用序號(hào)表示相關(guān)物質(zhì))中檢測(cè)到18O。

（3）從圖乙和圖丙可知，B點(diǎn)后光合作用強(qiáng)度主要受 的限制，其原因是______________________。

（4）在一定的CO2濃度和適宜的溫度下，測(cè)得不同光照強(qiáng)度下的番茄葉片光合作用強(qiáng)度，結(jié)果如下圖。據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是 。

A．A點(diǎn)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所只有線粒體

B．番茄正常生長(zhǎng)所需的光照強(qiáng)度應(yīng)大于B點(diǎn)

C．C點(diǎn)后限制光合作用強(qiáng)度的因素不包括溫度和CO2濃度

D．C點(diǎn)時(shí)真正的光合速率約為15 mg CO2/(100 cm2葉·h)

（5）與圖甲所示細(xì)胞比較，根尖分生區(qū)細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是沒(méi)有 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖北省高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

蘋(píng)果幼果的果皮含有正常的的葉綠體而呈現(xiàn)綠色，成熟后果實(shí)變黃或變紅。在蘋(píng)果成熟過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物會(huì)發(fā)生一系列變化。下圖為蘋(píng)果果實(shí)從形成、成熟至衰老的幾個(gè)月期間部分有機(jī)物的變化。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）上述各種糖類(lèi)中屬于還原糖的是________________________。

（2）6月份蘋(píng)果幼果細(xì)胞代謝旺盛，其果皮細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP 的細(xì)胞器是____________。

（3）8月份果實(shí)中的淀粉積累最多，主要與葉片進(jìn)行旺盛的光合作用有關(guān)。光合作用中光反應(yīng)產(chǎn)生_____，用于暗反應(yīng)合成糖類(lèi)。

（4）10月份較8 月份蘋(píng)果逐漸變甜，據(jù)圖分析原因是______________________。研究發(fā)現(xiàn)10月份蘋(píng)果的呼 吸速率會(huì)突然升高，最后又下降，這一過(guò)程稱(chēng)為“呼吸躍變”，標(biāo)志著果實(shí)成熟達(dá)到可食程度。蘋(píng)果采摘后，若要延緩呼吸躍變的出現(xiàn)，可以采取的措施有________________和________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖北省高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“格瓦斯”是由酵母菌和乳酸菌雙菌發(fā)酵的傳統(tǒng)谷物發(fā)酵飲料。傳統(tǒng)做法是采用俄式大面包為基質(zhì)，加入菌種發(fā)酵生成微量乙醇、一定量的CO2以及豐富的有機(jī)酸物質(zhì)。下列相關(guān)敘述中正確的是

A．發(fā)酵過(guò)程需要密閉條件

B．兩菌種的代謝類(lèi)型相同

C．CO2由兩菌種共同產(chǎn)生

D．兩菌種間為互利共生關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖北省高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于ATP的敘述，正確的是

A．無(wú)氧呼吸的第一階段和第二階段都有ATP產(chǎn)生

B．真核細(xì)胞和原核細(xì)胞內(nèi)都有ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化

C．ADP轉(zhuǎn)化成ATP所需的能量都來(lái)自有機(jī)物的氧化分解

D．葡萄糖和果糖合成蔗糖的過(guò)程與ATP的合成相聯(lián)系

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖北省高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以白色的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料，制成臨時(shí)裝片，滴加下列試劑后蓋上蓋玻片，吸去多余的染液，置于顯微鏡下直接觀察．有關(guān)說(shuō)法正確的是

A．滴加0.3g/mL蔗糖溶液與少量紅墨水，便可觀察質(zhì)壁分離

B．滴加甲基綠染液，便可觀察線粒體的分布情況

C．滴加吡羅紅染液，便可觀察RNA的分布

D．滴加醋酸洋紅染液，便可觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于教材中的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．用蛋白酶、肽酶在適宜條件下充分處理豆?jié){，加雙縮脲試劑無(wú)紫色反應(yīng)
B．為了維持細(xì)胞處于生活狀態(tài)，可采用卡諾氏液處理洋蔥根尖細(xì)胞
C．探究植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)，沒(méi)有設(shè)計(jì)相應(yīng)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)
D．葉綠體中色素的提取與分離實(shí)驗(yàn)，可以選用洋蔥管狀葉作為實(shí)驗(yàn)材料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．微囊藻和顫藻是江蘇某湖泊發(fā)生水華的主要藻類(lèi)，其中一種在4月中旬至7月初是優(yōu)勢(shì)種，另一種在8月至10月初是優(yōu)勢(shì)種．為揭示湖泊中兩種藻類(lèi)的演替規(guī)律，科研人員研究了其生長(zhǎng)與溫度的關(guān)系，結(jié)果如下圖．請(qǐng)回答：

（1）與曲線①相比，曲線②的K值較小，原因是微囊藻在利用光照、無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)、二氧化碳等資源時(shí)和顫藻存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；曲線③表明，在0～10天內(nèi)，種群增長(zhǎng)率的變化趨勢(shì)是先增加后減少．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，該湖泊4月中旬至7月初、8月至10月初的優(yōu)勢(shì)種分別是微囊藻、顫藻．
（3）實(shí)驗(yàn)中需每天定時(shí)對(duì)兩種藻類(lèi)細(xì)胞進(jìn)行取樣計(jì)數(shù)．
①計(jì)數(shù)前，可以用注射器反復(fù)抽取部分培養(yǎng)液沖擊剩下的培養(yǎng)液，這是為了使藻細(xì)胞混合均勻，同時(shí)防止細(xì)胞結(jié)團(tuán)，影響計(jì)數(shù)．
②某溫度下單獨(dú)培養(yǎng)微囊藻10天，科研人員將樣液稀釋10倍，采用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板（規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm）計(jì)數(shù)，觀察到的計(jì)數(shù)室中細(xì)胞分布如右圖，則該培養(yǎng)溫度是25℃．
（4）研究表明混合培養(yǎng)時(shí)，兩種藻類(lèi)除了爭(zhēng)奪資源和空間外，微囊藻還能分泌微囊藻毒素抑制顫藻的生長(zhǎng)繁殖．請(qǐng)寫(xiě)出驗(yàn)證此結(jié)論的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：利用培養(yǎng)過(guò)微囊藻的培養(yǎng)液（去除微囊藻）補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)素后培養(yǎng)顫藻，與完全培養(yǎng)液培養(yǎng)的顫藻進(jìn)行比較．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)羧酸酯酶（CarE）制劑的流程如下圖所示，請(qǐng)根據(jù)圖示過(guò)程和所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）過(guò)程①需要使用逆轉(zhuǎn)錄酶，過(guò)程②需要使用限制性核酸內(nèi)切酶，然后通過(guò)PCR技術(shù)獲得大量的目的基因．
（2）圖中的表達(dá)載體一般要有一至多個(gè)限制酶切割位點(diǎn)便于目的基因的插入．在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)要用到工具酶，常用的DNA連接酶有E•coliDNA連接酶和T4DNA連接酶，后者可以用于平末端的連接．
（3）基因表達(dá)載體由目的基因、啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因和復(fù)制原點(diǎn)等組件組成，其中啟動(dòng)子是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位，能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA．
（4）過(guò)程③使用的感受態(tài)細(xì)胞是用Ca2+（CaCl2溶液）處理制備的，過(guò)程④可用DNA分子雜交技術(shù)鑒定目的基因是否導(dǎo)入了受體細(xì)胞．
（5）蛋白質(zhì)工程中對(duì)蛋白質(zhì)分子進(jìn)行改造，本質(zhì)是改變其基因結(jié)構(gòu)，所以說(shuō)蛋白質(zhì)工程是在基因工程基礎(chǔ)上延伸出來(lái)的第二代基因工程，它不同于基因工程的結(jié)果是能生產(chǎn)自然界沒(méi)有的蛋白質(zhì)．

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