假如水稻高桿（D）對(duì)矮桿（d）為顯性，抗稻瘟�。≧）對(duì)易感稻瘟�。╮）為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳�，F(xiàn)用一個(gè)純合易感稻瘟病的矮桿品種（抗倒伏）與一純合抗稻瘟病高桿品種（易倒伏）雜交，后代F2中出現(xiàn)抗倒伏且抗病類型的基因型及其比例為

A．ddRR，1/8

B．DDrr，1/16和DdRR,l/8

C．ddRR，1/16和ddRr，1/8

D．ddRr，l/16

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015湖北省武漢市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示畜牧業(yè)生產(chǎn)上培育某種優(yōu)良種牛的兩種方法,請(qǐng)分析回答下列有關(guān)問(wèn)題。

（1）方法Ⅰ和方法Ⅱ培育優(yōu)良種牛的本質(zhì)區(qū)別是方法Ⅰ涉及的生殖方式為 ,方法Ⅱ涉及的生殖方式為 。

（2）過(guò)程①應(yīng)用的技術(shù)是 。

（3）過(guò)程②常用 激素處理,目的是使B牛 ,從B牛體內(nèi)獲得的卵母細(xì)胞需要培養(yǎng)到 （時(shí)期）才能與精子結(jié)合。

（4）A牛的精子在體外完成受精,通常采用的獲能方法有培養(yǎng)法與 法。卵子受精的標(biāo)志是在卵細(xì)胞膜和透明帶的間隙能夠觀察到 。防止多精入卵的生理反應(yīng)有 和 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015湖北省武漢市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

被子植物的花粉發(fā)育依次經(jīng)過(guò)（ ）

①雙核期

②四分體時(shí)期

③單核居中期

④單核靠邊期

A．①②③④ B．②③④①

C．②④③① D．②①③④

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015河北省張家口市高一下學(xué)期學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

加拉帕戈斯群島由許多互不相連、彼此獨(dú)立的小島組成。1835年，達(dá)爾文在該島發(fā)現(xiàn)地雀有13種，如圖表示這13種地雀之間的進(jìn)化關(guān)系。

（1）從圖中可以看出這些不同種的地雀都是由___這一共同祖先進(jìn)化而來(lái)的。

（2）每一種地雀都有其特定的覓食場(chǎng)所，這些場(chǎng)所分布在不同的小島上。每一種地雀喙的大小、形狀、尺寸等性狀存在差異，這是由于各小島上不同的_______環(huán)境因素作用的結(jié)果。該因素在地雀的進(jìn)化過(guò)程中起到_____的作用。

（3）由于各小島彼此獨(dú)立，生活在這些小島上的原始地雀之間存在著____隔離。在長(zhǎng)期的進(jìn)化歷程中，各個(gè)小島上的地雀分別累積各自的有利變異，從而彼此之間逐漸形成________隔離，最終形成了地雀新種。

（4）若某個(gè)小島上的地雀均為鶯雀，則該小島上的全部鶯雀?jìng)�(gè)體稱為_(kāi)____。

（5）加拉帕戈斯群島上的13種地雀體現(xiàn)了生物的______多樣性。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015河北省張家口市高一下學(xué)期學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示不同遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)。有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．多基因遺傳病的顯著特點(diǎn)是成年人發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)顯著增加

B．染色體異常遺傳病發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)在出生后明顯低于胎兒期的原因是大多數(shù)染色體異常遺傳病是致死的，患病胎兒在出生前已死亡

C．在調(diào)查人群中遺傳病的發(fā)病率時(shí)，常選取圖中的多基因遺傳病進(jìn)行調(diào)查

D．在調(diào)查發(fā)病率時(shí)需要保證隨機(jī)取樣而且調(diào)查的群體足夠大

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015河北省張家口市高一下學(xué)期學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

肺炎雙球菌中的S型具有多糖類莢膜，R型則不具有。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．培養(yǎng)R型活細(xì)菌時(shí)加S型細(xì)菌的多糖類物質(zhì)，能夠產(chǎn)生一些具有莢膜的細(xì)菌

B．培養(yǎng)R型活細(xì)菌時(shí)加S型細(xì)菌DNA的完全水解產(chǎn)物，不能夠產(chǎn)生具有莢膜的細(xì)菌

C．培養(yǎng)R型活細(xì)菌時(shí)加S型細(xì)菌的DNA,能夠產(chǎn)生具有莢膜的細(xì)菌

D．培養(yǎng)R型活細(xì)菌時(shí)加S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)，不能夠產(chǎn)生具有莢膜的細(xì)菌

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015河北省張家口市高一下學(xué)期學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

雜交育種是植物育種的常規(guī)方法，其選育新品種的一般方法是

A．根據(jù)雜種優(yōu)勢(shì)原理，從子一代中即可選出

B．從子三代中選出，因?yàn)樽尤懦霈F(xiàn)純合子

C．既可從子二代中選出，也可從子三代中選出

D．只能從子四代中選出能穩(wěn)定遺傳的新品種

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

“母性效應(yīng)”是指子代某一性狀的表現(xiàn)型由母本的基因型決定，而不受本身基因型的支配。椎實(shí)螺是一種雌雄同體的軟體動(dòng)物，一般通過(guò)異體受精繁殖，但若單獨(dú)飼 養(yǎng)，也可以進(jìn)行自體受精，其螺殼的旋轉(zhuǎn)方向有左旋和右旋的區(qū)分，旋轉(zhuǎn)方向符合“母性效應(yīng)”，遺傳過(guò)程如右圖所示。現(xiàn)有右旋和左旋椎實(shí)螺若干，回答下列問(wèn) 題：

（1）“母性效應(yīng)”現(xiàn)象是否符合孟德?tīng)栠z傳定律？_____________。
（2）螺殼表現(xiàn)為左旋的個(gè)體其基因型可能為_(kāi)____________；螺殼表現(xiàn)為右旋的個(gè)體其基因型可能為_(kāi)____________。
（3）F2出現(xiàn)三種基因型的根本原因是____________。當(dāng)F2自交產(chǎn)生子代的表現(xiàn)型及比例為_(kāi)___。
（4）欲判斷某左旋椎實(shí)螺的基因型，可用任意的右旋椎實(shí)螺作父本進(jìn)行交配，統(tǒng)計(jì)雜交后代F1的性狀。若子代表現(xiàn)情況是_______________，則該左旋椎實(shí)螺是純合子；若子代的表現(xiàn)情況是____，則該左旋椎實(shí)螺是雜合子。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．MS培養(yǎng)基和異養(yǎng)型微生物培養(yǎng)基相比有哪些不同（　�。�
A．MS培養(yǎng)基不含有機(jī)物B．微生物培養(yǎng)基以有機(jī)物為主
C．MS培養(yǎng)基不含微量元素D．MS培養(yǎng)基含無(wú)機(jī)鹽營(yíng)養(yǎng)

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