A. | 漿細(xì)胞具有發(fā)達(dá)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與分泌抗體相適應(yīng) | |
B. | 神經(jīng)細(xì)胞具有許多的突起與接受刺激產(chǎn)生興奮相適應(yīng) | |
C. | 葉綠體內(nèi)含有許多基粒與光合作用暗反應(yīng)相適應(yīng) | |
D. | 線粒體的內(nèi)膜折疊與呼吸作用相關(guān)酶分子的附著相適應(yīng) |
分析 1、漿細(xì)胞能夠分泌抗體,抗體屬于分泌蛋白,核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體均與分泌蛋白的合成與分泌有關(guān),因此具有分泌功能的細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體均比較發(fā)達(dá).
2、光合作用的光反應(yīng)階段(場(chǎng)所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應(yīng)階段(場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成葡萄糖.
解答 解:A、漿細(xì)胞能夠分泌抗體,因此細(xì)胞中具有發(fā)達(dá)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,A正確;
B、神經(jīng)細(xì)胞具有許多的突起,與接受刺激產(chǎn)生興奮相適應(yīng),B正確;
C、葉綠體內(nèi)含有許多基粒,與光合作用光反應(yīng)相適應(yīng),暗反應(yīng)階段的場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì),C錯(cuò)誤;
D、線粒體的內(nèi)膜折疊形成嵴,增加膜面積,與呼吸作用相關(guān)酶分子的附著相適應(yīng),D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞器的功能,意在考查學(xué)生識(shí)記分泌蛋白的合成,葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,理解有氧呼吸的場(chǎng)所,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜使神經(jīng)元興奮或抑制 | |
B. | 生長(zhǎng)素作用于靶細(xì)胞促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng) | |
C. | 淋巴因子作用于B細(xì)胞使其增殖加快 | |
D. | 抗體與病毒結(jié)合生成沉淀或細(xì)胞集團(tuán) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 噬菌體必須在活細(xì)菌中培養(yǎng)繁殖,原因是它缺乏獨(dú)立的代謝系統(tǒng) | |
B. | 利用不同化合物溶解度的差異,可提取組織中的DNA | |
C. | 只有將S型細(xì)菌加熱滅活,才能使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌 | |
D. | 從肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌后,S型細(xì)菌的性狀是不可遺傳的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | MRF和MIF的靶器官是腺垂體 | |
B. | 腺垂體受損,可能導(dǎo)致頭發(fā)變白 | |
C. | 血液中MSH濃度升高時(shí)可以抑制腺垂體MSH的分泌屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié) | |
D. | 造成白化病的根本原因是MSH含量過(guò)少以致無(wú)法刺激酪氦酸轉(zhuǎn)化為黑色素 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省金麗衢十二校聯(lián)考高三上第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
已知青蒿的花色白色(只含白色色素)和黃色(含黃色色素)是一對(duì)相對(duì)性狀,由兩對(duì)等位基因(A和a、B和b)共同控制,顯性基因A控制以白色色素為前體物合成黃色色素的代謝過(guò)程,但當(dāng)隱性基因bb存在時(shí)可抑制其表達(dá)(如圖所示).據(jù)此回答:
(1)開黃花的青蒿植株的基因型可能是 .
(2)現(xiàn)有AAbb、aaBB二個(gè)純種白花青蒿品種,為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃花品種,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下程序:
第一年:用AAbb和aaBB兩個(gè)品種進(jìn)行雜交,得到F1種子;
第二年:將F1種子種下得F1植株,F(xiàn)1隨機(jī)交配得F2種子;
第三年:再將F2種子種下得F2植株,F(xiàn)2自交,然后選擇開黃花植株的種子混合留種;
重復(fù)步驟Ⅲ若干代,直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止.
①F1植株能產(chǎn)生比例相等的四種配子,原因是 .
②F2的表現(xiàn)型及比例為 .
③若F1與基因型為aabb的白花品種雜交,后代的表現(xiàn)型及比例為 .
④F2自交,在開黃花的植株上所結(jié)的種子中黃花純合子占 .
⑤有同學(xué)認(rèn)為這不是最佳方案,你能在原方案的基本上進(jìn)行修改,以縮短培育年限嗎?請(qǐng)用遺傳圖解及簡(jiǎn)要文字?jǐn)⑹瞿愕姆桨福?u> .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | C3合成葡萄糖所需要的[H]來(lái)自水的光解 | |
B. | 葡萄糖的合成過(guò)程中,C5能夠降低反應(yīng)的活化能 | |
C. | C5的產(chǎn)生和利用過(guò)程都離不開[H]和ATP的作用 | |
D. | 藍(lán)藻細(xì)胞C3的合成和還原均發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | X、Y染色體大小和形態(tài)均不同,但它們?yōu)橥慈旧w | |
B. | Ⅰ片段上隱性基因控制的遺傳病,女性患者比男性多 | |
C. | Ⅱ片段上存在控制某性狀的等位基因 | |
D. | Ⅲ片段上基因控制的遺傳病,患病者無(wú)女性 |
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