1. (16分) 下面表格表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)情況(相應(yīng)動物右邊格中的“√”表示此動物胃中含有的生物),請據(jù)表分析回答:
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植物 |
食植昆蟲 |
食蟲昆蟲 |
蛙 |
食蟲鳥 |
鼠 |
蛇 |
鷹 |
食植昆蟲 |
√ |
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食蟲昆蟲 |
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√ |
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蛙 |
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√ |
√ |
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食蟲鳥 |
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√ |
√ |
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鼠 |
√ |
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蛇 |
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√ |
√ |
√ |
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鷹 |
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√ |
√ |
√ |
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(1) 該生態(tài)系統(tǒng)共有____條食物鏈。
(2) 如果該生態(tài)系統(tǒng)中,能量傳遞效率平均為10%,那么,若第一營養(yǎng)級的同化能量為2×107kJ,則鷹獲得的最大能量值是____。
(3) 鷹處于第五營養(yǎng)級的食物鏈有___條
(4) 屬于次級消費(fèi)者的生物有____________________________。
(5) 蛇和鷹的關(guān)系是________。
(6) 該生態(tài)系統(tǒng)中蛇被抓絕了,而老鼠的數(shù)量卻能維持相對穩(wěn)定原因是_______________, 這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有_______________________________。
(7) 要使生態(tài)系統(tǒng)完整,還需要增加的成分是______________。
(1) 8 (2) 2×105 kJ (3) 3
(4) 食蟲鳥、食蟲昆蟲、蛙、蛇和鷹
(5) 競爭和捕食
(6) 鷹吃老鼠的量增加了,抵抗力穩(wěn)定性或自動調(diào)節(jié)能力
(7) 非生物的物質(zhì)和能量以及分解者
【解析】此題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及分析。生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈和食物網(wǎng))。食物鏈?zhǔn)窃谝粋生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物通過食物關(guān)系而建立的一種聯(lián)系。由于各種生物食性復(fù)雜性致使各種生物在一個生態(tài)系統(tǒng)中彼此交錯聯(lián)系形成復(fù)雜的食物網(wǎng)。在題中生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物通過食物關(guān)系建立的食物網(wǎng)如圖:
查食物鏈的數(shù)目,一定要從生產(chǎn)者開始到該鏈的最高級為止,中間不能停,也不能從中間開始,該食物網(wǎng)共有8條食物鏈;獲得最大能量要根據(jù)最短的食物鏈計算,即植物→鼠→鷹,如果該生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞效率平均為10%,若第一營養(yǎng)級的同化能量為2×107kJ,則鷹最終獲得的最大能量值是2×107kJ×10%×10%=2×105kJ;不同食物鏈生物之間的關(guān)系不同,蛇吃食蟲鳥或鼠等時與鷹的關(guān)系為競爭,鷹吃蛇時為捕食關(guān)系;完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者生物成分和非生物的物質(zhì)和能量。?
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年重慶西南大學(xué)附屬中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(16分) 下面表格表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)情況(相應(yīng)動物右邊格中的“√”表示此動物胃中含有的生物),請據(jù)表分析回答:
| 植物 | 食植昆蟲 | 食蟲昆蟲 | 蛙 | 食蟲鳥 | 鼠 | 蛇 | 鷹 |
食植昆蟲 | √ | | | | | | | |
食蟲昆蟲 | | √ | | | | | | |
蛙 | | √ | √ | | | | | |
食蟲鳥 | | √ | √ | | | | | |
鼠 | √ | | | | | | | |
蛇 | | | | √ | √ | √ | | |
鷹 | | | | | √ | √ | √ | |
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科目:高中生物 來源:2012屆江西省洛市中學(xué)高三第四次月考生物試卷 題型:綜合題
.(共16分,每空2分) 大豆是兩性花植物。下面是大豆某些性狀的遺傳實驗:
(1)大豆子葉顏色(BB表現(xiàn)深綠;Bb表現(xiàn)淺綠;bb呈黃色,幼苗階段死亡)和花葉病的抗性(由R、r基因控制),基因都在常染色體上,遺傳的實驗結(jié)果如下表:
組合 | 母本 | 父本 | F1的表現(xiàn)型及植株數(shù) |
一 | 子葉深綠不抗病 | 子葉淺綠抗病 | 子葉深綠抗病220株;子葉淺綠抗病217株 |
二 | 子葉深綠不抗病 | 子葉淺綠抗病 | 子葉深綠抗病110株;子葉深綠不抗病109株;子葉淺綠抗病108株;子葉淺綠不抗病113株 |
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科目:高中生物 來源:2010年紹興市高三教學(xué)質(zhì)量調(diào)測理科綜合能力測試(生物) 題型:綜合題
I.(16分)生態(tài)學(xué)家逐年對一片針闊混交林中的馬尾松和山毛櫸兩個樹種的存量進(jìn)行統(tǒng)計,以馬尾松和山毛櫸存量的比值記作Y,以年份為橫坐標(biāo),作出圖一所示的曲線圖。請分析回答下面的問題:
(1)圖中兩個樹種處于競爭平衡狀態(tài)的年份段是 ▲ 。
(2)此針闊混交林中,a年時的優(yōu)勢種是 ▲ ,e年時的優(yōu)勢種是 ▲ 。
(3)引起森林群落中植物垂直分層現(xiàn)象的主要環(huán)境因素是 ▲ 。森林生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)是靠生態(tài)系統(tǒng)的 ▲ 能力來實現(xiàn)的。從長遠(yuǎn)看,在森林生態(tài)系統(tǒng)趨向穩(wěn)態(tài)的過程中,起主要作用的是 ▲ 調(diào)節(jié)。
(4)此針闊混交林中,新遷入了一種野兔,圖二為與這種野兔種群數(shù)量相關(guān)的出生率和死亡率的變化曲線。請在圖三中畫出野兔種群數(shù)量的變化曲線(將B、D標(biāo)在縱坐標(biāo)的合適位置上)。
II.(10分)為探究一種叫呋塞米的藥品對尿液生成的影響,以一定時間內(nèi)生成的尿液量為測量指標(biāo)(采用膀胱插管法用膀胱漏斗收集),請你根據(jù)以下提供的實驗材料和用具,設(shè)計實驗步驟,并將預(yù)期的實驗結(jié)果填入表中。
材料與用具:體重相同的正常同齡雄性家兔若干只、適宜濃度的呋塞米溶液、生理鹽水、膀胱漏斗、注射器等。
(要求:答題時對每只家兔產(chǎn)生的尿液量進(jìn)行測定,手術(shù)過程、注射劑量與尿液量測定的具體數(shù)值不作要求)
(1)實驗步驟:
①將家兔隨機(jī)均分成甲、乙兩組,用膀胱漏斗收集每只家兔一定時間內(nèi)產(chǎn)生的尿液。
……
(2)將預(yù)期的實驗結(jié)果填入下表中。
呋塞米對尿液生成量的影響
組別 | 注射前 | 注射后 |
甲組 | | |
乙組 | | |
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科目:高中生物 來源:2010年紹興市高三教學(xué)質(zhì)量調(diào)測理科綜合能力測試(生物) 題型:綜合題
I.(16分)生態(tài)學(xué)家逐年對一片針闊混交林中的馬尾松和山毛櫸兩個樹種的存量進(jìn)行統(tǒng)計,以馬尾松和山毛櫸存量的比值記作Y,以年份為橫坐標(biāo),作出圖一所示的曲線圖。請分析回答下面的問題:
(1)圖中兩個樹種處于競爭平衡狀態(tài)的年份段是 ▲ 。
(2)此針闊混交林中,a年時的優(yōu)勢種是 ▲ ,e年時的優(yōu)勢種是 ▲ 。
(3)引起森林群落中植物垂直分層現(xiàn)象的主要環(huán)境因素是 ▲ 。森林生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)是靠生態(tài)系統(tǒng)的 ▲ 能力來實現(xiàn)的。從長遠(yuǎn)看,在森林生態(tài)系統(tǒng)趨向穩(wěn)態(tài)的過程中,起主要作用的是 ▲ 調(diào)節(jié)。
(4)此針闊混交林中,新遷入了一種野兔,圖二為與這種野兔種群數(shù)量相關(guān)的出生率和死亡率的變化曲線。請在圖三中畫出野兔種群數(shù)量的變化曲線(將B、D標(biāo)在縱坐標(biāo)的合適位置上)。
II.(10分)為探究一種叫呋塞米的藥品對尿液生成的影響,以一定時間內(nèi)生成的尿液量為測量指標(biāo)(采用膀胱插管法用膀胱漏斗收集),請你根據(jù)以下提供的實驗材料和用具,設(shè)計實驗步驟,并將預(yù)期的實驗結(jié)果填入表中。
材料與用具:體重相同的正常同齡雄性家兔若干只、適宜濃度的呋塞米溶液、生理鹽水、膀胱漏斗、注射器等。
(要求:答題時對每只家兔產(chǎn)生的尿液量進(jìn)行測定,手術(shù)過程、注射劑量與尿液量測定的具體數(shù)值不作要求)
(1)實驗步驟:
①將家兔隨機(jī)均分成甲、乙兩組,用膀胱漏斗收集每只家兔一定時間內(nèi)產(chǎn)生的尿液。
……
(2)將預(yù)期的實驗結(jié)果填入下表中。
呋塞米對尿液生成量的影響
組別 |
注射前 |
注射后 |
甲組 |
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乙組 |
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