脂質(zhì)體是根據(jù)磷脂分子可在水中形成穩(wěn)定的磷脂雙層膜的原理而制備的人工膜。單層脂分子鋪展在水面上時,親水端與疏水端排列是不同的,攪拌后形成雙層脂分子的球形脂質(zhì)體。
(1)將脂質(zhì)體置于清水中,一段時間后發(fā)現(xiàn),脂質(zhì)體的形態(tài)、體積沒有變化,這一事實說明脂質(zhì)體在結(jié)構(gòu)上具有一定的________。
(2)脂質(zhì)體的形成是由于磷脂分子結(jié)構(gòu)同時具有______的特點,脂質(zhì)體中裹入DNA就可以作為基因工程的一種工具——運載體,原因是__________________________________
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(3)由脂質(zhì)體的形成原因及特點分析細胞膜的基本支架是________,同時也可推測水分子的跨膜運輸不是真正的自由擴散,它最可能與膜上的________成分有關(guān)。美國科學(xué)家彼得·阿格雷試圖從人血紅細胞、腎小管壁細胞膜上尋找這種蛋白質(zhì)——CHIP28,他以這兩種細胞為實驗材料的最可能依據(jù)是
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科目:高中生物 來源: 題型:
脂質(zhì)體是根據(jù)磷脂分子可在水相中形成穩(wěn)定的脂雙層膜的趨勢而制備的人工膜。單層脂分子鋪展在水面上時,極性端(親水)與非極性端(疏水)排列是不同的,攪拌后可形成雙層脂分子的球形脂質(zhì)體,如下圖所示。
(1)脂質(zhì)體的形成與磷脂分子在結(jié)構(gòu)上具有 特點有關(guān),根據(jù)圖示可以推測在細胞膜中脂質(zhì)的組成情況是 。
(2)如果將脂質(zhì)體中裹入DNA就可以作為基因工程的一種工具,即 。
(3)脂質(zhì)體可以作為“生物導(dǎo)彈”的構(gòu)建部分,用來專一地殺滅腫瘤細胞,其內(nèi)部要裹入 ,同時要在脂質(zhì)體上整合上“生物導(dǎo)彈”的制導(dǎo)系統(tǒng),根據(jù)學(xué)過的知識,該系統(tǒng)最好是 ,它可以與腫瘤細胞膜上的 特異結(jié)合。
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科目:高中生物 來源: 題型:
脂質(zhì)體是根據(jù)磷脂分子可在水中形成穩(wěn)定的脂質(zhì)雙層膜的趨勢而制備的人工膜。單層脂分子鋪展在水面上時,極性端(親水)與非極性端(疏水)排列是不同的,攪拌后形成雙層脂分子的球形脂質(zhì)體(如圖所示)。
(1)將脂質(zhì)體置于清水中,一段時間后發(fā)現(xiàn),脂質(zhì)體的形態(tài)、體積沒有變化,這一事實說明 。
(2)下圖表示細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請回答:
①該結(jié)構(gòu)對細胞的生命活動起至關(guān)重要的特性是 。
②有些有機溶劑如苯酚,可溶解B造成膜的損傷,增加膜的通透性,B的完整化學(xué)名稱是 。動物細胞吸水膨脹時,B的厚度變小,說明B具有 。
③葉綠體和線粒體等細胞器中均有此結(jié)構(gòu),但執(zhí)行的具體功能卻有很大區(qū)別,其原因是由于圖中 (填字母)的不同所致。
(3)水分子的跨膜運輸不同于真正的自由擴散,它最可能與膜上的 成分有關(guān)。美國科學(xué)家彼得·阿格雷試圖從人血紅細胞、腎小管壁細胞膜上尋找這種蛋白質(zhì)CHIP一28。他以這兩種細胞為實驗材料的依據(jù)是 。
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科目:高中生物 來源:2014屆廣東省實驗學(xué)校高三上學(xué)期第二次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(14分)脂質(zhì)體是根據(jù)磷脂分子可在水中形成穩(wěn)定的脂質(zhì)雙層膜的原理而制備的人工膜。單層脂分子鋪展在水面上時,極性端(親水)與非極性端(疏水)排列是不同的,攪拌后形成雙層脂分子的球形脂質(zhì)體。(如下圖)
(1)將脂質(zhì)體置于清水中,一段時間后發(fā)現(xiàn),脂質(zhì)體的形態(tài)、體積沒有變化。這一事實說明脂質(zhì)體在結(jié)構(gòu)上具有一定的____ ____。用丙酮從口腔上皮細胞中提取脂質(zhì),在空氣—水界面上鋪成單分子層,其面積是口腔上皮細胞膜表面積的 (大于、等于、或小于)2倍。
(2)下列圖中能正確表示細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)的模式圖是( )。
(3)由脂質(zhì)體的形成原因及特點分析細胞膜的基本支架是____ ____,同時也可推測水分子的跨膜運輸不是真正的物質(zhì)擴散,它最可能與膜上的_____ ___成分有關(guān)。美國科學(xué)家阿格雷試圖從人血紅細胞上尋找這種蛋白質(zhì)——CHIP28。他以這種細胞為實驗材料的最可能原因是___ ___。
(4)生物膜的認識是一個復(fù)雜的過程,直到1972年桑格和尼克森提出的 模型為大多數(shù)人所接受。
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科目:高中生物 來源:廣東省2010年高考考前生物保溫練習(xí) 題型:綜合題
下圖為生物膜結(jié)構(gòu)模型,請據(jù)圖回答問題。
(1)該生物膜模型的名稱是____________________。
(2)Z的名稱是____________。簡述其排列方式與膜透性的關(guān)系______________________。
(3)Y徹底水解的產(chǎn)物是_____________,在神經(jīng)元接受適當?shù)拇碳r,Y對Na+的通透性增強,從而產(chǎn)生________________。
(4)葉綠體和線粒體都具有雙層膜并都能合成ATP。
①在葉綠體中,合成ATP的場所是_______________,能量來源是________________。在線粒體中,合成ATP的場所是_________________,能量來源是________________。
②植物細胞中合成糖的光合作用、分解糖的細胞呼吸這兩個過程能否直接逆轉(zhuǎn)?__________。細胞是如何確保這一特性實現(xiàn)的?_____________________________。
(5)肝臟細胞膜表面的Y與胰島素分子結(jié)合,細胞合成__________加強,血漿中葡萄糖的濃度___________;癌細胞膜上Y明顯減少,這一改變的影響是_________________。
(6)脂質(zhì)體是根據(jù)磷脂分子可在水相中形成穩(wěn)定的脂雙層膜的趨勢而制備的人工膜。請根據(jù)膜的結(jié)構(gòu)特點,說出其在臨床治療中的一項應(yīng)用____________________。
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