【題目】下列哪項(xiàng)不是精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程的差別( )
A.染色體數(shù)目減半發(fā)生的時(shí)期 B.次級(jí)性母細(xì)胞的數(shù)目
C.細(xì)胞質(zhì)的分配 D.成熟生殖細(xì)胞的數(shù)目
【答案】A
【解析】在精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程中,染色體數(shù)目減半發(fā)生的時(shí)期都是減數(shù)第一次分裂過(guò)程中,A錯(cuò)誤;在精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程中,次級(jí)性母細(xì)胞的數(shù)目為2:1,B正確;在精子形成過(guò)程中,細(xì)胞質(zhì)均等分配;在卵細(xì)胞形成過(guò)程,初級(jí)卵母細(xì)胞和次級(jí)卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)都是不均等分配,C正確;在精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程中,成熟生殖細(xì)胞的數(shù)目為4:1,D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家已能運(yùn)用基因工程技術(shù),讓羊的乳腺合成并分泌人體某些種類(lèi)的抗體,以下敘述不正確的是( )
A. 該技術(shù)可導(dǎo)致定向變異
B. 表達(dá)載體中需要加入乳腺蛋白的特異性啟動(dòng)子
C. 目的基因是抗原合成基因
D. 受精卵是理想的受體細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】孟德?tīng)栻?yàn)證“分離定律”假說(shuō)的最重要的證據(jù)是( ).
A. 親本產(chǎn)生配子時(shí),成對(duì)的等位基因發(fā)生分離
B. 雜合子自交產(chǎn)生3:1的性狀分離比
C. 兩對(duì)相對(duì)性狀雜合子產(chǎn)生配子時(shí)非等位基因自由組合
D. 雜合子與隱性親本雜交后代發(fā)生1:1的性狀分離比
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示一個(gè)神經(jīng)元在一次興奮后,將信號(hào)傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元并使之產(chǎn)生相應(yīng)反應(yīng)的過(guò)程。下列有關(guān)敘述,正確的是
A.神經(jīng)遞質(zhì)從突觸前膜釋放時(shí)不耗能
B.b處比血漿含較少的蛋白質(zhì)
C.神經(jīng)元a興奮時(shí)膜外為正電位
D.b處神經(jīng)遞質(zhì)的作用效應(yīng)是使a興奮
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是
A. 細(xì)胞的分化程度與細(xì)胞全能性呈正相關(guān)
B. 發(fā)生凋亡的細(xì)胞易在機(jī)體內(nèi)擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移
C. 衰老細(xì)胞染色質(zhì)收縮,會(huì)影響DNA轉(zhuǎn)錄
D. 應(yīng)用化療和放療只可誘導(dǎo)癌細(xì)胞凋亡
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】檢驗(yàn)培養(yǎng)基是否有雜菌污染的最有效的方法是
A.將未接種的培養(yǎng)基放在實(shí)驗(yàn)桌培養(yǎng)
B.將未接種的培養(yǎng)基放在窗臺(tái)上培養(yǎng)
C.將未接種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)
D.將已接種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列問(wèn)題:
I.如圖所示為動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,動(dòng)物細(xì)胞增殖情況的變化曲線(圖中B、D兩點(diǎn)表示經(jīng)篩選后繼續(xù)培養(yǎng)),請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題:
(1)OA段的培養(yǎng)稱(chēng)為_(kāi)_______培養(yǎng),AB段可能發(fā)生了________現(xiàn)象,需要用________酶處理,以使組織細(xì)胞分散開(kāi)來(lái)。
(2)為制備單克隆抗體,需將________注射到小鼠體內(nèi),以此獲取________細(xì)胞,同時(shí)可選取圖中________點(diǎn)的細(xì)胞與該細(xì)胞融合形成雜交細(xì)胞,所選取細(xì)胞的細(xì)胞膜上的________比正常細(xì)胞顯著減少。
(3)為篩選出能夠產(chǎn)生單克隆抗體的雜交細(xì)胞,可用______培養(yǎng)基達(dá)到目的。雜交瘤細(xì)胞具有______________(特點(diǎn))
Ⅱ.某研究性學(xué)習(xí)小組參觀長(zhǎng)沙市郊建立的以沼氣為中心、以保護(hù)生態(tài)環(huán)境為目標(biāo)的“四位一體”生態(tài)農(nóng)業(yè)(人居—種植—養(yǎng)殖—沼氣)時(shí)繪出了模式圖,請(qǐng)分析回答:
(1)構(gòu)建以沼氣為中心的“四位一體”生態(tài)農(nóng)業(yè)時(shí)所依據(jù)的主要生態(tài)學(xué)原理是_____________。
(2)該生態(tài)農(nóng)業(yè)最大的優(yōu)點(diǎn)是______________。
(3)秸稈在沼氣池中處理成沼渣后有利于植物的吸收利用,原因是________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與人體神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 缺氧不影響肽類(lèi)神經(jīng)遞質(zhì)的合成與釋放
B. 肌肉細(xì)胞的細(xì)胞膜上有神經(jīng)遞質(zhì)的受體
C. 神經(jīng)纖維上的電信號(hào)可引起突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)
D. 神經(jīng)纖維的興奮部位,膜兩側(cè)電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)
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